（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí) 34 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4

《（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí) 34 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí) 34 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修4（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 一、判斷題 1.矛盾既是客觀的又是主觀的。(　　) 答案 F 解析 矛盾是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)。(　　) 答案 F 解析 矛盾的普遍性是事物的共性,矛盾的特殊性是事物的個(gè)性,普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)。 3.(2018浙江金華十校9月聯(lián)考)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。(　　) 答案 T 4.(2018浙江十校聯(lián)盟適應(yīng)性考試)“對(duì)癥下藥”表明,具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。(　　) 答案 T 5.在事物發(fā)展過程中,主要矛盾通過次

2、要矛盾起作用。(　　) 答案 F 解析 在事物發(fā)展過程中,次要矛盾通過主要矛盾起作用。 二、選擇題 6.(2018浙江6月學(xué)考)為掌握水稻在沙漠極端環(huán)境下的生長(zhǎng)規(guī)律和水肥施用條件,袁隆平海水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)開展了沙漠條件下不同類型水稻品種試種實(shí)驗(yàn),獲得了初步成功,為大規(guī)模推廣種植積累了經(jīng)驗(yàn)。先試種實(shí)驗(yàn)再推廣種植,這蘊(yùn)含著(　　) A.個(gè)性和共性的關(guān)系 B.整體和部分的關(guān)系 C.量變和質(zhì)變的關(guān)系 D.肯定和否定的關(guān)系 答案 A 解析 本題考查矛盾特殊性與矛盾普遍性的關(guān)系。袁隆平海水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)不同類型水稻品種試種實(shí)驗(yàn),積累了經(jīng)驗(yàn),后推廣種植,體現(xiàn)了矛盾普遍性從特殊性中總結(jié),又將普遍性推

3、廣到各地特殊性的道理,即矛盾的個(gè)性和共性的關(guān)系。 7.(2016浙江10月學(xué)考)我國(guó)在扶貧攻堅(jiān)工作中實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略,力求扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。這是因?yàn)?　　) ①一切從實(shí)際出發(fā)是唯物主義的根本要求?、谑率掠忻?時(shí)時(shí)有矛盾　③事物的矛盾以及矛盾雙方具有不同的特點(diǎn)?、芫唧w問題具體分析是唯物辯證法的基本原則 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 C 解析 本題考查一切從實(shí)際出發(fā)、矛盾的特殊性和具體問題具體分析。材料強(qiáng)調(diào)扶貧攻堅(jiān)工作要精準(zhǔn),在扶貧對(duì)象、項(xiàng)目安排、資金使用、措施到戶、因村派人、脫貧成效等方面都要精

4、準(zhǔn),即強(qiáng)調(diào)扶貧要符合不同地區(qū)、不同對(duì)象等的實(shí)際。因?yàn)橹挥袕膶?shí)際出發(fā),把握矛盾的特殊性,做到具體問題具體分析,才能把事情做好,①③④構(gòu)成題干的原因。②強(qiáng)調(diào)矛盾的普遍性,不構(gòu)成題干中要“精準(zhǔn)”的原因。 8.中國(guó)歷史上出現(xiàn)過多種讀書方法,比如,諸葛亮的“觀其大略”讀書法,陶淵明的“會(huì)意”讀書法,鄭板橋的“精當(dāng)”讀書法,歐陽(yáng)修的“計(jì)字日誦”讀書法,蘇東坡的“八面受敵”讀書法,顧炎武的“三讀”讀書法等。這些讀書方法體現(xiàn)了(　　) A.矛盾普遍性是矛盾問題的精髓 B.主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化 C.矛盾特殊性是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ) D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 答案 D 解析 這些讀書方法體現(xiàn)了

5、矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系,二者相互聯(lián)結(jié),D符合題意;矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理,是關(guān)于事物矛盾問題的精髓,A錯(cuò)誤;B材料沒有體現(xiàn);具體問題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),C錯(cuò)誤。 9.(2015浙江文綜)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合;同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有(　　) ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一?、诎l(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物　③整體與部分相互聯(lián)系、密不可分　④主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響 A.①

