三年級數(shù)學(xué)第二單元

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1、五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人： 　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的加法 例1 課時 第1節(jié) 課型 新授課 教材分析 根據(jù)學(xué)生已有的計算知識，學(xué)習(xí)兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解兩位靈敏連續(xù)進(jìn)位加法的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備

2、課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計算的。 口算：50+70 300+600 600+400 80+90 說出怎么計算的。 【我會自學(xué)】 1、 筆算兩位數(shù)的加法 25+38= 45+29= 2、 我知道兩位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法是 。 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 1、 兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法：先 ，再 的進(jìn)行計算，最后 。

3、 2、 筆算：65+76= 53+69= 3、 注意哪一位上的數(shù)相加 ，就要向前一位 。 【我會探究】 1、閱讀教材主題圖，理解統(tǒng)計表圖意。 中國特有的鳥類有（ ）種，中國特有的爬行類有（ ）種，中國特有的鳥類和爬行類一共有（ ）種。 2、閱讀教材第16頁例1。理解：計算98+25時，先算個位（ ）+( )=（ ）得數(shù)滿十向（ ）位進(jìn)一再算十位（ ）+（ ）=（ ）得數(shù)滿十向（ ）進(jìn)一。筆算時要（ ）對齊。 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第16頁的做一

4、做。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一的第一、第二題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、 我來算一算： 49+57= 27+88= 2、 一個地球儀85元，一個書包48元，如果買這兩樣要多少錢？ 3、 故事書59本，比連環(huán)畫少67本，連環(huán)畫有多少本？ 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的加法 例2 課時 第2節(jié) 課型 新授課 教材分析 本單元主要是三位

5、數(shù)相加。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法，并能正確計算。 2、提高計算能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圖示 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生采用較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、 筆算下列各題 85+47= 29+36= 說一說

6、計算時應(yīng)注意 。 2、 觀察第18頁例2的統(tǒng)計表，并填一填： 爬行類有（ ）種，兩棲類有（ ）種，你們先估一估，爬行類和兩棲類大約有多少種？ 376≈ 284≈ 376+284≈ 3、 進(jìn)行計算： 376+284= 376 +284 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 1、三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法：先_______________,再__________,的進(jìn)行計算，最后 。 2、注意哪一位上的數(shù)相加 ，就要向前一位

7、 。 【我會探究】 1、填一填：計算376+284時， 先算個位（ ）+( )=( )得數(shù)滿十向（ ）位進(jìn)一再算十位（ ）+（ ）=（ ）得數(shù)滿十向（ ）位進(jìn)一再算十位（ ）+（ ）=（ ）。筆算時要（ ）對齊，從（ ）位算起。 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第18頁的做一做。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一的第一、第二題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、做一做： 165 509 +398 +876 ————

8、 ———— 2、下面各題計算有錯誤嗎？說說錯在哪里？ 135 427 162 +69 +543 +959 ———— ———— ——— 825 960 1011 3、筆算986+114你是怎么算的？ 計算這類題你應(yīng)注意些什么？ 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級

9、：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的加法 課時 第3節(jié) 課型 復(fù)習(xí)課 教材分析 本單元主要是三位數(shù)相加。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法，并能正確計算。 2、提高計算能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生

10、采用較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、你能筆算下列各題嗎？ 645+285= 34+678= 2、說一說：計算645+285時，先算（ ）+（ ）=( ),個位上寫（ ）；再算（ ）+（ ）+（ ）=（ ），十位上寫（ ）；最后算（ ）+（ ）+（ ）=（ ），百位上寫（ ）。 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充，評價） 1、說一說練習(xí)五3—10題你有疑惑點(diǎn)嗎？ 2、小組同學(xué)合作交流解決提出的問題。 【我會探究

11、】 1、479+506= 238+99= 483+259= 665+481= 2、下面哪兩個數(shù)相加得1000？ （ ） ①536和364 ②649和341 ③792和208 【反饋測評】 1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五3—10題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、做一做： 165 509 +398 +876 ———— ———— 2、下面各題計算有

12、錯誤嗎？說說錯在哪里？ 135 427 162 +69 +543 +959 ———— ———— ———— 825 960 1011 3、筆算986+114你是怎么算的？ 計算這類題你應(yīng)注意些什么？ 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　

13、　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的減法 例1 課時 第4節(jié) 課型 新授課 教材分析 本節(jié)主要是三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上腳下的，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法，并能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確計算三位數(shù)連續(xù)退位減法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生采用

14、較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、觀察課本22頁到23頁的主題圖（線段圖），填一填： 昆明到麗江有（ ）米。大理到昆明有（ ）米。根據(jù)這兩個數(shù)字信息你知道麗江到大理有（ ）米。 估一估：517-348≈ 想：把517估成（ ）348估成（ ） 2、算一算： 517-348= 517 -348 ———— 3、想一想筆算三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)脫位減法是如何算的，要注意什么？

