2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練六 古代詩歌鑒賞（三）（含解析）

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1、古代詩歌鑒賞(三) 一、(2019年河南省五校高三下學(xué)期聯(lián)考試題)閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。 赴建康過京口呈劉季高① 葉夢(mèng)得 客路重經(jīng)黃鵠前，故人仍得暫留連。 長槍大劍笑安用，白發(fā)蒼顏空自憐。 照野已驚橫雉堞②，蔽江行見下樓船③。 灞陵醉尉無人識(shí)④，漫對(duì)云峰說去年。 [注]?、賱⒓靖撸喝~夢(mèng)得的好友，葉、劉兩人都遭到以秦檜為首的主和派排擠。②雉堞：指防守的壁壘。③下樓船：指金兵浮江而下，樓船千里，進(jìn)攻建康。④灞陵醉尉：西漢時(shí)，李廣和一名隨從返家時(shí)至灞陵亭，灞陵尉喝醉了酒，禁止他們通行，二人只得夜宿亭下。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)寫

2、詩人又一次經(jīng)過京口，得以暫時(shí)和故人相聚，字里行間透露出詩人內(nèi)心的喜悅。 B．“照野”句寫戰(zhàn)場(chǎng)上烽火照野、戰(zhàn)壘橫陳，表達(dá)了詩人對(duì)前線戰(zhàn)士殊死戰(zhàn)斗的贊美。 C．尾聯(lián)中，詩人借李廣無人識(shí)的典故說自己無人識(shí)，“漫”字看似隨意，實(shí)則蘊(yùn)含悲痛之感。 D．本詩詩意悲慨蒼涼，詩人對(duì)友人感嘆時(shí)事，對(duì)議和深為不滿，表現(xiàn)了詩人對(duì)國事的深深憂慮。 解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。“表達(dá)了詩人對(duì)前線戰(zhàn)士殊死戰(zhàn)斗的贊美”分析有誤，該句表達(dá)了詩人對(duì)險(xiǎn)峻局勢(shì)的擔(dān)憂和對(duì)主和派的譴責(zé)。 答案：B 2．請(qǐng)簡要賞析頷聯(lián)中“笑”“空”二字的表達(dá)效果。(6分) 答：　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查鑒賞詩歌的語言的能力。要準(zhǔn)確理解詩歌字詞的意思，不能脫離詩句，要把字詞置于原句并結(jié)合上下文去分析。答題時(shí)，應(yīng)先解釋字詞的意思，接著將其置于原句中理解整句的意思，若使用了某種表達(dá)技巧應(yīng)點(diǎn)明，最后指出其表達(dá)效果。 答案：①“笑”是“感到可笑”的意思。當(dāng)權(quán)者力主議和，長槍大劍將無用武之地，可笑的是自己還想用它們收復(fù)國土。②“空”是“徒然”之意。詩人一心報(bào)國，卻已經(jīng)年老，只

4、有徒然自憐。③“笑”“空”二字流露出詩人壯志難酬的無限悲涼和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈之情。 詩歌鑒賞：詩人和好友劉季高都是主戰(zhàn)派，但是，當(dāng)時(shí)以秦檜為首的主和派當(dāng)權(quán)，因此二人遭到排擠。詩人在路經(jīng)京口時(shí)，寫下了這首憂時(shí)憂國的感憤之作。首聯(lián)表明詩人這次重經(jīng)京口，仍然得到暫時(shí)和故人相聚的機(jī)會(huì)，算是此行的可喜之事。但國家之事糟糕至此，雖舊地重游，又未免感到難言的悲痛。頷聯(lián)中，詩人感嘆議和已成定局，幾年來艱難血戰(zhàn)，將代之以茍且偏安，可笑這長槍大劍，將無可用之處；而自己也白發(fā)蒼顏，壯志雖存，只能自憐而已。頸聯(lián)上句寫前沿戰(zhàn)地依然烽火照野，戰(zhàn)壘橫陳，形勢(shì)異常危險(xiǎn)，議和只能是飲鴆止渴；下句寫詩人擔(dān)心長江上游也有被金兵占據(jù)的

5、可能，一旦金兵突破那里的江防，他們的樓船將蔽江而下，為建康帶來莫大的威脅。尾聯(lián)中，詩人以灞陵醉尉的典故說自己無人認(rèn)識(shí)，只好登高，漫對(duì)云山，在悲痛中談?wù)撔┤ツ甑那闆r罷了。 二、(福建省三明市2019屆高三高考模擬測(cè)試語文試題)閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。 石鼻城① 蘇　軾 平時(shí)戰(zhàn)國今無在，陌上征夫自不閑。 北客初來試新險(xiǎn)，蜀人從此送殘山。 獨(dú)穿暗月朦朧里，愁渡奔河蒼茫間。 漸入西南風(fēng)景變，道邊修竹水潺潺。 [注]?、偈浅?，三國時(shí)期蜀魏古戰(zhàn)場(chǎng)所在地。 3．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．本詩開篇點(diǎn)題，既感慨歷史的變遷，又寫出路上出征的士兵來往頻繁。