6、② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 B 解析 材料中“必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素”體現(xiàn)了整體與部分的關(guān)系,③入選?！耙⒅刈ブ匾I(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系,④入選。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物,不是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物,排除②。材料沒有體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,排除①。 10.(2018浙江臺(tái)州中學(xué)高二期中)無(wú)論你從事什么工作或做什么事情,你都會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)階段都有對(duì)應(yīng)的難題,每個(gè)角色都會(huì)有對(duì)應(yīng)的難題。這表明(　　) ①不同的事物具有不同的矛盾　②矛盾的不同方面的轉(zhuǎn)化總是無(wú)條件的?、勖芷毡樾耘c特殊性的統(tǒng)一?、芡皇挛镌诎l(fā)展不同階

7、段上有不同矛盾 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 答案 D 解析 本題考查矛盾的特殊性。每個(gè)階段都有對(duì)應(yīng)的難題,每個(gè)角色都會(huì)有對(duì)應(yīng)的難題,表明矛盾具有特殊性,不同的事物具有不同的矛盾,同一事物在發(fā)展不同階段上有不同矛盾,故①④符合題意;每個(gè)階段、每個(gè)角度都有難題,又各自不同,體現(xiàn)了③;②錯(cuò)誤,矛盾的不同方面的轉(zhuǎn)化總是有條件的。 11.(2018浙江溫州十五校高二期末)人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力,已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,但也可能帶來(lái)侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問題,必須加強(qiáng)前瞻預(yù)防。這一認(rèn)識(shí)所蘊(yùn)含的思想方法是(　　) ①堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一?、趫?jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一?、蹐?jiān)

8、持前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一?、軋?jiān)持具體問題具體分析 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 答案 C 解析 本題綜合考查具體問題具體分析、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。材料并沒有強(qiáng)調(diào)共性與個(gè)性相統(tǒng)一,①不選;人工智能的發(fā)展既對(duì)社會(huì)發(fā)展有利,也存在著一定的問題,但對(duì)于社會(huì)發(fā)展的積極作用是主要的,這說(shuō)明我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,②正確;材料沒有體現(xiàn)要堅(jiān)持前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,③不選;人工智能已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎,但也可能帶來(lái)侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問題,這說(shuō)明我們看問題要堅(jiān)持具體問題具體分析,④正確。 12.(2018浙江4月學(xué)考仿真模擬)某市圍繞突出的環(huán)境問題,抓重點(diǎn)補(bǔ)短板,強(qiáng)化水污染和大氣污染防治,

9、積極實(shí)施生態(tài)修復(fù),開展水環(huán)境流域綜合治理。這一做法(　　) ①分清了問題的主流和支流　②把握了矛盾主次方面的統(tǒng)一?、蹐?jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一?、馨盐樟酥鞔蚊艿霓q證統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 答案 D 解析 本題考查兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。某市圍繞突出的環(huán)境問題抓重點(diǎn)補(bǔ)短板,說(shuō)明了這一做法把握了主次矛盾的辯證統(tǒng)一,堅(jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,故③④正確;材料體現(xiàn)的是主次矛盾,沒有體現(xiàn)矛盾的主次方面,故①②不符合題意。 【易錯(cuò)區(qū)分】主要矛盾與矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 區(qū) 別 外延 不同 主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“諸多矛盾”相比較

10、而言的。主要矛盾一般只有一個(gè),而次要矛盾則可以有多個(gè) 矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。矛盾的主要方面只有一個(gè),而次要方面也只有一個(gè) 內(nèi)涵 不同 主次矛盾講的是“矛盾體”,可以稱為“一個(gè)”或“一種”。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面 矛盾的主次方面講的是“矛盾側(cè)面”,所以,只能叫“一方”或“方面” 作用 不同 主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程,其原因是主要矛盾處于支配地位,起著決定作用 矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì),其原因是矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面,在地位上又支配著矛盾的次要方面 方法 論意 義不同 主次矛盾關(guān)系原理,要求做事情要抓重點(diǎn)、抓關(guān)