15、 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 想一想筆算三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法是如何算的，要注意什么？ 【我會探究】 1、三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法：計算時，先相同數(shù)位 ，從個位算起，個位不夠減時就 從位退一當(dāng) ；然后再算十位，十位不夠減時，從 位退一當(dāng) ：最后算百位。 2、算一算：842-358= 712-257= 672-114= 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第23頁的做一做。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一的第一、第二題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、填空 被

16、減數(shù) 476 745 703 900 減數(shù) 89 679 568 768 差 2、商店運(yùn)來510瓶礦泉水，上午賣出154瓶，下午賣出174瓶，還剩多少瓶？ 3、蘋果樹416棵梨樹358棵，桃樹169棵。提出問題，并進(jìn)行計算。 （ 1 ） ？ 算式： （ 2 ） ？ 算式： （ 3 ） ？ 算式： 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-201

17、2學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的減法 例2 課時 第5節(jié) 課型 新授課 教材分析 本節(jié)主要學(xué)習(xí)三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上腳下的，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法，并能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確計算三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)減三位數(shù)中間或末尾有0的退位減法的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備

18、 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生采用較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、閱讀教材第24頁例2，看不明白的有紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：402-358= 501-157= 3、思考：當(dāng)十位上退1時，十位上是0，怎么辦？ 4、三位數(shù)中間有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 合作探究，交流展示 1、討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動。 2、交流，展示

19、 （1）討論解決各組出示的不能解決的問題。 （2）中間或末尾有零的三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法。 （3）中間或末尾有零的三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算應(yīng)注意什么。 【我會探究】 1、閱讀教材第24頁列2，看不明白的用紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：420-358= 500-157= 3、三位數(shù)末尾有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 4、完成課本第25頁第一題 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第25頁的練習(xí)六。 2、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、算一算，每種商品比原來便宜多少錢？ 電

20、視機(jī) 手機(jī) 電水壺 原價902元 原價800元 原價203元現(xiàn)價758元 現(xiàn)價546元 現(xiàn)價168元 2、 飼養(yǎng)場用800個雞蛋孵小雞，上午孵出了517只小雞，下午比上午少孵出115只。 （1）下午孵出了小雞多少只？ （2）這一天共孵出了小雞多少只？ （3）還剩多少個雞蛋？ 課后反思：

21、 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 萬以內(nèi)的減法 課時 第6節(jié) 課型 復(fù)習(xí) 教材分析 本節(jié)主要學(xué)習(xí)三位數(shù)減法。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上腳下的，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)掌握三位數(shù)連續(xù)退位減法，并能正確計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)連續(xù)退位減法的算法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三位數(shù)連續(xù)退位減法的算理及算法。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過

22、　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、想一想筆算三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位減法是如何算的，要注意什么？ 2、中間或末尾有零的三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算應(yīng)注意什么。 【我會自學(xué)】 1、 三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法：計算時，先相同數(shù)位 ，從個位算起，個位不夠減時就 從位退一當(dāng) ；然后再算十位，十位不夠減時，從 位退一當(dāng) ：最后算百位。 2、思考：當(dāng)十位上退1時，十位上是0，怎么辦？ 3、三位數(shù)中間有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。

23、 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 我們在計算三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法時，應(yīng)該注意什么？ 【我會探究】 1、閱讀教材第24頁列2，看不明白的用紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：420-358= 500-157= 3、三位數(shù)末尾有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 4、完成課本第25頁第一題 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第25頁的練習(xí)六。 2、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、算一算，每種商品比原來便宜多少錢？ 電視機(jī) 手機(jī) 電水壺

24、原價902元 原價800元 原價203元 現(xiàn)價758元 現(xiàn)價546元 現(xiàn)價168元 2、填空 被減數(shù) 476 745 703 900 減數(shù) 89 679 568 768 差 3、商店運(yùn)來510瓶礦泉水，上午賣出154瓶，下午賣出174瓶，還剩多少瓶？ 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 加減法驗(yàn)算 例1 課時 第7

25、節(jié) 課型 新授課 教材分析 本節(jié)主要學(xué)習(xí)加法的多種驗(yàn)算。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我學(xué)會了多種驗(yàn)算加法的方法。 2、 我能通過驗(yàn)算檢查計算的準(zhǔn)確性。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 掌握驗(yàn)算的方法，檢查計算的準(zhǔn)確性。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生采用較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、 觀察課本27頁主題圖，一套運(yùn)動服（ ）元，一雙運(yùn)動鞋（ ）元，一套運(yùn)動服和一雙運(yùn)動鞋一共要

