北京市高中語文 羅密歐與朱麗葉學案（無答案）新人教版選修《中外戲劇名作欣賞》

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1、 羅密歐與朱麗葉 一、 請同學們運用上節(jié)課學到的有關戲劇結構的知識，簡要分析一下《羅 密歐與朱麗葉》的劇情結構。 二、古典詩意的“月夜幽會” 同學們生活在信息交互迅捷的現代社會，在學習莎士比亞這篇名作之 前，很多同學通過影視作品、歌劇、話劇、芭蕾劇、動漫、網絡文學等方 式，已經對故事情節(jié)耳熟能詳。 對于西方文化，同學們也不陌生，甚至有的同學們有過在歐美生活、 學習的經歷，對現代西方的生活方式和文化習俗有更為切身的了解。許多 同學們對意大利人的印象是爽朗樂觀、熱情奔放。 品讀第二幕第二場，可能最讓同學們感興趣的是，幾百年前的意大利， 青年男女在月下定情，他們的愛情

2、表白固然比我們民族更大膽直率，但是 同樣充滿古典的詩意，這種古典而詩意的定情方式，在當下的西方影視劇 中并不多見。 1．那么，仔細讀一讀人物的對話和獨白，想一想這份古典詩意從何而來？ 2．抒情段落與戲劇沖突 請同學們迅速瀏覽26頁的“抒情段落的戲劇情境設置問題”，然后， 找到處理抒情性和戲劇性關系的關鍵句： 三、獨白中的藝術匠心 在欣賞第三幕第二場之前，請同學們翻到30頁，迅速瀏覽“賞析指 導”。然后回答以下幾個問題。 1．戲劇中，抒情性獨白的作用是什么？ 抒情性獨白一般用于表達人物內心世界的感受與思考，體現人物性格 特點，有時也用來

3、處理戲劇結構上的轉折或遞進。 2．以下這段獨白起了怎樣的作用？ 3．獨白具有什么樣的語言魅力？ 四、戲劇中的詩 無論是古希臘的索?？死账?，還是文藝復興時期的莎士比亞，他們都 既是偉大的劇作家，同時又是杰出的詩人。他們都使用詩的語言塑造戲劇 人物，在各自的語言文化中，取得了卓越的藝術成就。中國的翻譯家們， 在轉譯原文時，也將漢語的詩意和凝煉賦予原作，他們的譯作讓中國讀者 愛不釋手。 在《羅密歐與朱麗葉》這部劇作中，我們不僅看到了兩個年輕人為追 求人生幸福勇敢地獻出了生命，我們也領悟到他們用犧牲換來的人文理想 的勝利，看到了通向未來的光明前景。我們朗讀了人物的對話和獨白，也 體會出對話中的詩意，獨白中的匠心。 2