11、鍵、抓中心,但又不能忽視一般 矛盾主次方面關(guān)系原理,要求看問題要把握本質(zhì)和主流,但又不能忽視支流 實(shí)踐 的方 面不同 做題時(shí)判斷主要矛盾要注意以下字眼,如“重點(diǎn)”“中心”“關(guān)鍵”“突破口”等 做題時(shí)判斷矛盾的主要方面要注意以下字眼,如“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“優(yōu)劣”等 聯(lián)系 ①都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題,都是矛盾特殊性的兩種情形 ②都是重點(diǎn)論要把握的重點(diǎn) 13.(2018浙江諸暨期末)我國(guó)南方H縣的S村積極響應(yīng)黨中央和國(guó)務(wù)院精準(zhǔn)扶貧的號(hào)召,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,充分尊重廣大群眾意見,找準(zhǔn)窮根兒,把扶貧之“水”滴在貧困之根上,確保扶貧之水用到點(diǎn)子上,并得到

12、很好地吸收,從而提高效率。上述做法給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①在認(rèn)識(shí)世界和改造世界時(shí),要注意人為事物的聯(lián)系具有主觀性?、诿芫哂刑厥庑?要求我們精準(zhǔn)扶貧,做到因地制宜?、勖芴厥庑栽⒂谄毡樾灾?因而扶貧方式可借鑒　④在發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)問題時(shí),要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案 C 解析 本題考查矛盾的特殊性。人為事物的聯(lián)系是客觀的,①錯(cuò)誤。該地扶貧中結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際是具體問題具體分析的體現(xiàn),②正確。矛盾普遍性寓于特殊性之中,③錯(cuò)誤。該地尊重群眾意見,堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線,④正確。 【易錯(cuò)提示】 矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié),矛盾的普遍性寓于特殊

13、性之中,特殊性包含普遍性,不能顛倒矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系。 14.(2018浙江寧波適應(yīng)性考試)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,這一變化關(guān)系全局,對(duì)黨和國(guó)家工作提出了新的要求。這告訴我們(　　) ①一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是　②認(rèn)識(shí)是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一?、鄹愫镁植?有利于推動(dòng)整體發(fā)展?、芫唧w問題具體分析是矛盾問題的精髓 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 C 解析 隨著主要矛盾的變化,我們的具體工作要隨之變化,①正確。真理是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,②錯(cuò)誤。主要矛盾的變化作為局部,關(guān)

14、系全局,要求我們搞好局部,③正確。矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物矛盾問題的精髓,④錯(cuò)誤。 15.(2018浙江金華期末調(diào)研)細(xì)胞時(shí)刻從外界環(huán)境攝入所需要的物質(zhì)和能量,把它們轉(zhuǎn)化為自身的食物;同時(shí)又不斷把食物大分子降解成小分子,釋放出能量,以維持細(xì)胞的生命過程。細(xì)胞的新陳代謝過程蘊(yùn)含的哲理是(　　) ①辯證的否定是事物發(fā)展的根本動(dòng)力?、谑挛锏陌l(fā)展是肯定與否定的統(tǒng)一?、勖茈p方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展?、苊艿钠毡樾耘c特殊性相互聯(lián)結(jié) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 本題考查辯證否定觀、矛盾的內(nèi)涵。細(xì)胞的攝入能量和釋放能量構(gòu)成對(duì)立統(tǒng)一的矛盾雙方,矛盾雙方既

15、對(duì)立又統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展,矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力,①錯(cuò)誤,③正確。細(xì)胞新陳代謝的過程就是辯證否定的過程,②正確。④不符合題意。應(yīng)選C。 16.(2018浙江金華十校高二期末)“先試點(diǎn)后推廣”是我國(guó)推進(jìn)改革的一個(gè)成功做法。一項(xiàng)改革特別是重大改革,先在局部試點(diǎn)探索,取得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識(shí)后,才把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來(lái),這樣的改革比較穩(wěn)妥?！跋仍圏c(diǎn)后推廣”的辯證法依據(jù)是(　　) ①矛盾的共性寓于個(gè)性之中?、谥匾暡糠肿饔?用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展　③注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向?、苊艿膫€(gè)性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 此題主要考查矛盾