6、 B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)展開，寫蜀地山勢(shì)險(xiǎn)峻的意圖與李白《蜀道難》不相同。 C．詩人入蜀的旅途是艱辛的：有暗夜穿行的孤獨(dú)，也有大河難渡的擔(dān)憂。 D．本詩寫詩人游歷石鼻城的所見所感，前三聯(lián)在意境上明顯區(qū)別于尾聯(lián)。 解析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。A項(xiàng)， “路上出征的士兵”錯(cuò)誤。首聯(lián)中的“征夫”不是出征的士兵，而是遠(yuǎn)行之人，由頷聯(lián)“北客”“蜀人”可知“征夫”只是一般的出行之人，與陶淵明《歸去來兮辭》中有“問征夫以前路”中的“征夫”同義。故選A。 答案：A 4．請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“道邊修竹水潺潺”之句。(6分) 答：　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧的能力?！暗肋呅拗袼?，在月色朦朧中渡過奔騰的渭河，漸向西南，風(fēng)景漸變，修竹蕭蕭，流水潺潺。以景作結(jié)、寓情于景。詩人以景結(jié)束全詩，含蓄表露經(jīng)過艱辛的跋涉后超然物外的人生態(tài)度。結(jié)合“蜀人從此送殘山”“愁渡奔河蒼茫間”等分析，最后一句與前面形成對(duì)比，詩人從歷經(jīng)高山激流之愁，到終見清幽明麗之喜，拓寬了詩的意境。 答案：①以景作結(jié)、寓情于景。詩人以詩竹曳曳、流水潺潺結(jié)束全詩，含蓄表露經(jīng)過艱辛的跋涉后超然物外的人生態(tài)度；

8、②與前面形成對(duì)比，拓展意境。詩人從歷經(jīng)高山激流之愁，到終見清幽明麗之喜，給全詩增添了明麗閑適的意境。 三、(太原市2018－2019學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)階段性測(cè)評(píng))閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。 辛酉立春 呂本中① 中原擾擾尚胡塵，堅(jiān)坐江南懶問津。 漫讀舊詩如昨夢(mèng)，卻疑往事是前身②。 子桑自了經(jīng)時(shí)病，原憲長甘一味貧。 刺忍雪寒君莫病，土牛花勝已迎春。 [注]?、僮髡吣隙珊蠊僦林袝崛耍蠒曰謴?fù)大計(jì)，觸犯秦檜等主和派，被彈劾免官。②子桑與原憲均為《莊子》中出現(xiàn)的人物，皆富有個(gè)性，生活清苦。 5．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“漫讀”一聯(lián)感慨往事如

9、夢(mèng)，看似心態(tài)超然平和，實(shí)則往事難以忘卻。 B．詩人以古代兩位寒士自喻，表達(dá)安貧樂道、不與世俗合流的志向。 C．詩歌尾聯(lián)勸大家不要因寒冷而沮喪，春天即將來臨，未來還有希望。 D．詩歌從感時(shí)到憶舊，再到述懷，最后以迎春扣題，全詩情感昂揚(yáng)積極。 解析：本題考查賞析詩歌內(nèi)容的能力?！叭娗楦邪簱P(yáng)積極”錯(cuò)，全詩情感基調(diào)有所變化，“懶問津”“漫讀”等詞表明作者情緒低落，尾聯(lián)方由低沉轉(zhuǎn)為樂觀。 答案：D 6．詩的首聯(lián)兩句有何含意？請(qǐng)簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌思想感情的能力。解答本題，不僅要解讀詩句的含意，還要分析其中表達(dá)的情感?！昂鷫m”為借代，指中原地區(qū)被異族統(tǒng)治，“堅(jiān)坐”表明自己穩(wěn)坐江南，懶得過問國家大事。國土淪喪，但詩人卻無動(dòng)于衷，結(jié)合注釋內(nèi)容，可知這是典型的反語，不是自己“堅(jiān)坐”江南，“懶”得過問國家大事，而是自己力主恢復(fù)中原，卻因?yàn)樾∪水?dāng)?shù)蓝艿脚艛D，以致報(bào)國無門，滿是無奈與憂憤，表面的不過問，其實(shí)體現(xiàn)出的是深沉的憂國憂民的情感。 答案：首句寫中原故土淪喪，同胞們受異族奴役。次句則寫身居江南，穩(wěn)坐不動(dòng)，懶于為世事奔

