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活動設計：小班音樂欣賞 《 驚愕交響曲》
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音樂欣賞 ：驚愕交響曲（小班）
執(zhí)教：湛友冉
【活動目標】
1、通過欣賞，感受弱力度音樂造成的神秘感和突然出現(xiàn)的強力度音樂造成的驚愕和震撼。
2、培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣，能用表情和動作來表現(xiàn)驚愕的感覺。
3、能愉快，積極的參加游戲活動，體驗音樂活動帶來的快樂。
【重難點】
重點：引導幼兒通過反復感受音樂，突出表現(xiàn)強力度音樂造成的驚愕和震撼，感知音樂中的強音。
難點：是能用相應的表情和動作在音樂強音處來表現(xiàn)
2、驚愕的感覺。
【活動準備】
課件；小老鼠和小花貓頭飾；好吃的零食
【活動過程】
一、傾聽音樂，初步感知音樂
導入語：今天老師給小朋友帶來了一首很特別的音樂，我們一起來聽一聽。
聽后提問：你聽到這首音樂心里有什么感覺？（幼兒自由說一說）
二、觀看課件小娃娃動畫PPT，進一步感知音樂，了解音樂結(jié)構與特點，知道強力度音樂所在的位置，并能在相應處做驚愕的感覺。
1、觀看課件，初步了解音樂結(jié)構與特點。
導入語：今天，有個小娃娃也要來聽這首音樂了，我們來看看，小娃娃聽到這首音樂心里有什么感覺？
2、看后提問：小娃娃聽了這首音樂心里有什么感覺？（害怕）她害怕時是什么樣子的？（頭發(fā)都豎起來
3、了······）她在音樂什么地方害怕的？（聲音很大）一開始小娃娃聽到的音樂聲音怎么樣？（小、輕）她害怕嗎？她是什么表情？小娃娃最后面聽到的音樂聲音怎么樣？（小、輕）她害怕嗎？感覺怎樣？是這樣嗎？我們再來聽一聽、看一看。
3、再次觀看課件，進一步了解音樂的結(jié)構與特點，明確強力度音樂位置。
教師小結(jié)：一開始音樂聲音小、輕，很開心，中間突然聲音變得很大、響，小娃娃很害怕，最后音樂聲音又變小、輕，音樂聽起來很活潑，開心。
三、創(chuàng)編害怕的動作和表情，能隨音樂在相應處表現(xiàn)驚愕的感覺。
1、創(chuàng)編害怕動作。
導入語：小娃娃害怕時頭發(fā)都豎起來了，那我們害怕時是什么樣子的？做給老師看看。（幼兒大膽創(chuàng)編害怕的動作與表情）
2、隨樂在音樂強力處做害怕動作。
教師：請你跟著音樂在你認為音樂很害怕的地方做一個害怕的動作。
四、玩害怕的游戲《小老鼠與大花貓》
1、出示小老鼠和大花貓圖片，介紹游戲名稱。
2、講故事《小老鼠和大花貓》，熟悉游戲內(nèi)容與規(guī)則。
3、師幼嘗試游戲。引導“小老鼠”要輕輕走，一下一下隨著音樂節(jié)奏走，當“大花貓”叫伸懶腰時要快速蹲下不動，等大花貓睡著再走。
4、隨樂游戲兩遍。
活動設計：小班音樂欣賞 《 驚愕交響曲》
