（通用版）2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 題型組合滾動練20（含解析）

《（通用版）2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 題型組合滾動練20（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020年高中語文二輪復(fù)習(xí) 題型組合滾動練20（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型組合滾動練(二十) (分值，109分；建議用時，100分鐘) 序號 1 2 3 4 8 9 10 得分 答案 一、綜合運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分) 在我國古代，端午同中秋、春節(jié)并稱為一年中的三大節(jié)日。很多人不知道的是，端午節(jié)還曾經(jīng)是中國歷史上的“女兒節(jié)”之一。端午節(jié)這天，大姑娘小媳婦們都要精心梳洗，打扮得美麗嬌俏， ；遠(yuǎn)嫁的女子要回娘家與父母團(tuán)聚。古代女子出嫁后再回娘家很不容易，能夠借著端午與親人共享天倫，對她們來說 是一大樂事。 如果端午女兒節(jié)也有自己的標(biāo)志的花，那便是石

2、榴花——它是其他節(jié)日里 的火紅喜慶之花。在端午節(jié)前后，正是石榴花嬌艷似火、競相綻放的季節(jié)。無論是已出閣的大女兒，還是待字閨中的小女兒，都要在發(fā)間簪一朵火紅的石榴花。如今，(　　　　)：“都人重五女兒節(jié)，酒蒲角黍榴花辰?！薄敖鞘颉本褪囚兆樱覀兘裉熘挥涀×唆兆?。 加上女兒節(jié)的意蘊，端午民俗中的文化 才更加豐富，情感含量才更加充實。 1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．花團(tuán)錦簇　無疑　無與倫比　因素 B．花枝招展　無疑　無可比肩　元素 C．花團(tuán)錦簇　無異　無可比肩　因素 D．花枝招展　無異　無與倫比　元素 B　[本題考查正確使用詞語

3、(包括熟語)的能力?；ㄖφ姓梗河糜趯懭耍稳菖哟虬绲檬制G麗。花團(tuán)錦簇：用于寫景，形容花朵五彩繽紛、十分華麗。無疑：毫無疑問，表肯定。無異：沒有不同，等同。無可比肩：沒有能與之同列的，強(qiáng)調(diào)地位。無與倫比：沒有能與之相比的，強(qiáng)調(diào)十分完美，語意較前者重得多。元素：事物中的個體或部分，語意較具體。因素：構(gòu)成事物本質(zhì)的成分，語意較抽象。] 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．端午節(jié)前后，正是石榴花競相綻放、嬌艷似火的時節(jié)。 B．在端午節(jié)前后，正是石榴花嬌艷似火、競相綻放的時節(jié)。 C．在端午節(jié)前后，正是石榴花嬌艷似火、競相綻放的季節(jié)。 D．端午節(jié)前后，正是石榴花嬌

4、艷似火、競相綻放的季節(jié)。 A　[本題考查辨析并修改病句的能力。原句有3處語?。孩佟霸诙宋绻?jié)前后，正是……”，因濫用介詞“在”，造成主語殘缺；②“端午節(jié)前后，正是……季節(jié)”，主語與賓語不搭配；③“嬌艷似火、競相綻放”語序不當(dāng)，兩個詞應(yīng)該顛倒過來。] 3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．除了在古詩中還留存有一些蹤影，這一傳統(tǒng)早已失傳 B．除了一些蹤影還留存在古詩中，這一傳統(tǒng)早已失傳 C．這一傳統(tǒng)早已失傳，只有一些蹤影還留存在古詩中 D．這一傳統(tǒng)早已失傳，只在古詩中還留存有一些蹤影 D　[本題考查選用句式的能力?！斑@一傳統(tǒng)”緊承上文而來，故不能選擇A項和B項；

