（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（三） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第二節(jié) 辨析并修改病句 新人教版

《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（三） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第二節(jié) 辨析并修改病句 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2021版高考語文一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)（三） 第1單元 語言文字應(yīng)用 第二節(jié) 辨析并修改病句 新人教版（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)集訓(xùn)(三) 第二節(jié)　辨析并修改病句 對應(yīng)學(xué)生用書p392模塊一：修改病句 1．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 云南遺存歷史資料不足，一方面固然由于在唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外造成的，免不了不受歷史記載的冷落。另一方面，恐怕是因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)的歷史記載，原本就只關(guān)注漢族中心區(qū)域的朝代更迭、風(fēng)云變幻，常常并不很留意隔山限水的邊陲，所以在常見歷史文獻(xiàn)中，這一區(qū)域的記載總是顯得支離破碎。 A．一方面固然由于在唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外，免不了不受歷史記載的冷落。 B．一方面固然由于在唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而在宋代

2、又被劃出國境之外，不免受了歷史記載的冷落。 C．一方面固然是在唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而在宋代又被劃出國境之外造成的，免不了不受歷史記載的冷落。 D．一方面固然由于在唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外，不免受了歷史記載的冷落。 [解析]句子有三處錯(cuò)誤。第一處是句式雜糅，“由于……造成的”，可刪掉“造成的”；第二處是語序不當(dāng)，“而又被宋代劃出國境之外”應(yīng)改為“而在宋代又被劃出國境之外”；第三處是否定不當(dāng)，“免不了不”應(yīng)改為“不免”。 [答案]B 2．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 修路，對山水而言，破石動(dòng)土、刀砍斧鑿、撕裂植被是不可避免的

3、。路，就像一條長長的溝壑，切割在山水之間。然而，修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不但是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而且是美感十足的跋山涉水。 A．然而，修路人魔術(shù)般的營造，卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，雖然是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，但卻是美感十足的跋山涉水。 B．然而，在修路人魔術(shù)般的營造中，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而是美感十足的跋山涉水。 C．然而，修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，而是美感十足的跋山涉水。 D．然而，在修路人魔術(shù)般的營造中，路卻成了藝術(shù)品，或者一首詩，盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺，

4、但也是美感十足的跋山涉水。 [解析]原句“修路人魔術(shù)般的營造，路卻成了藝術(shù)品”屬于中途易轍，應(yīng)改為“在修路人魔術(shù)般的營造中，路卻成了藝術(shù)品”；此外“不但是……而且是”屬于關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，句中沒有遞進(jìn)關(guān)系，只有并列關(guān)系，因此應(yīng)把“不但是……而且是”改為“不再是……而是”。 [答案]B 3．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 新世紀(jì)以來，我國的文藝事業(yè)進(jìn)入一個(gè)空前的繁榮。尤其是文學(xué)創(chuàng)作，每年都有大量的作品競相問世。這種空前繁榮所帶來的琳瑯滿目和五彩繽紛，讓人應(yīng)接不暇，這其中不乏思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳的優(yōu)秀作品。 A．我國新世紀(jì)以來的文藝事業(yè)，進(jìn)入一個(gè)空前的繁榮

5、時(shí)間。 B．新世紀(jì)以來，是我國的文藝事業(yè)的一個(gè)空前的繁榮時(shí)期。 C．我國的文藝事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新世紀(jì)以來的空前的繁榮時(shí)期。 D．新世紀(jì)以來，我國的文藝事業(yè)進(jìn)入一個(gè)空前的繁榮時(shí)期。 [解析]文段原句成分殘缺，動(dòng)詞“進(jìn)入”缺少賓語。A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“時(shí)間”應(yīng)改為“時(shí)期”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，不能說“新世紀(jì)以來”是“一個(gè)空前的繁榮時(shí)期”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)。 [答案]D 4．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 一直以來，不僅見義勇為給社會(huì)帶來了正氣，給人們也帶來了溫度。不少地方紛紛發(fā)布見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障條例及相關(guān)實(shí)施辦法，正是從制度層面保證不讓熱心人“流血流汗又流淚”。助

6、人者不計(jì)回報(bào)，受助者需懂感恩，哪怕一封感謝信、一次回訪，也不至于讓無私的熱忱“受涼”。 A．一直以來，不僅見義勇為給人們帶來了溫度，也給社會(huì)帶來了正氣。 B．一直以來，見義勇為不僅給社會(huì)帶來了正氣，也給人們帶來了溫度。 C．一直以來，見義勇為不僅給社會(huì)帶來了溫度，也給人們帶來了正氣。 D．一直以來，不僅見義勇為給社會(huì)帶來了正氣，也給人們帶來了溫度。 [解析]該句第一個(gè)分句的主語“見義勇為”應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞“不僅”之前，因?yàn)橹挥羞@樣它才能充當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語，據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)；再分析“正氣”和“溫度”同“社會(huì)”和“人們”的搭配情況，即可得出答案。 [答案]B 5．文段中畫橫線的句