16、的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理。本題考查對(duì)于教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握,難度適中,得分的關(guān)鍵在于抓住題干。先試點(diǎn)再推廣體現(xiàn)了“由特殊到普遍再到特殊”的工作方法,體現(xiàn)了矛盾的普遍性(共性)寓于特殊性(個(gè)性)之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái),普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,故①④正確;題干并沒有強(qiáng)調(diào)整體與部分的關(guān)系問題,故②③與題意無(wú)關(guān)。 17.漫畫《低頭族》諷刺現(xiàn)實(shí)生活中的某些人(　　) A.囫圇吞棗,沒有堅(jiān)持辯證否定觀 B.急功近利,沒有注重量的積累 C.墨守成規(guī),沒有堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn) D.主次不分,沒有抓住主要矛盾 答案 D 解析 漫畫“低頭族”諷刺現(xiàn)實(shí)生活中的某些人主次不分,沒有

17、抓住主要矛盾,故D符合題意;漫畫中沒有涉及量變,故B不符合題意;漫畫中沒有涉及發(fā)展的觀點(diǎn),故C不符合題意;漫畫中也沒有涉及辯證否定觀,故A不符合題意。 18.扭住“精準(zhǔn)”,找對(duì)“窮根”,進(jìn)行靶向治療,做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人,以期脫貧攻堅(jiān)見真效、見長(zhǎng)效,不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性。這說(shuō)明不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性需要(　　) ①著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),抓住矛盾的主要方面?、诜e極尋找正確的方法消除矛盾　③抓好重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾?、艹浞终J(rèn)識(shí)矛盾的特殊性,堅(jiān)持具體問題具體分析 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 D 解析 找對(duì)“窮根”,進(jìn)行靶向治療,這是說(shuō)提高脫貧的

18、可持續(xù)性需要集中力量解決主要矛盾,并不是要抓住矛盾的主要方面,①不選,③正確;“消除矛盾”的說(shuō)法不正確,②不選;“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人”說(shuō)明提高脫貧效果的可持續(xù)性需要充分認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性,堅(jiān)持具體問題具體分析,④正確。 三、主觀題 19.(2016浙江文綜)利用外媒是講好中國(guó)故事,傳播中國(guó)文化,塑造國(guó)家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國(guó)際上有人“唱衰中國(guó)”“抹黑中國(guó)”時(shí),英國(guó)BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《中國(guó)春節(jié):全球最大的盛會(huì)》,引發(fā)收視熱潮,進(jìn)一步激發(fā)了國(guó)際社會(huì)探求中國(guó)、理解中國(guó)的興趣。該片通過獨(dú)特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理,將春節(jié)的個(gè)人記憶與集體表達(dá)有

19、機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)了視覺效果、親近性與趣味性,表現(xiàn)了中國(guó)人“歸根”的家國(guó)觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神,成為繼《超級(jí)中國(guó)》《鳥瞰中國(guó)》《美麗中國(guó)》等紀(jì)錄片之后又一個(gè)“借船出?！钡某晒κ吕?。 結(jié)合材料,運(yùn)用對(duì)立面相互轉(zhuǎn)化的原理,說(shuō)明講好中國(guó)故事的必要性和重要性。 答案 世界上的一切事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面,矛盾著的兩個(gè)方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際地位提高,國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的關(guān)注度越來(lái)越高,既有探求、理解中國(guó)的興趣,也有“唱衰”“抹黑”中國(guó)的論調(diào)。面對(duì)這一矛盾現(xiàn)象,如果不講或講不好中國(guó)故事,對(duì)負(fù)面論調(diào)“無(wú)語(yǔ)”或“失語(yǔ)”,就會(huì)被動(dòng)挨罵,中國(guó)的國(guó)家形象將會(huì)受損;反之,主動(dòng)講好