5、C項后一句以“一些蹤影”為主語，轉(zhuǎn)換了話題；只有D項承前啟后，兩句陳述對象統(tǒng)一，與上下文銜接最為恰當(dāng)。] 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．我們家是個大家庭，母親姊妹8個，父親弟兄6個，所以令親特別多。 B．我有幾個大學(xué)同學(xué)明天來我這里，我不能失禮，必須奉陪。 C．我前幾天寫的那篇文章，讓你拜讀，你覺得怎么樣？提點建議。 D．你有個遠(yuǎn)房親戚的侄子人不錯，能不能幫我找一下這位舍侄，我找他有點事。 B　[A項，“令親”是尊稱對方的親戚。C項，“拜讀”指閱讀對方的文章，是敬辭。D項，“舍侄”是謙辭，用于對別人稱自己的侄子。] 5．在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整

6、段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分) 每當(dāng)夜幕降臨時，三葉草的三片小葉就會折疊在一起，合歡樹的小羽片就成對的閉合，實際上， ① ?？茖W(xué)家們對植物這種有趣的現(xiàn)象進(jìn)行了研究，有的觀點認(rèn)為植物葉子閉合時會減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)，有的認(rèn)為是植物為了在夜間保持溫度而正常生長，還有的認(rèn)為這是植物為了恢復(fù)“體力”?？偠灾?，植物睡眠的目的是 ② 。與生長在鄉(xiāng)村的植物相比， ③ ，部分原因是噪音及光線不斷地干擾植物的睡眠。因此，我們可以根據(jù)這一特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為植物?chuàng)造適宜的休息環(huán)境。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]?、龠@是植物的睡眠現(xiàn)象(或：這是植物在睡覺)?、谶m應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或：恢復(fù)生長活力) 　③在城市生長的植物缺乏活力(或：生命力不夠旺盛)(每句2分) 6．下面是某電商平臺客服部的催發(fā)貨流程圖，請根據(jù)圖中的信息，用文字描述當(dāng)客服人員接到客戶催發(fā)貨信息后，應(yīng)當(dāng)采取的措施，不超過75個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(客服部)接到買家催發(fā)貨信息后，先檢查發(fā)貨是否超期。(2分)如發(fā)貨正常，則安撫買家；(2分)如發(fā)貨超期，應(yīng)立即記錄超期發(fā)貨原因，并做好催發(fā)貨和補發(fā)贈品的工作。(2分) 7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜甫的《登高》由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是 “ ， ”。 (2)《小石潭記》寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句“ ，

9、 ”。 (3)白居易的《琵琶行　并序》中“ ”一句，寫出琵琶女半夜醒來滿臉淚痕的凄苦；“ ”一句，寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后，淚灑衣襟。 [答案]　(1)風(fēng)急天高猿嘯哀　渚清沙白鳥飛回　(2) 俶爾遠(yuǎn)逝　往來翕忽　(3)夢啼妝淚紅闌干　江州司馬青衫濕 (每空1分) 二、古詩文閱讀 閱讀下面的文言文，完成8～11題。(19分) 梅執(zhí)禮，字和勝。大司成強(qiáng)淵明賢其人，為宰相言，相以未嘗識面為慊。執(zhí)禮聞之曰：“以人言而得，必以人言而失，吾求在我者而已?！弊洳煌]。歷軍器、鴻臚丞，比部員外郎，苑吏有持茶券至為錢

10、三百萬者以楊戩旨意迫取甚急執(zhí)禮一閱知其妄欲白之長貳疑不敢乃獨列上果詐也擢中書舍人、給事中。孟昌齡居鄆質(zhì)人屋，當(dāng)贖不肯與，而請中旨奪之；內(nèi)侍張佑董葺太廟，僭求賞：皆駁奏弗行。遷禮部侍郎。素與王黼善，黼嘗置酒其第，夸示園池妓妾之盛，有驕色。執(zhí)禮曰：“公為宰相，當(dāng)與天下同憂樂。今方臘流毒吳地，瘡痍未息，是豈歌舞宴樂時乎？”退又戒之以詩。黼愧怒。明年，徙滁州，時賦鹽虧額，滁亦苦抑配。執(zhí)禮曰：“郡不能當(dāng)蘇、杭一邑，而食鹽乃倍粟數(shù)，民何以堪？”請于朝，詔損二十萬，滁人德之。欽宗立，改戶部。方軍興，調(diào)度不足，執(zhí)禮請以禁內(nèi)錢隸有司，凡六宮廩給，皆由度支乃得下。嘗有小黃門持中批詣部取錢，而封識不用璽，既悟其失，