7、子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 唐人對鷹的喜愛超出其他朝代，所以唐詩中有關(guān)獵鷹的描述也頗多。在獵鷹身上凝聚著唐代貴族的激情風(fēng)采和原始野性，唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的標(biāo)志，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。 A．唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。 B．唐代詩文中的獵鷹反映了唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造值得我們一睹其風(fēng)采。 C．唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造值得我們一睹其風(fēng)采。 D．唐代詩文中的獵鷹反映了唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造

8、我們值得一睹其風(fēng)采。 [解析]A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“值得”應(yīng)移到“我們”前面。B項(xiàng)，“反映了……的再現(xiàn)”句式雜糅。D項(xiàng)，“反映了……的再現(xiàn)”句式雜糅；語序不當(dāng)，“值得”應(yīng)移到“我們”前面。 [答案]C 6．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 學(xué)習(xí)倦怠所引發(fā)的消極學(xué)業(yè)情緒、認(rèn)知疲倦和不良氛圍，一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的，如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考、害怕進(jìn)教室、課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，學(xué)生很容易形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 A．一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)行為，如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考與害怕進(jìn)教室等，再加上課上分心

9、、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，學(xué)生很容易形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 B．一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)行為，如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考與害怕進(jìn)教室等，再加上課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，容易使學(xué)生形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 C．一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)行為，如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考、害怕進(jìn)教室、課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，學(xué)生很容易形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 D．一般會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考、害怕進(jìn)教室等學(xué)習(xí)行為，再加上課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘

10、發(fā)的一系列課堂問題行為，容易使學(xué)生形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 [解析]A項(xiàng)，中途易轍，“再加上……誘發(fā)的一系列課堂問題行為”未完，又另起一句“學(xué)生很容易……”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂；中途易轍。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，根據(jù)多項(xiàng)定語的排列順序，“消極的”應(yīng)放在“學(xué)習(xí)行為”前面。 [答案]B 7．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 三月份姹紫嫣紅的“山踟躕”，有人叫“映山紅”，更多人則叫它為杜鵑花，傳說因?yàn)槎霹N啼叫吐血而亡后，它的血便化成了這種花。杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛，像現(xiàn)在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，傳到山邊?？磥砘m謝而鳥未亡，可見啼血化花

11、只是美麗的附會(huì)。 A．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時(shí)候，像現(xiàn)在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊。 B．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛，像現(xiàn)在雖已四月立夏，我在淺水灣頭，耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊。 C．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時(shí)候，像現(xiàn)在雖已四月立夏，我耳邊便有它悲悲啼啼的聲音，從淺水灣頭傳自山邊。 D．杜鵑鳥開始啼叫，正是各色杜鵑花開得最燦爛的時(shí)候，像現(xiàn)在雖已四月立夏，我從淺水灣頭，耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳到山邊。 [解析]B項(xiàng)，成分殘缺，缺少“正是”的賓語；“便”表示的邏輯關(guān)系不能與前文相應(yīng)。C項(xiàng)

12、，“便”表示的邏輯關(guān)系不能與前文相應(yīng)；“從淺水灣頭傳自山邊”不合邏輯。D項(xiàng)，“我從淺水灣頭”，表來源的“從”應(yīng)改成表處所的“在”，才能與后文建立順暢的邏輯關(guān)系；“耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳到山邊”不合邏輯。 [答案]A 8．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) “12·13”國家公祭日是一個(gè)令無數(shù)人心痛的日子，它昭示著一段需要銘記的歷史。前事不忘，后事之師，任何時(shí)候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來。以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。國家公祭日設(shè)立以來，愛國情感的力量在匯聚，走和平發(fā)展道路的決

13、心堅(jiān)定不移，邁向中華民族偉大復(fù)興的腳步鏗鏘有力。 A．以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳達(dá)的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 B．以悲壯的一段歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 C．以一段悲壯的歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞的中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 D．以一段悲壯的歷史的復(fù)原與定格表達(dá)當(dāng)代人的深切緬懷，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護(hù)和平的堅(jiān)定信念。 [解析]畫線句第一個(gè)分句中，“悲壯的一段歷史”語序不當(dāng)，