26、（元。 2、 學(xué)習(xí)課本27頁例一，加法的驗(yàn)算可以用（ ）或（ ）。 3、 驗(yàn)算下列計算正確嗎？ 746+238=984 驗(yàn)算（ ） 483+274=747 驗(yàn)算（ ） 4、 完成課本第27頁做一做。 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 1、 討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動。（不能解答寫到自己組的黑板上） 2、 交流、展示 （1） 討論解決各組出示的不能解決的問題。 （2） 加法的驗(yàn)算方法： 【我會探究】 1、閱讀教材第24頁列2，看不明白的用紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：420-358=

27、 500-157= 3、三位數(shù)末尾有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 4、完成課本第25頁第一題 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第27頁的做一做。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七的第一、第二題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 1、 筆算下面各題，并驗(yàn)算。 748+237 637+335 410+307 2、 算出每張卡片上的兩個數(shù)的和。 805 98 657 288 412 269

28、 和 和 和 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　些 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 減法驗(yàn)算 課時 第8節(jié) 課型 新授課 教材分析 本節(jié)主要學(xué)習(xí)減法的多種驗(yàn)算。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上腳下的，起著承上啟下的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我學(xué)會了多種驗(yàn)算減法的方法。 2、 我能通過驗(yàn)算檢查計算的準(zhǔn)確性。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 掌握驗(yàn)算的

29、方法，檢查計算的準(zhǔn)確性。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。引導(dǎo)學(xué)生采用較簡潔的方法計算。 2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。 【我會自學(xué)】 1、自學(xué)課本28頁例2，減法的驗(yàn)算可以用（ ）或（ ）。 2、驗(yàn)算下列計算正確嗎？ 406-168=238 驗(yàn)算（ ） 500-247=353 驗(yàn)算（ ） 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 1、 討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題。組內(nèi)進(jìn)行互幫活動。（不能解答的寫到自己組的

30、黑板上） 2、交流、展示： （1） 討論解決各組出示的不能解決的問題。 （2） 減法的驗(yàn)算方法： 【我會探究】 1、閱讀教材第24頁列2，看不明白的用紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：420-358= 500-157= 3、三位數(shù)末尾有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 4、完成課本第25頁第一題 【反饋測評】 1、完成數(shù)學(xué)課本第28頁的做一做。 2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七的第一、第二題。 3、全課小結(jié)。 【我能達(dá)標(biāo)】 4、 筆算下面各題，并驗(yàn)算 548-

31、237 689-346 310-217 5、 比685少398的數(shù)是多少？ 6、 填表： 加數(shù) 724 615 加數(shù) 189 278 和 721 459 課后反思： 五山鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁 學(xué)科：　數(shù)學(xué)　年級：　三　　主備人：　 　　執(zhí)教人：　　　　　 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元 整理和復(fù)習(xí) 課時 第9節(jié) 課型 復(fù)習(xí)課 教材分析 本單元教學(xué)內(nèi)容包括三個部分：加法、減法和加、減法的驗(yàn)算。根

32、據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，筆算加、減法限定于三位數(shù)加減三位數(shù)，因此本單元主要教學(xué)三位數(shù)的加、減法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 讓學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。 2、培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、熟練掌握三位數(shù)加減法的計算方法，提高計算正確率。 2、發(fā)展估算意識，養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣。 3、體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高解決問題能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 導(dǎo)　學(xué)　過　程 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1、小組交流、整理知識。 2、小組匯報，全班交流 【我會自學(xué)】 鞏固練習(xí)、發(fā)散思維。

33、（1）嘗試編題，抽象法則。 ??? 師：誰能分別編一道三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加、連續(xù)退位減呢？ ??? 學(xué)生針對每種類型分別編題，教師板書： ?? 1? 8? 7??????????????? 7? 2 ?6????????????? 9? 4? 0??????????? 7? 0? 8?????????????? +?? 5? 9 ????????????+? 5? 9? 8?? ????????-? 7? 6? 2?? ???????- 3? 8? 9 讓學(xué)生把編出的題目進(jìn)行計算。 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】 1、筆算加法應(yīng)注意什么？減法呢？ ?2、筆算加減法的共同點(diǎn)是什么？不

34、同點(diǎn)又是什么呢？ 【我會探究】 1、閱讀教材第24頁列2，看不明白的用紅筆勾畫出來。 2、我來算一算：420-358= 500-157= 3、三位數(shù)末尾有零的連續(xù)退位減法的計算方法注意： 。 4、完成課本第25頁第一題 【反饋測評】 1、書架上層有126車，中層157車，下層95車，你能提出問題嗎？ 2、用900個雞蛋孵小雞，上午孵出337只小雞，下午比上午多孵出118只，你能提出什么問題？ ?? 生：下午孵出了多少只小雞？ 【我能達(dá)標(biāo)】 7、 筆算下面各題，并驗(yàn)算 548-237 689-346 310-217 8、 比685少398的數(shù)是多少？ 9、 填表： 加數(shù) 724 615 加數(shù) 189 278 和 721 459 課后反思：