合肥市人教版語文選修7《先秦諸子選讀》第一單元第1課《天下有道丘不與易也》同步練習(xí)

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1、合肥市人教版語文選修7《先秦諸子選讀》第一單元第1課《天下有道，丘不與易也》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分） 下列句子中劃線詞的活用，不同于其他三項的是（ ） A . 植其杖而蕓 B . 止子路宿 C . 不仕無義 D . 欲潔其身 2. （2分） 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①這些追蜂逐蜜的養(yǎng)蜂人從全國各地匯集到這里，安營扎寨在百花叢中，______，編織著春天的童話，收獲著春天的甜蜜。 ②

2、當(dāng)你拖著早已疲憊不堪的身軀于人生路上______、艱難前行時，別忘了給心靈覓一處休憩的港灣，開一劑溫潤的藥方。 ③86歲高齡的袁隆平面對輝煌和榮耀沒有任何改變，他依然______地騎著摩托車去試驗田,依然從北到南察看育種基地。 A . 風(fēng)餐露宿跋山涉水風(fēng)塵仆仆 B . 風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿跋山涉水 C . 跋山涉水風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿 D . 跋山涉水風(fēng)餐露宿風(fēng)塵仆仆 3. （2分） 下列句子全有通假字的一項是（ ） ①天將以夫子為木鐸?！、陂L沮、桀溺耦而耕。?、凼囚斂浊鹬脚c　④而誰以易之　 ⑤且而與其從辟人之士也?、尢煜掠械?，丘不與易也　⑦植其杖而蕓?、嗑又艘?，行其義也。

3、 A . ①②③④ B . ②③④⑥ C . ④⑤⑦⑧ D . ③④⑤⑦ 4. （2分） 下列句子中的加線詞，和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（ ） A . 孔子過之，使子路問津焉。 B . 子路從而后，遇丈人。 C . 明日 ， 子路行以告。 D . 是知其不可而為之者與！ 5. （2分） 下列句子中加線的詞，意義相同的一項是（ ） A . 君子之至于斯也王無罪歲，斯天下之民至焉 B . 儀封人請見璧有瑕，請指示王 C . 對曰：“然”夫子憮然曰 D . 豈若從辟世之士哉曾不若孀妻弱子 6. （3分） 下列句子的“而”字，用法相同的兩項是（ ） A

4、 . 而誰與易之 B . 楚狂接輿歌而過孔子 C . 趨而辟之，不得與言 D . 欲潔其身，而亂大倫 7. （2分） 下列各組詞語中劃線字的注音正確的一項是（ ） A . 木鐸（d）桀溺（ji）耦耕（ǒu）接輿（yǔ） B . 荷蓧（tio）黍米（shǔ）奚自（xī）反見（jin） C . 蕓草（yn）殆而（di）憮然（wǔ）耰而（yōu） D . 長沮（j）桀溺（n）不輟（chu）食之（sh） 8. （2分） 下列句子中加線的詞，沒有活用的一項是（ ） A . 二三子何患于喪乎 B . 子路從而后 C . 殺雞為黍而食之 D . 欲潔其身，而亂大倫

5、9. （2分） 下列加線詞解釋有誤的一項是（ ） A . 長沮、桀溺耦而耕　耦：兩人并耕 B . 夫執(zhí)輿者為誰輿：車 C . 夫子憮然曰憮然：悵然若失的樣子 D . 吾非斯人之徒與 斯：那么 10. （2分） 下列句子中的“以”字，意義相同的兩項是（ ） A . 而誰以易之 B . 子路行以告 C . 天將以夫子為木鐸 D . 以杖荷蓧 11. （2分） 下列句子中的“易”字，與例句中的“易”字意義相同的一項是 （ ） 例：天下有道，丘不與易也 A . 以亂易整，不武。 B . 移風(fēng)易俗 C . 秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？ D . 豈得之

