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1、《大家一起畫》教學設(shè)計
一、教材分析
《大家一起畫》是一節(jié)“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的課程。隨著社會發(fā)展，繪畫中的媒材使用越來越廣泛，本課力圖使學生在玩玩畫畫的游戲中初步感受、體驗美術(shù)媒材及其特性，拓寬學生對媒材的認識，強調(diào)學生合作學習，培養(yǎng)學生造型能力的同時，培養(yǎng)學生的合作學習意識。
二、教學目標
1. 初步了解、體驗、感受繪畫的多樣性，拓寬對媒材的認識。
2. 利用欣賞、觀察、對比等活動，感悟繪畫媒材的多樣性，在合作學習中體驗集體的力量。
3. 體驗造型活動樂趣，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)使用工具和材料的良好習慣。
三、教學重、難點
（一）教學重點
2、 拓寬學生對于媒材的認識。
（二）教學難點
如何在合作中使畫面更有美感。
四、教學過程
（一）情境導入
1.視頻導入
過渡語：請同學們觀察，這位畫家是用什么工具在作畫？這種繪畫方式只是藝術(shù)創(chuàng)作的其中一種叫做沙畫。今天就讓我們相互合作，共同完成一幅美術(shù)作品。
（二）知識新授
1.介紹繪畫媒材
過渡語：同學們請你看看這些繪畫工具你認識嗎？美術(shù)媒材種類廣泛，通常利用不同媒材創(chuàng)作的作品，效果也會不一樣。
2.創(chuàng)作方式欣賞
過渡語：請你看看這些同學都在做什么？大家在不同地點一起愉
3、快的創(chuàng)作。
3.合作探究藝術(shù)創(chuàng)作
（1）了解動物的種類
過渡語：今天我們一起在黑板上完成一幅粉筆畫《動物園》?？纯茨阏J識的動物，說說它的造型特點。沒錯，動物的造型特點各不相同。
（2）明確如何合作
過渡語：請問我們共同畫一幅畫時要注意什么呢？我們應(yīng)當分工合作，確立自己的繪畫任務(wù)。
（3）欣賞學生作品
過渡語：請你欣賞一下，其它同學合作的作品?，F(xiàn)在我們一起動手，來繪畫我們的動物園。
4.教師示范
步驟：教師在黑板上繪畫一頭大象。引導其它學生繼續(xù)添畫。
（三）藝術(shù)實踐
作業(yè)要求：1.根據(jù)小組分工創(chuàng)作作品。
2.畫面內(nèi)容豐富。
3.符合畫面整體效果。
（四）課堂小節(jié)
1. 展示評價
過渡語：請你說說你創(chuàng)作的動物在哪呢？說說你還喜歡誰畫的動物。
2. 拓展總結(jié)
過渡語：在生活中還有很多大家一起合作完成的藝術(shù)作品。
一年級上冊美術(shù)教案 第16課《大家一起畫》人美版（2014秋）