14、應(yīng)改為“一段悲壯的歷史”，排除A、B兩項(xiàng)；第二個(gè)分句缺謂語，應(yīng)去掉“傳遞”后的“的”，排除C項(xiàng)。 [答案]D 9．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 事實(shí)上，在這樣的終年無光、溫度低寒、缺乏氧氣、食物資源匱乏，有著巨大的海水壓力的“地獄禁區(qū)”，研究人員仍然發(fā)現(xiàn)了數(shù)百種物種，獅子魚就是其中最有代表性的一種。在這片特殊的深海水域，它有著“高高在上”的地位，處于超深淵食物鏈的頂端，可承受700千克力/平方厘米的壓力?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不到2000萬年的時(shí)間里，為適應(yīng)超深淵，物種的演變常常令人堪嘆。獅子魚在皮膚、骨骼和細(xì)胞等方面經(jīng)歷了脫胎換骨的演變。 A．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不

15、到2000萬年的時(shí)間里，為適宜超深淵環(huán)境，物種的演變常常令人堪嘆。 B．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不到2000萬年的時(shí)間里，為適應(yīng)超深淵環(huán)境，物種的演變常常令人堪嘆。 C．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不到2000萬年的時(shí)間里，為適應(yīng)超深淵環(huán)境，物種的演變常常令人驚嘆。 D．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在不到2000萬年的時(shí)間里，為適宜超深淵環(huán)境，物種的演變常常令人驚嘆。 [解析]“令人堪嘆”的“堪”與“令”語意重復(fù)，排除A、B兩項(xiàng)；“為適宜超深淵環(huán)境”中的“適宜”與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。 [答案]C 10．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 東陽木雕被稱為“中華一絕”，它以歷史悠久、品類

16、豐富、雕飾精美、技藝精湛而聞名遐邇。東陽木雕以天然木材為原料，不施以漆色，保留原木的紋理和色澤，淡雅而富有自然氣息。以材料本身的語言來體現(xiàn)木雕作品的藝術(shù)魅力，這是東陽木雕為人們津津樂道的一大特色。木材本身是有生命和靈性的，因而使木雕作品天生就發(fā)揚(yáng)著生命的氣息。 A．由于木材本身的生命和靈性，因而使木雕作品天生就充滿著生命的氣息。 B．木材本身具有的生命和靈性，使木雕作品天生就散發(fā)著生命的氣息。 C．由于木材本身具有生命和靈性，因而使木雕作品天生就發(fā)散著生命的氣息。 D．木材本身具有生命和靈性，使木雕作品天生就充斥著生命的氣息。 [解析]“木材本身是有生命和靈性的，因而使木雕作品天生就

17、發(fā)揚(yáng)著生命的氣息”，前一句的主語是“木材”，但后一句“使木雕作品天生就……”的主語應(yīng)該是“木材本身的生命和靈性”，所以前一句應(yīng)改為“木材本身具有的生命和靈性”，排除C、D兩項(xiàng)；“發(fā)揚(yáng)”和“氣息”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“使木雕作品天生就散發(fā)著生命的氣息”，排除A項(xiàng)。 [答案]B 11．文段中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 文物流失只在一時(shí)之間，文物的追索卻舉步維艱。近年來，國家文物局逐步建立綜合使用外交斡旋、協(xié)商談判、執(zhí)法合作、司法訴訟等方式追索返還流失文物，促成了30余批次近4000件套流失文物回歸祖國。圓明園鼠首兔首等文物的成功追回，體現(xiàn)出既尊重市場規(guī)則、又講究方法策略的

18、原則，為樹立更加公平正義的流失文物追索返還國際規(guī)則貢獻(xiàn)了中國智慧，為傳承和保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，我國流失海外的文物數(shù)量眾多，希望更多人能夠聽見“國寶”回家的故事，更多人能夠關(guān)注并參與文化遺產(chǎn)保護(hù)，舉各方之力，點(diǎn)亮“國寶”漫漫回家路。 A．為樹立更加公平正義的流失文物追索返還國際規(guī)則貢獻(xiàn)了中國智慧，為保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的推動(dòng)作用。 B．為傳承和保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的推動(dòng)作用，為樹立更加公平正義的流失文物追索返還國際規(guī)則貢獻(xiàn)了中國智慧。 C．為建立流失文物追索返還更加公平正義的國際規(guī)則貢獻(xiàn)了中國智慧，為傳承和保護(hù)中華優(yōu)秀傳

19、統(tǒng)文化起到了重要的推動(dòng)作用。 D．為保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了重要的推動(dòng)作用，為建立更加公平正義的流失文物追索返還國際規(guī)則貢獻(xiàn)了中國智慧。 [解析]本題畫線句有三處錯(cuò)誤，首先兩個(gè)表目的的句子語序不當(dāng)，應(yīng)先“中華文化”，后“國際原則”，排除A、C兩項(xiàng)；其次“傳承”和“保護(hù)”語序不當(dāng)，應(yīng)先“保護(hù)”后“傳承”；“樹立”與“國際原則”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“樹立”改為“建立”，排除B項(xiàng)。 [答案]D 12．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 十月，一場秋雨。天空像是打了蠟，蔚藍(lán)而明亮。在群山懷抱之中的桂林興安，更加明朗開闊了。秋風(fēng)的水袖把許多浮華、喧囂靜靜揚(yáng)棄。山舒緩