11、復(fù)取之。執(zhí)禮奏審，詔責(zé)典寶夫人而杖黃門。金人圍京都，執(zhí)禮勸帝親征，而請?zhí)系酆?、皇后、太子皆出避，用事者沮之。洎失守，金人質(zhì)天子，邀金帛以數(shù)百千萬計，曰：“和議已定，但所需滿數(shù)，則奉天子還闕?！眻?zhí)禮與同列哀民力已困，相與謀曰：“金人所欲無藝極，雖銅鐵亦不能給。”而宦者挾宿怨語金帥曰：“城中七百萬戶，所取未百一，但許民持金銀換粟麥，當(dāng)有出者。”已而果然。酋怒，責(zé)之，對曰：“天子蒙塵，臣民皆愿致死，雖肝腦不計，于金繒何有哉？顧比屋枵空，亡以塞命耳?！鼻跻媾?，取其副，各杖之百。執(zhí)禮猶為之請，俄遣還，將及門，呼下馬撾殺之，而梟其首，時靖康二年二月也。是日，天宇晝冥，士庶皆隕涕憤嘆。死時，年四十九。

12、 (節(jié)選自《宋史·梅執(zhí)禮傳》，有刪改) 8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3 分) (　　 ) A．苑吏有持茶券至/為錢三百萬者以楊戩旨意迫取甚急/執(zhí)禮一閱知其妄/欲白之/長貳疑不敢/乃獨列上/果詐也/ B．苑吏有持茶券至為錢三百萬者/以楊戩旨意迫取甚急/執(zhí)禮一閱/知其妄/欲白之/長貳疑不敢/乃獨列上/果詐也/ C．苑吏有持茶券至/為錢三百萬者以楊戩旨意迫取甚急/執(zhí)禮一閱知其妄/欲白之長/貳疑不敢/乃獨列上/果詐也/ D．苑吏有持茶券至為錢三百萬者/以楊戩旨意迫取甚急/執(zhí)禮一閱/知其妄/欲白之長/貳疑不敢/乃獨列上/果詐也/ B　[本題考查文言文斷句的能力。答題

13、時首先應(yīng)結(jié)合上下文語境，大體理解所斷語句的意思；然后再抓住一些外在標(biāo)志逐項排除?！坝小摺睘槎ㄕZ后置句，是“苑吏”的定語，其間不能斷開，應(yīng)在“者”后停頓，排除A、C兩項；“長貳”在文中意為“比部長官副長官”，中間不能斷開，可排除D項。故答案選B項。] 9．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．戶部，古代官署“六部”(吏、戶、禮、兵、刑、工)之一，管理全國土地、 賦稅及戶籍等事宜。 B．禁內(nèi)，指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱宮禁。 C．六宮，本義是指古代皇后的寢宮，所以往往用六宮代指皇后，如同后世用中宮代指皇后一樣。

14、 D．士庶，士人和庶民。泛指百姓。古時將人的社會地位簡單可分為四種：公、卿、士、庶。 C　[六宮的概念至唐代已非專指皇后，而泛指后妃了。回答此類題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。] 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．梅執(zhí)禮不媚權(quán)貴，守正不阿。有人把他推薦給宰相，但他不去拜謁；在任中書舍人、給事中時，他駁回了孟昌齡、張佑等人的不合理請求。 B．梅執(zhí)禮與天下同憂樂，關(guān)心百姓。在王黼擺設(shè)酒宴向人炫耀自己的園池妓妾時，他認(rèn)為國家有難，不應(yīng)歌舞宴樂；他請示朝廷滁州鹽賦過重，朝廷下詔命減少了滁州鹽賦，滁州人

