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9 清兵衛(wèi)與葫蘆
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【學習目標】
1、 通過誦讀文本，找出文章情節(jié)主線；
2、 圍繞文本線索，梳理小說敘事脈絡；
3、 通過對情節(jié)的梳理，人物性格形象的把握，概括小說要表達的主題。
【重點難點】
結合文本，分析情節(jié)運行的基本模式，理解情節(jié)“搖擺”的特點。
【導學流程】
一、 導入
二、 基礎感知
1、 通讀全文，了解情節(jié)故事的梗概，找出文章情節(jié)主線。
2、結合文本內容，梳理本文情節(jié)發(fā)展的具體過程，找到搖擺的情節(jié)。
三、 深入學習：
合作探究：
1、清兵衛(wèi)的父親愛不愛清兵衛(wèi)?為什么?
2、你怎樣看待清兵衛(wèi)癡迷于葫蘆一事？
四、 遷移運用
1、 對愛上繪畫的清兵衛(wèi)，你想對他說點什么？
2、 對清兵衛(wèi)的父親，你想說什么？
請選擇一個對象，表達你的想法，請言之有理。
問題記錄
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湖北省武漢為明學校高中語文 第五單元 9 清兵衛(wèi)與葫蘆導學提綱 新人教版《外國小說欣賞》