20、，似清淡的水墨畫卷中的留白；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云柔軟，還原為兒時(shí)記憶中的手絹。從筑就的鋼筋水泥城市到達(dá)山水之間，使我們放下所有的牽絆，如同赴一場約會(huì)。讀一冊山，念一卷云，隨風(fēng)飄然，與云嬉戲。 A．從筑就的鋼筋水泥城市到達(dá)山水之間，放下所有的牽絆，如同赴一場約會(huì)。 B．鋼筋水泥筑就的城市到達(dá)山水之間，放下所有的牽絆，如同赴一場約會(huì)。 C．筑就的鋼筋水泥城市到達(dá)山水之間，使我們放下所有的牽絆，如同赴一場約會(huì)。 D．從鋼筋水泥筑就的城市到達(dá)山水之間，我們放下所有的牽絆，如同赴一場約會(huì)。 [解析]畫線句有兩處語病：“筑就的鋼筋水泥城市”語序不當(dāng)，應(yīng)為“鋼筋水泥筑就的城市”；主語殘缺，

21、可將“使”刪去。 [答案]D 13．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 《史記》一書最有文學(xué)價(jià)值的是人物傳記。在編排人物傳記時(shí)司馬遷表現(xiàn)出高超的技巧，生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一，造成自己獨(dú)特的敘事脈絡(luò)。本紀(jì)、世家的傳主基本上都是傳說中或歷史上真實(shí)存在的皇帝、侯王，其政治地位決定他們?nèi)氡炯o(jì)還是入世家。這樣的安排，是對歷史事實(shí)的充分尊重，也是合乎邏輯的歸納，司馬遷可謂獨(dú)具慧眼。 A．在編排人物傳記時(shí)司馬遷表現(xiàn)出高超的技巧，使它生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一，造成自己獨(dú)特的敘事脈絡(luò)。 B．司馬遷在編排人物傳記時(shí)表現(xiàn)出高超的技巧，使它生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一，形成自

22、己獨(dú)特的敘事脈絡(luò)。 C．在編排人物傳記時(shí)司馬遷表現(xiàn)出高超的技巧，生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一，形成自己獨(dú)特的敘事脈絡(luò)。 D．在司馬遷編排人物傳記表現(xiàn)出高超的技巧時(shí)，使它生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一，形成自己獨(dú)特的敘事脈絡(luò)。 [解析]A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“造成”與“敘事脈絡(luò)”不搭配。C項(xiàng)，中途易轍，“生動(dòng)地體現(xiàn)了歷史和邏輯的統(tǒng)一”的主語應(yīng)是“人物傳記”。D項(xiàng)，成分殘缺，無主語。 [答案]B 14．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中國畫的文化特質(zhì)，在于其獨(dú)特的審美訴求和精神意蘊(yùn)。如“一花一世界”所包含的博大，在中國哲學(xué)和中華美學(xué)基礎(chǔ)上建立的中國畫，不注重感官刺激，

23、強(qiáng)調(diào)“天人合一”的宇宙觀。宋代郭熙在《山水訓(xùn)》中有言，“山水，大物也”，一個(gè)“大”字，便道出山水畫所營造的精神要義，即中國人的世界觀和作者的精神追求，以大道為終極取向，同時(shí)輝映時(shí)代氣象。 A．中國畫建立在中國哲學(xué)和中華美學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的宇宙觀，不注重感官刺激。 B．建立在中國哲學(xué)和中華美學(xué)基礎(chǔ)上的中國畫，不注重感官刺激，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的宇宙觀。 C．建立在中國哲學(xué)和中華美學(xué)基礎(chǔ)上的中國畫，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的宇宙觀，不注重感官刺激。 D．中國畫在中國哲學(xué)和中華美學(xué)的基礎(chǔ)上建立，不注重感官刺激，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的宇宙觀。 [解析]根據(jù)話題一致的原則，文段的話題為“中國畫”

24、，且前句“中國畫的文化特質(zhì)，在于其獨(dú)特的審美訴求和精神意蘊(yùn)”，“中國畫”作為突出的主語，在最前面，因此其在本句中也應(yīng)充當(dāng)主語，需要放在句首，排除B、C兩項(xiàng)；而按照一般邏輯關(guān)系，“強(qiáng)調(diào)”和“不注重”應(yīng)當(dāng)是“強(qiáng)調(diào)”在前，“不注重”在后，不能顛倒次序，且“中國畫在中國哲學(xué)和中華美學(xué)的基礎(chǔ)上建立”也不符合表達(dá)習(xí)慣，排除D項(xiàng)。 [答案]A 15．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 人無德不立，育人的根本在于立德。教育不僅要傳播知識、傳播思想、傳播真理，更要塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。換句話說，不僅教育要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識，更要樹立學(xué)生的品德修養(yǎng)，培育學(xué)生的價(jià)值追求，學(xué)生精神