15、民很感激他。 C．梅執(zhí)禮忠于職守，精于治理。他主張宮內(nèi)財務(wù)由相關(guān)部門管理，有位小黃門取錢用的加標(biāo)記的封緘上沒有蓋璽印，他上奏審查，詔命責(zé)罰了主管夫人和黃門。 D．梅執(zhí)禮不畏金人，舍生取義。帝都失守，金人以天子為人質(zhì)勒索金帛，他為百姓考慮沒有答應(yīng)，最后被惱羞成怒的金人殺害。 C　[C項，根據(jù)文意可知，詔命責(zé)罰了管理印璽的夫人，而杖打了那位黃門。] 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)郡不能當(dāng)蘇、杭一邑，而食鹽乃倍粟數(shù)，民何以堪？ (5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)天子蒙塵，臣民皆愿致死，雖肝腦不計，于金繒何有哉？(5分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　翻譯時，直譯為主，意譯為輔，實詞要字字落實，注意文言句式的翻譯。第(1)句的關(guān)鍵詞及翻譯：“當(dāng)”，比；“乃”，卻；“堪”，承受。第(2)句的關(guān)鍵詞及翻譯：“蒙塵”，蒙受詬辱；“致

17、死”，竭盡全力效死；“不計”，在所不辭。 [答案]　(1)這里還比不上蘇、杭一個縣，但食鹽賦稅卻比粟糧賦稅多數(shù)倍，百姓怎么能承受？(得分點：“當(dāng)”“乃”“堪”，各1分，大意2分) (2)天子蒙受詬辱，臣民都甘愿竭盡全力效死(相救)，就是肝腦涂地也在所不辭，可是哪里有金帛啊？(得分點：“蒙塵”“致死”“不計”，各 1分，大意2分) 【參考譯文】 梅執(zhí)禮字和勝。大司成強(qiáng)淵明覺得他這個人很賢能，就向宰相進(jìn)言(推舉他)，宰相因為從來沒有(和他)見過面而感到遺憾。梅執(zhí)禮聽說了這件事后，說：“因為別人的言論而得到的東西，也一定會因為別人的言論而失去，我只要追求通過我自身的完美而有所收獲就夠了?！笔?/p>

18、終不去拜謁(宰相)。歷任軍器、鴻臚丞，比部員外郎。有位拿著高達(dá)三百萬錢的茶券的宮苑官吏，聲稱是奉楊戩的旨意要急需領(lǐng)取。梅執(zhí)禮一看，就知道是假的，想揭發(fā)，比部長官副長官猶豫不敢，(他)就獨自上奏，果然是欺詐。提拔為中書舍人、給事中。孟昌齡在鄆把房屋抵押給別人，應(yīng)當(dāng)贖回而不肯付贖金，卻請求下詔書強(qiáng)?。粌?nèi)侍張佑督查修葺太廟，弄虛作假求取獎賞：這些都因梅執(zhí)禮的駁奏而沒有實行。遷任禮部侍郎。(梅執(zhí)禮)平素與王黼親善，王黼曾經(jīng)在自己的宅第里擺設(shè)酒宴，夸示炫耀自己園池的大，妓妾的多，有驕傲的神情。梅執(zhí)禮說：“公作為宰相，應(yīng)當(dāng)與天下同憂樂?，F(xiàn)今方臘禍害吳地，瘡痍滿目，現(xiàn)在哪里是歌舞宴樂的時候呢？”退下后又用詩

19、勸誡他。王黼惱羞成怒。第二年，調(diào)職滁州，當(dāng)時鹽賦出現(xiàn)虧額，滁州也苦于強(qiáng)行征派稅物。梅執(zhí)禮說：“這里還比不上蘇、杭一個縣，但食鹽賦稅卻比粟糧賦稅多數(shù)倍，百姓怎么能承受？”請示朝廷，詔命減少二十萬，滁州人民都感謝他。欽宗即位，改任戶部。正值戰(zhàn)爭興起，(賦稅)征調(diào)不足，梅執(zhí)禮請求把宮內(nèi)的錢撥給有關(guān)部門，凡是六宮的供給，全部經(jīng)過度支才能下發(fā)。曾有位小黃門手持宮中的批件來到戶部取錢，但加標(biāo)記的封緘上面沒有蓋璽印，覺察到有過錯后，又回去重新蓋章。梅執(zhí)禮上奏審查，詔命責(zé)罰管理印璽的夫人而杖打那位黃門。金人圍京都，梅執(zhí)禮勸皇帝親自征伐，而請求太上帝后、皇后、太子都出京避難，當(dāng)權(quán)的大臣加以阻止。到失守時，金人用