11、走。前后兩句語意轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)出極大的心理反差。既表達(dá)出深沉的憂國憂民之情，也傳達(dá)出因受奸人排擠報(bào)國無門的無奈與憂憤之情。 詩歌鑒賞：本詩開篇不凡，首聯(lián)即將強(qiáng)烈的情感爆發(fā)出來，上句說中原地區(qū)仍紛亂不堪，淪為異族統(tǒng)治區(qū)，言國事之緊張，下句卻說自己穩(wěn)坐江南，對(duì)中原的淪陷坐視不管，懶于問津，詩人在前后的反差中表達(dá)出強(qiáng)烈的愛憎。結(jié)合呂本中身世背景可知，非是不管，而是遭人排擠管而不得，非是自己不管，而是當(dāng)權(quán)者懶得問津，反差之下，表達(dá)出的反倒是深沉的憂國憂民之情，也傳達(dá)出因受奸人排擠報(bào)國無門的無奈與憂憤之情。頷聯(lián)寫詩人的生活現(xiàn)狀，讀著自己舊日那些要求恢復(fù)故土的詩歌，恍若前世，極言自己被排擠時(shí)日之久。頸聯(lián)借典

12、故抒情，子桑在霖雨十日后若歌若哭，明白了讓他貧困的是命運(yùn)，自己也如原憲一般甘于貧窮。尾聯(lián)在情緒上陡升波瀾，雖則天寒雪冷，但勸人一定要忍住這一時(shí)，因?yàn)榇焊麑⒔?，春天即將到來，我們終將能頂過嚴(yán)寒，迎來春天，此聯(lián)既照應(yīng)題目立春，又一語雙關(guān)，一掃前文頹氣，表達(dá)出作者對(duì)未來的信心。 四、(2019年長沙四校高考模擬卷一)閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。 對(duì)　酒 陳與義 新詩滿眼不能裁，鳥度云移落酒杯。 官里簿書無日了，樓頭風(fēng)雨見秋來。 是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回。 笑撫江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。 7．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)以倒裝句切入，寫詩人

13、被倒映在酒杯中的美景觸動(dòng)卻寫不出詩句來。這樣起句，詩歌便顯得有波瀾。 B．第三句寫詩人感嘆自己整天周旋于公事文書之中，沒完沒了，表達(dá)了懷才不遇、壯志難酬的情懷。 C．第四句情景交融，寫詩人看到樓頭的陣陣風(fēng)雨，知道秋天已經(jīng)來到，滿目蒼涼蕭瑟的景色，使人感傷。 D．尾聯(lián)寫詩人痛快地喝上一通酒，醉后往床上一躺，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，詩人借此表現(xiàn)自己忘卻煩惱的豁達(dá)開朗。 解析：本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。“懷才不遇、壯志難酬”的說法不正確，這里主要表達(dá)了詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦之情。 答案：B 8．“是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回”兩句，歷來為人們所稱道，請(qǐng)賞析其妙處。(6

14、分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查鑒賞詩歌語言和表達(dá)技巧的能力。 答案：①上句直抒胸臆，表達(dá)俗事纏身的煩惱和年華老去的無奈；下句情景交融，借燕子南飛表達(dá)對(duì)歲月流逝的感慨。②運(yùn)用疊詞，生動(dòng)形象，音韻和諧，極富節(jié)奏感。 詩歌鑒賞：詩歌首聯(lián)切題，但以倒裝出之。詩人對(duì)著酒杯，只見飛鳥掠過，浮云緩移，這一切都倒映在杯中，于是心中若有觸動(dòng)，覺得這是極好的詩料，想寫出來，又似乎找不到適當(dāng)?shù)脑娋鋪肀磉_(dá)。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫現(xiàn)實(shí)生活，抒發(fā)感慨，且都是一句說情，一句寫景作陪襯。這兩聯(lián)詩的上句寫詩人感嘆自己整天忙忙碌碌，周旋于公事文書之中，沒完沒了；是非恩怨又纏繞著自己，伴隨著自己漸漸老去。與所展現(xiàn)的心理動(dòng)態(tài)相呼應(yīng)，這兩聯(lián)的下句說眼見樓頭陣陣風(fēng)雨，秋天已經(jīng)來到，滿目蒼涼蕭瑟，使人感傷；燕子已經(jīng)離開，飛往南方的故巢，令人感到歲月在匆匆地流逝。尾聯(lián)照應(yīng)詩題，說自己把這些人世間的煩惱都拋到腦后，含笑撫摸著用江南竹根做的枕頭，喝醉了，美美地睡上一覺了，鼾聲如雷。 - 5 -