25、品格的塑造。“德者，才之帥也?！睂I(yè)知識往往具有工具理性的一面，如果一個(gè)人不能用正確的價(jià)值觀來引導(dǎo)知識的運(yùn)用，則可能適得其反。 A．不僅教育要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識，更要培育學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立學(xué)生的價(jià)值追求，塑造學(xué)生的精神品格。 B．教育不僅要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識，更要培育學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立學(xué)生的價(jià)值追求，塑造學(xué)生的精神品格。 C．教育不僅要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識，更要樹立學(xué)生的品德修養(yǎng)，培育學(xué)生的價(jià)值追求，塑造學(xué)生的精神品格。 D．教育不僅要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識，更要塑造學(xué)生的精神品格，培育學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立學(xué)生的價(jià)值追求。 [解析]A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞“不僅”

26、應(yīng)放在主語“教育”后面。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)是“培育學(xué)生的品德修養(yǎng)，樹立學(xué)生的價(jià)值追求”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，要對應(yīng)前句的“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”，有“品德修養(yǎng)”才有內(nèi)在靈魂，有“價(jià)值追求”的人才有生命力，“精神品格”好才能成為全新的人。 [答案]B 16．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 凡是存在過的，都曾經(jīng)是合理的；分別在于理之正逆。凡是存在過的，都有其影響；問題在于影響的大小。因此，對后人來說，就有對傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析批判的一個(gè)任務(wù)，以確認(rèn)其時(shí)代風(fēng)貌，以明辨其歷史地位，以受拒其余風(fēng)遺響。 A．對后人來說，就有對傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析批判的一個(gè)任務(wù)，以明辨其時(shí)代風(fēng)

27、貌，以確認(rèn)其歷史地位 B．對后人來說，就有一個(gè)對傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析批判的任務(wù)，以確認(rèn)其時(shí)代風(fēng)貌，以明辨其歷史地位 C．對后人來說，對傳統(tǒng)文化就有進(jìn)行分析批判的一個(gè)任務(wù)，以明辨其時(shí)代風(fēng)貌，以確認(rèn)其歷史地位 D．對后人來說，就有一個(gè)對傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析批判的任務(wù)，以明辨其時(shí)代風(fēng)貌，以確認(rèn)其歷史地位 [解析]第一處語病是語序不當(dāng)，“一個(gè)”應(yīng)放在“對傳統(tǒng)文化進(jìn)行分析批判”的前面；第二處語病是搭配不當(dāng)，“確認(rèn)其時(shí)代風(fēng)貌”“明辨其歷史地位”均出現(xiàn)搭配不當(dāng)，可調(diào)整為“明辨其時(shí)代風(fēng)貌”“確認(rèn)其歷史地位”。 [答案]D 17．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 隨著暗物質(zhì)粒子探測

28、衛(wèi)星“悟空”號成功飛天，推開了一扇尋找暗物質(zhì)幽靈的新窗口，確保在距離地面大約500千米的太陽同步軌道上分辨出高能電子和測量它們的能量來源奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人們賦予它這個(gè)詩意的別稱“悟空”…… A．暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”號成功飛天，推開了一扇尋找暗物質(zhì)幽靈的新窗口，確保在距離地面大約500千米的太陽同步軌道上分辨出高能電子和測量它們的能量來源奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 B．隨著暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”號成功飛天，推開了一扇尋找暗物質(zhì)幽靈的新窗口，為在距離地面大約500千米的太陽同步軌道上分辨出高能電子和測量它們的能量來源奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 C．隨著暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”號成功飛天，推開了一扇尋

29、找暗物質(zhì)幽靈的新窗口，確保在距離地面大約500千米的太陽同步軌道上分辨出高能電子和測量它們的能量來源。 D．暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”號成功飛天，推開了一扇尋找暗物質(zhì)幽靈的新窗口，為在距離地面大約500千米的太陽同步軌道上分辨出高能電子和測量它們的能量來源奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 [解析]原句語病有兩處，一是“隨著”淹沒主語，二是“確?！焙汀暗於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”雜糅。A項(xiàng)，“確?！焙汀暗於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”雜糅；B、C兩項(xiàng)，“隨著”淹沒主語。 [答案]D 18．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 陪讀是家長對學(xué)校教育過程的過度參與，是對孩子過分溺愛到極致的一種表現(xiàn)，會(huì)不僅削弱學(xué)校