20、天子作為人質(zhì)，(要求)索取數(shù)百上千萬的金錢和布匹，說：“和議已簽訂，只要如數(shù)滿足我們所要求的，就奉送天子還京?！泵穲?zhí)禮與同事同情百姓的財力已經(jīng)貧乏，相互商量說：“金人的欲望沒有限度，就是銅鐵也不能給?！倍睦飸阎^去的嫌怨的宦官告訴金帥說：“城中有七百萬戶，所搜取的還不到百分之一，只許百姓用金銀換取粟麥，百姓應(yīng)當(dāng)有愿意出錢的。”后來果然是這樣。敵方首領(lǐng)大怒，斥責(zé)梅執(zhí)禮，回答道：“天子蒙受詬辱，臣民都甘愿竭盡全力效死(相救)，就是肝腦涂地也在所不辭，可是哪里有金帛啊？只見房屋空虛，百姓逃亡保命?！睌撤绞最I(lǐng)更加憤怒，把副官帶上來，各打了一百杖。梅執(zhí)禮等人還為他們請命，不久被遣送還京，將到門口，把他

21、喊下馬來打死，并砍下他的頭懸掛(示眾)，時間正是靖康二年二月。當(dāng)天，天空白晝昏暗，士人和普通百姓都流淚嘆息。死時，四十九歲。 三、作文 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 十九大結(jié)束，國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖繪就，“中國夢”激勵全國人民。幾個中學(xué)生就此展開了熱烈的討論： 小張說：“再有不到20年，我們國家將實現(xiàn)現(xiàn)代化，那時我們才30多歲，真是幸運的一代啊?！? 小王說：“進(jìn)入現(xiàn)代化，實現(xiàn)了高收入、人工智能，我們到時候都不用干活了，我看現(xiàn)在也不用費勁學(xué)習(xí)了?！? 小李說：“現(xiàn)代化不可能從天而降，還是需要一步一個腳印走出來的，就像登山，越是到高處越是不敢松勁?！?/p>

22、 小趙說：“這個好像和我們個人沒有多大關(guān)系吧，我們只管過好自己的生活就行了。” 小劉說：“我們這一代是幸運的，因為前面幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不能辜負(fù)前輩，要擔(dān)起這歷史性的責(zé)任?！? 關(guān)于上述材料，你有什么看法？要求：選好角度，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】 材料解讀：這是一則關(guān)于青春與“中國夢”的對話材料，材料選擇了五位同學(xué)的言論，各有不同。小張的話強(qiáng)調(diào)年輕和幸運，暗含著適逢其時當(dāng)在偉大時代有所作為之意，這無疑是一種積極的人生態(tài)度。小王的話強(qiáng)調(diào)高收入、人工智能，想到將來不用干活，現(xiàn)在也可以不用學(xué)習(xí)了，這是一種無所作為的懶惰思想，無疑是錯誤的。小李的話強(qiáng)調(diào)“中國夢

23、”任務(wù)的艱巨，突出奮斗精神，他的話無疑是一種正能量，體現(xiàn)了責(zé)任感和時代要求。小趙的話強(qiáng)調(diào)“中國夢”與己無關(guān)，這是個人主義，鼠目寸光，顯然是錯誤的。小劉的話強(qiáng)調(diào)歷史傳承和個人的歷史責(zé)任，充滿積極的力量。材料的核心話題是時代與個人、時代與青春、大我與小我的關(guān)系問題，考生可以就某一位同學(xué)的言論進(jìn)行思考立意，也可以綜合起來進(jìn)行思考立意。 作文立意：①讓青春融入時代的洪流，才能更為輝煌；②時代為我搭建平臺，我為時代唱大戲；③在逐夢路上揮灑汗水，奮斗者青春無悔；④“中國夢”是中華兒女共同的夢，需要全體中國人的共同努力；⑤天上不會掉餡餅，坐享其成可恥；⑥傳遞接力棒，當(dāng)好接班人；等等。 - 7 -