20、中國(guó)故事,向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、全面的中國(guó),讓正確的聲音蓋過種種負(fù)面輿論和奇談怪論,促使矛盾向有利于我的方向轉(zhuǎn)化,國(guó)家形象將得到提升。 解析 本題要求學(xué)生運(yùn)用對(duì)立面相互轉(zhuǎn)化的原理,說(shuō)明講好中國(guó)故事的必要性和重要性。解答本題,首先要答出矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理的內(nèi)容;然后從中國(guó)面臨的矛盾的角度分析講好中國(guó)故事的必要性;最后從講好中國(guó)故事,中國(guó)的國(guó)際形象會(huì)得到提升,講不好中國(guó)故事,中國(guó)的國(guó)際形象會(huì)受損的角度分析講好中國(guó)故事的重要性。 20.(2016浙江4月學(xué)考)從2015年開始的3年內(nèi),浙江省將重點(diǎn)培育1 000個(gè)特色小鎮(zhèn)。每個(gè)小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能,其

21、中主要的是產(chǎn)業(yè)功能,包括產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí);都要建設(shè)成為有山有水有人文、讓人愿意留下來(lái)創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū)。每個(gè)小鎮(zhèn)又都要有自己的特色產(chǎn)業(yè),比如,有的小鎮(zhèn)主打信息產(chǎn)業(yè),有的小鎮(zhèn)主打金融產(chǎn)業(yè),等等;無(wú)論是硬件設(shè)施,還是軟件建設(shè),都要做到“一鎮(zhèn)一風(fēng)格”。 特色小鎮(zhèn)建設(shè)如何體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系? 答案 唯物辯證法告訴我們,矛盾的普遍性和特殊性、共性和個(gè)性是相互聯(lián)結(jié)的,共性寓于個(gè)性之中,并通過個(gè)性表現(xiàn)出來(lái);個(gè)性一定包含了共性。所有的特色小鎮(zhèn)既有共性也有個(gè)性。它們都有產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)功能,也都有文化功能、旅游功能、社區(qū)功能,都是適合生活和創(chuàng)業(yè)的高顏值景區(qū);同時(shí)又都

22、有自己特有的產(chǎn)業(yè)群、特有的硬件和軟件建設(shè)風(fēng)格。并且,它們共有的功能和高顏值存在于不同的產(chǎn)業(yè)群、不同的建設(shè)風(fēng)格之中,并通過這些表現(xiàn)出來(lái)。 解析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。浙江省將重點(diǎn)培育1 000個(gè)特色小鎮(zhèn),每個(gè)特色小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能,都要建設(shè)成創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū),體現(xiàn)了它們的共性,即矛盾的普遍性;每個(gè)小鎮(zhèn)又都要有自己的特色產(chǎn)業(yè),要做到“一鎮(zhèn)一風(fēng)格”,則體現(xiàn)了小鎮(zhèn)的個(gè)性,即矛盾的特殊性。矛盾的普遍性與特殊性之間是相互聯(lián)結(jié)的關(guān)系,材料中的共性是通過具體的各個(gè)特色小鎮(zhèn)體現(xiàn)出來(lái)的,說(shuō)明矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來(lái)。 21.

23、法安天下,德潤(rùn)人心。法律和道德是治國(guó)理政的兩大法寶。發(fā)揮道德的教化作用,可提高全社會(huì)文明程度,為全面依法治國(guó)創(chuàng)造良好人文環(huán)境。以法治承載道德理念,道德才有可靠制度支撐。只有法治和德治在國(guó)家治理中相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、相得益彰,才能推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。 結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí),說(shuō)明法律與道德的關(guān)系。 答案 ①斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。②矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。法律與道德具有斗爭(zhēng)性,二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面,存在不同的作用和特點(diǎn)。③矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。法律與道德具有同一性,道德能為全面依法治國(guó)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,法律能為道德提供制度支撐,二者相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、相得益彰,由此推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。 7