30、的教育功能，從長遠(yuǎn)看，陪讀也不利于孩子身心的健康成長。 A．陪讀是家長對學(xué)校教育過程的過度參與，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會(huì)削弱學(xué)校的教育功能，從長遠(yuǎn)看，陪讀也不利于孩子身心的健康成長。 B．陪讀是家長對學(xué)校教育過程的過度參與，是對孩子過分溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會(huì)削弱學(xué)校的教育功能，從長遠(yuǎn)看，也不利于孩子身心的健康成長。 C．陪讀是家長對學(xué)校教育過程的過度參與，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，不僅會(huì)削弱學(xué)校的教育功能，從長遠(yuǎn)看，也不利于孩子身心的健康成長。 D．陪讀是家長對學(xué)校教育過程的過度參與，是對孩子溺愛到極致的一種表現(xiàn)，會(huì)不僅削弱學(xué)校的教育功能，從長遠(yuǎn)看，也不利于孩子身

31、心的健康成長。 [解析]句子的病因有三個(gè)：一是語意重復(fù)，“溺愛”就是“過分疼愛”的意思，應(yīng)去掉前面的“過分”；二是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在“會(huì)”的前面；三是語意啰唆、不簡明，因句子前后主語一致，“也不利于孩子身心的健康成長”前面的“陪讀”應(yīng)該刪掉。 [答案]C 19．文段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會(huì)翻天覆地的變化？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力和人類的提高。任何人工智能技術(shù)的成功一定是當(dāng)代最新技術(shù)綜合運(yùn)用的成功，片面說成誰戰(zhàn)勝誰是不公平的，也是無意義的，說人類智慧的最后壁壘被攻破，這都是無稽之談。

32、A．翻開人類歷史，哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會(huì)翻天覆地的變化？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力的提高和人類的解放。 B．翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會(huì)翻天覆地的變化？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是人類的發(fā)展和生產(chǎn)力的解放。 C．翻開人類歷史，沒有哪一次技術(shù)革命不帶來人類社會(huì)翻天覆地的變化？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是生產(chǎn)力的進(jìn)步和人類的發(fā)展。 D．翻開人類歷史，哪一次技術(shù)革命沒有不帶來人類社會(huì)翻天覆地的變化？每一次技術(shù)革命，伴隨的都是人類的解放和生產(chǎn)力的發(fā)展。 [解析]畫線句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，“沒有……不”雙重否定表示肯定，但這又是一個(gè)反問句，表意反了；二是搭配不當(dāng)

33、，“人類”與“提高”不搭配，應(yīng)改為“生產(chǎn)力的發(fā)展(提高或進(jìn)步)和人類的解放”。 [答案]A 模塊二：病句辨析 1．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．評論家夏志清在《中國現(xiàn)代小說史》中發(fā)掘并論證了張愛玲、張?zhí)煲淼茸骷业奈膶W(xué)史地位，成為西方研究中國現(xiàn)代文學(xué)史的經(jīng)典之作。 B．打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，出租車司機(jī)無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這樣才能維護(hù)各方的權(quán)益。 C．專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，形成綠水青山就是金山銀山的生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。 D．我們從實(shí)驗(yàn)報(bào)告中了解到，引起生物體異常的原因：一是

34、生物體缺氧引起的結(jié)果，二是宇宙帶電粒子變化造成地球生物的不良反應(yīng)。 [解析]A項(xiàng)，偷換主語，可在“成為”前加上“該書”。C項(xiàng)，成分殘缺，可在“生產(chǎn)力”后邊加上“的理念”。D項(xiàng)，句式雜糅，可刪去“引起的結(jié)果”“造成地球生物的不良反應(yīng)”。 [答案]B 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．衛(wèi)星激光通信具有通信容量大、傳輸距離遠(yuǎn)、保密性好，是建設(shè)空間信息高速公路不可替代的手段，也是當(dāng)前國際信息領(lǐng)域的前沿科學(xué)技術(shù)。 B．德國各方盡管對中國投資的利益訴求不盡相同，但許多中國對德投資成功的案例，不僅扭轉(zhuǎn)了德國企業(yè)原來的虧損狀況，更贏得了德方的信任。 C．臨床試驗(yàn)的內(nèi)涵很廣，包括預(yù)防、診