6、難而失之易欽？ 12. （2分） 下列對文句的理解不正確的一項是（ ） A . 長沮在確認(rèn)“執(zhí)輿者”是孔丘之后，沒有直接回答子路的問話，而是說“是知津矣”，這種“答非所問”的話，其實是一種嘲諷，是對孔子選擇的人生道路表示不滿。 B . 經(jīng)過一輪的問答之后桀溺同樣沒有回答子路的問話，卻說：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”意思是，天下混亂，你跟誰去改變它呢？你與其跟隨孔子這樣的“避人之士”，哪如跟隨我們這樣的“避世之士”呢，出世而隱居呢！ C . 所謂“避人之士”，就是躲避世人的人，是說孔子不愿接觸一般世俗之人，自視清高。 D . 孔子在聽

7、了子路報告的長沮、桀溺的話以后，說：“天下有道，丘不與易也?！币馑际?，天下如果有德政，我就不會投身到變革天下的活動中去了。從中可以看出孔子勇于承擔(dān)社會責(zé)任的精神，比長沮、桀溺等人境界更高。 13. （2分） 選出對下列加線字的意義與用法判斷正確的一項 ①以吾一日長乎爾②攝乎大國之間③為國以禮④二三子以我為隱乎 A . ①②同，③④同 B . ①②同，③④不同 C . ①②不同，③④不同 D . ①②不同，③④同 14. （2分） 下列句中各句的“而”字用法不同的一項是（ ） A . 長沮、桀溺耦而耕 B . 且而與其從辟人之士也 C . 耰而不輟 D . 吾非斯人之

8、徒與而誰與 15. （2分） 對文句的解釋不正確的一項是 （ ） A . 滔滔者，天下皆是也，而誰以易之?——社會紛亂，天下都是這樣，你跟誰去變革它呢? B . 且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉?——況且你與其跟隨孔子那樣躲避正常人群的人，哪比得上跟隨我們這些避世隱居的人呢? C . 鳥獸不可與同群?！也荒鼙苁离[居，與鳥獸相伴。 D . 天下有道，丘不與易也。——天下若是太平了，我也就不跟人們在一起從事改革了。 二、 填空題 (共5題；共17分) 16. （6分） 掌握下列通假字。 從辟人之士 ________通________儀封人請見________通___

9、_____。 桀溺________通________ 17. （3分） 掌握下列通假字 而誰以易之 ________植其杖而蕓 ________　 使子路反見之 ________ 18. （4分） 指出加橫線古今異義詞的古今義。 遇丈人古：________今：________。 明日 ， 子路行以告古：________今：________。 19. （2分） 指出加橫線詞活用的方式及意義。 孔子下 ， 欲與之言 ________ 止子路宿 ________ 20. （2分） 指出下列句子的句式名稱。 ①滔滔者天下皆是也。________。 ②為孔丘。________。

10、 三、 問答題 (共5題；共25分) 21. （5分） 閱讀下面的問題，回答問題： 子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之。見其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至，則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！弊勇窞槭裁凑f“欲潔其身”的做法是“亂大倫”？ 22. （5分） 閱讀下面的文章，回答問題： 長沮、桀溺(1)耦而耕?？鬃舆^之，使子路問津(3)焉。長沮曰：“

11、夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c(同“歟”)？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞??！眴栍阼钅纭ｈ钅缭唬骸白訛檎l？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆强浊鹬脚c？”對曰：“然?！痹唬骸疤咸险咛煜陆允且?，而誰以易）之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”請同學(xué)們根據(jù)課文用簡潔的語言概括孔子的為人。 23. （5分） 閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。 ①子曰：“躬自厚①而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”(《論語衛(wèi)靈公》) ②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反

12、求諸己而已矣?！?《孟子公孫丑章句上》) 【注】　①厚：重，與“薄”相對。 請概括出兩個選段觀點的共同之處。 24. （5分） 下列孔子與孟子的話側(cè)重點有什么不同？請簡述。 ①子曰：“躬自厚①而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！?《論語衛(wèi)靈公》) ②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而矣?！?《孟子公孫丑章句上》) 25. （5分） 根據(jù)下面的材料，簡析孔子的觀點。 子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮 者也?！?《論語?學(xué)而》)子曰：“貧而無怨難，富而無驕易?！?《論語?憲問》) 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10、答案：略 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共17分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 問答題 (共5題；共25分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、