35、斷和治療等諸多方面，而藥物臨床試驗(yàn)，就是一種評價(jià)某種藥物的療效或治療方案的安全性的科學(xué)研究。 D．大數(shù)據(jù)運(yùn)用有助于引領(lǐng)高等教育創(chuàng)新變革，提升教學(xué)、科研水平，應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大大數(shù)據(jù)在高等教育的應(yīng)用研究，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)智慧。 [解析]A項(xiàng)，成分殘缺可在“保密性好”后面加“的優(yōu)點(diǎn)”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，可把“盡管”移到句首。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可把“擴(kuò)大”改為“加強(qiáng)”。 [答案]C 3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．有籌委會(huì)同學(xué)的精心組織策劃，還有許多同學(xué)默默無聞的“場外”工作，我們分別二十年的高中同學(xué)得以在母校不期而遇，把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。 B．日漸增多的霧霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注

36、，不僅霧霾天氣給人體健康帶來了巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。 C．什么是幸福？在田園農(nóng)耕時(shí)代似乎很容易尋得這個(gè)問題的答案，但在當(dāng)代繁復(fù)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化背景下，答案卻顯得日益模糊和多元。 D．老人跌倒該不該扶？當(dāng)這個(gè)簡單的問題都要作為一個(gè)話題來討論的時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。 [解析]A項(xiàng)，不合邏輯，“不期而遇”與“精心組織策劃”前后矛盾。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在第二個(gè)“霧霾天氣”的后面。D項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，可去掉“當(dāng)”和“的時(shí)候”；搭配不當(dāng)，“文明”與“提高”不搭配。 [答案]C 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．此次演出的作品力

37、求在藝術(shù)人文內(nèi)涵上貼近時(shí)代，尋求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來，展現(xiàn)戲曲藝術(shù)的時(shí)代新風(fēng)貌。 B．在國際市場對國內(nèi)糧食市場影響日益加深的情況下，建立糧食安全責(zé)任制是維護(hù)國家糧食安全的必然選擇。 C．椰林深處的文昌航天發(fā)射場是我國首個(gè)濱海發(fā)射場，可滿足新一代大推力運(yùn)載火箭和新型航天器發(fā)射任務(wù)。 D．社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)，拓寬了公共文化服務(wù)的社會(huì)基礎(chǔ)和基層群眾的文化生活，為基層公共文化建設(shè)注入了新活力。 [解析]A項(xiàng)，句式雜糅，“尋求……結(jié)合起來”雜糅，應(yīng)將“尋求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來”改為“尋求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一”或“把社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來”。C項(xiàng)，成分殘缺，“滿足”后缺少

38、賓語中心語，應(yīng)在“任務(wù)”后加“的需要”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“拓寬”與“文化生活”不搭配，可在“基層群眾”前加“豐富了”。 [答案]B 5．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．在全球范圍內(nèi)，人們越來越體認(rèn)到一個(gè)事實(shí)，經(jīng)濟(jì)的增長并不等同于發(fā)展，因?yàn)楹笳哌€包含社會(huì)福利與公平正義等一系列指標(biāo)。 B．雖然世界已經(jīng)進(jìn)入了信息瞬息可達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但是人與人面對面的交流卻能達(dá)到冷冰冰的網(wǎng)絡(luò)交流所無法達(dá)到的巨大作用。 C．近年來高考飽受詬病的局面之所以改變不了，是因?yàn)樯鐣?huì)罵考試，而教育主管部門在罵聲中圍繞著考試所做的文章令人不滿意的結(jié)果。 D．隨著精準(zhǔn)扶貧偉大戰(zhàn)略的提出，以及一系列脫貧攻堅(jiān)組合拳

39、和共享發(fā)展措施的深入實(shí)施，很快重塑了貧困地區(qū)群眾的生存發(fā)展模式。 [解析]B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“達(dá)到”與“作用”不搭配，可將兩個(gè)“達(dá)到”都改為“起到”。C項(xiàng)，句式雜糅，“是因?yàn)椤慕Y(jié)果”雜糅，可刪去“的結(jié)果”。D項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞“隨著”導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“隨著”。 [答案]A 6．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．中學(xué)階段，消費(fèi)觀教育不可忽視。中學(xué)生能否自覺抵制不良消費(fèi)，在很大程度上取決于他能否樹立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)及良好的生活方式。 B．民俗學(xué)者表示，如果僅僅把過中秋節(jié)看成3天假期，那就誤解了國家將其設(shè)定為法定節(jié)假日，中秋節(jié)還有很多美好的習(xí)俗。 C．中國倡導(dǎo)的“一帶

40、一路”不是私家小路，而是一條開放共贏之路；中國對外開放，不是要營造自己的后花園，而是要建設(shè)各國共享的百花園。 D．更多的中國人如果能夠多讀書，能夠讓自己的心平靜下來，能在書里慢慢找到幸福感并且找到自己，中國就會(huì)變得更好。 [解析]A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“樹立……生活方式”不搭配，應(yīng)在“良好”前加“養(yǎng)成”。B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語，可在“法定節(jié)假日”后加上“的初衷”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“如果”調(diào)到“更多的中國人”前。 [答案]C 7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．民政部對留守兒童進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)的初衷，是為了給進(jìn)一步開展留守兒童幫扶工作創(chuàng)造條件，而不是讓公眾降低對留守兒童群體的關(guān)注

41、。 B．全球有6700萬人患有自閉癥，而在中國，這個(gè)數(shù)字是1000萬。雖然身邊有著這么多的自閉癥患者，但很多人對自閉癥還是一個(gè)陌生的概念。 C．長期以來，由于過度放牧、不適當(dāng)?shù)拈_墾和耕作、森林過度采伐及對水資源的不合理利用，致使內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境問題越來越多。 D．為加強(qiáng)對明城墻的保護(hù)，南京城墻保護(hù)管理中心表示，將首次對提供散落明城墻磚或相關(guān)線索的市民給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，最高獎(jiǎng)勵(lì)可達(dá)2000元。 [解析]A項(xiàng)，“……的初衷，是為了……”句式雜糅，可把“為了”刪掉。B項(xiàng)，“很多人對自閉癥還是一個(gè)陌生的概念”主客體顛倒，可以改為“對于很多人來說，自閉癥還是一個(gè)陌生的概念”。C項(xiàng)，主語殘缺，去掉“致使

42、”即可。 [答案]D 8．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．與會(huì)專家認(rèn)為，建設(shè)文化名城的關(guān)鍵因素不只是傳統(tǒng)意義上文物、遺址等方面的展示與開放，而是整個(gè)城市各種文化元素共同作用營造出的文化氛圍。 B．對于對手球隊(duì)的這次堪稱教科書般的戰(zhàn)術(shù)配合，主教練從理論上和實(shí)踐上為隊(duì)員做了精彩的示范和準(zhǔn)確的闡釋，大家從中獲益匪淺。 C．世界自然基金會(huì)提出“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡議的目的是促使各國政府和民眾改變二氧化碳排放的態(tài)度，以此來表明對應(yīng)對氣候變化行動(dòng)的支持。 D．世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的報(bào)告認(rèn)為，女性將是機(jī)器人取代人趨勢中的最大輸家，因?yàn)樗齻兊墓ぷ鲘徫恢饕性诘驮鲩L或下滑行業(yè)，如銷售、管理、餐

43、飲服務(wù)。 [解析]A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語“而是”與“不只是”不搭配，應(yīng)將“而是”改為“更是”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“精彩的示范”和“準(zhǔn)確的闡釋”應(yīng)調(diào)換位置，以對應(yīng)“理論上和實(shí)踐上”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“二氧化碳”前加介詞“對”。 [答案]D 9．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改钢苯拥年P(guān)愛與呵護(hù)，容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題，而對其進(jìn)行心理健康教育，此時(shí)，便顯得尤為重要。 B．超微顆粒污染物已被確定是一種健康風(fēng)險(xiǎn)，它能夠引發(fā)諸如哮喘、心臟病、肺癌等疾病，還會(huì)侵害大腦，加速認(rèn)知老化，甚至可能增加癡呆癥的患病幾率。 C．英國媒體報(bào)道稱，將來無論哪一種癌癥

44、患者，都可以得到符合個(gè)體特點(diǎn)的預(yù)約免疫治療法，這種新療法可以讓患者的免疫系統(tǒng)主動(dòng)出擊，殺滅每一個(gè)癌細(xì)胞。 D．國家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)《中國制造2025》的11個(gè)配套實(shí)施方案，旨在為了充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，提高資源配置效率和效益。 [解析]A項(xiàng)，偷換主語。在“容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題”處，偷換了主語。B項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。主語“超微顆粒污染物”和賓語“健康風(fēng)險(xiǎn)”不搭配，應(yīng)在主語前加“吸入”。D項(xiàng)，表意重復(fù)，“旨在為了”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“為了”。 [答案]C 10．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．這個(gè)記者沒有按照報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群

45、眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。 B．競爭上崗、庸者讓位的人事制度改革對那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工，的確會(huì)感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。 C．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。 D．為進(jìn)一步方便群眾進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督，教育部對現(xiàn)有20余個(gè)不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的監(jiān)督舉報(bào)電話和電子郵箱進(jìn)行了整合歸并。 [解析]A項(xiàng)，表意不明，句子表述有歧義，無法確定是領(lǐng)導(dǎo)沒有要求報(bào)道而記者報(bào)道了，還是領(lǐng)導(dǎo)要求報(bào)道而記者沒有報(bào)道。B項(xiàng)，主客體顛倒，應(yīng)是“那些……干部職工對競爭上崗……制度改革”“感到很不適應(yīng)”。C項(xiàng)，前后矛盾，“遇難的礦工”與“幸存者”相矛盾。 [答案]D 16