九年級思想品德 第10課 共同描繪美好未來精析精練 魯教版

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1、 同步測控 我夯基我達標 1.現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是（ ） A.堅持民族平等、民族團結，實現(xiàn)各民族共同繁榮 B.全面建設小康社會，不斷提高人民生活水平 C.把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家 D.建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會 解析：本題考查的是我國各族人民的共同理想，這道題只要大家識記住該知識點就不難回答。所以對基本知識大家要夯實。 答案：C 2.列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！边@句話說明（ ） A.人生需要理想 B.理想對人的行為有導向、驅動、調(diào)控的作用 C.如果缺

2、乏理想，我們的學習和生活會缺少前進的動力，甚至會迷失方向 D.共產(chǎn)主義是我們的最高理想 解析：列夫·托爾斯泰的這句話說明了在人生的過程中必須要有理想，理想就像燈塔一樣指引著人們前進的方向，強調(diào)了理想在人生中的重要作用。因此，A、B、C三項都是正確的。而D項則與材料沒有關系，是錯誤的。 答案：ABC 3.下圖表明，我國目前的小康是（ ） ①低水平的 ②發(fā)達水平的 ③不全面的 ④發(fā)展很不平衡的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 解析：對我國現(xiàn)代化建設取得的成績，要保持清醒的認識，長期處于社會主義

3、初級階段仍是我國的基本國情。我國目前是從總體上達到了小康水平，這種小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。 答案：A 4.全面建設小康社會的要求是（ ） ①經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實 ②人民生活同步富裕 ③我國經(jīng)濟和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展 ④物質文明、政治文明和精神文明共同進步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析：此題主要是對全面建設小康社會目標的考查?？捎门懦ń獯穑谟^點錯誤，同步、同時富裕只能導致共同貧窮，應是先富帶動后富，

4、逐步實現(xiàn)共同富裕。 答案：D 5.完成九年義務教育階段的學習，僅僅是人生歷程中的一個小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要創(chuàng)造最有意義的人生，就必須（ ） ①樹立崇高的社會理想 ②以中華民族的振興為己任③立足國情，放眼世界，順應潮流 ④將個人的前途同祖國的命運緊密聯(lián)系在一起 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④ 解析：本題考查大家正確的人生觀、價值觀、世界觀，對大家的人生成長有重要的意義。我們青少年要樹立崇高的理想，肩負起振興中華的歷史使命，要熱愛祖國，個人利益服從國家利益，要立足國情，面向世界和未來

5、，成為社會主義建設的合格人才。故①②③④都是正確的。 解答此題，要理解如何才能選擇人生的希望，創(chuàng)造有意義的人生。解答時，不能拘泥于課本知識，應該與現(xiàn)實結合起來。 答案：D 6.20世紀60年代的“鐵人”王進喜說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田?！?0世紀90年代科技戰(zhàn)線上的“鐵人”王啟民說：“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。”兩代“鐵人”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神告訴我們（ ） ①時代不同，艱苦奮斗精神不能丟 ②兩代“鐵人”都發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 ③時代不同，艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容不同 ④20世紀60年代的“鐵人”精神過時了 A.①②③ B.①②④

6、 C.②③④ D.①③④ 解析：兩代“鐵人”都發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，雖然其內(nèi)容不同，但實質是一致的。說明艱苦創(chuàng)業(yè)也有與時俱進的特點，時代不同，艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容也不同，那種認為20世紀60年代“鐵人”精神過時了的觀點是完全錯誤的。 答案：A 7.“啃老族”是指那些不升學、不工作、不參加職業(yè)培訓的年輕人，他們賦閑在家，衣食住行全依賴父母，而且花銷往往不菲，知名快餐店、時尚賣場、網(wǎng)吧……成了他們的聚集地。因此，應對這些“啃老族”（ ） ①加強理想教育 ②加強艱苦奮斗精神教育 ③制定專門的法律 ④采取理解和寬容的態(tài)度 ⑤培養(yǎng)他們的社會責任

7、感 A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②③④ 解析：此題反映了在社會上出現(xiàn)了“袋鼠一族”，這些年輕人缺乏吃苦耐勞的精神、不思進取。我們要及時地采取措施，改變這種社會弊病。 答案：B 8.“勞?！笨梢哉f是無私奉獻、艱苦奮斗精神的代名詞，然而，今年姚明當選為“全國勞?！笔谷藗儗Α皠谀！焙汀捌D苦奮斗”精神有了更多的思考。下列關于新時期“艱苦奮斗”精神理解正確的有（ ） ①艱苦奮斗就是要過苦日子，就是要不計報酬，無私奉獻 ②不同時代，艱苦奮斗精神的內(nèi)容也有所不同③不怕艱苦，勇于開拓創(chuàng)新是當代艱苦奮斗精神的

8、重要表現(xiàn) ④艱苦奮斗不僅是一種精神，還是一種行為 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 解析：本題考查對艱苦奮斗精神的認識和理解。艱苦奮斗是一種精神，并不是要提倡過苦日子，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取、奮發(fā)向上等，是艱苦奮斗精神在新時期的具體體現(xiàn)。 答案：A 9.2010年春節(jié)前，杭州一家餐廳向社會推出預訂豪華年夜飯，其中價格最貴的一桌竟達19.8萬元。一桌年夜飯要吃掉近20萬元，一盒月餅能賣18萬元，近年來大城市里興起了一股鋪張浪費、華而不實之風，而且呈蔓延態(tài)勢。對此下列說法錯誤的

9、是（ ） A.保持艱苦奮斗的作風，對我們這個并不十分富裕的國家來說非常重要 B.改革開放以來，人民生活水平有了很大提高，艱苦奮斗精神已不適應時代的發(fā)展 C.我們鼓勵合理適度的消費，但絕不是驕奢淫逸 D.應加強輿論宣傳,營造艱苦奮斗、節(jié)約光榮的社會氛圍 解析：材料中列舉的生活中鋪張浪費的現(xiàn)象，與榮辱觀中的“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的觀點是相違背的。我國仍處在社會主義初級階段，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)代化建設仍然需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。故B項觀點錯誤。 答案：B 10.(2010山東濟寧中考)王順友是四川省木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員。他二十年每年至少330

10、天在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行；他二十年步行26萬千米，環(huán)繞地球六圈半；他二十年沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準確率達100％。真可謂“近鄰尚隔百里遠，世上最親郵遞員”。從王順友身上我們可以看出（ ） ①新時期仍需要發(fā)揚艱苦奮斗精神 ②平凡的崗位也可以做出不平凡的成績 ③他具有創(chuàng)新精神 ④職業(yè)沒有高低貴賤之分，努力做好本職工作也是一種奉獻 A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 解析：此題運用排除法進行解答。材料主要說明的是“馬班郵路”投遞員王順友艱苦奮斗，在平凡的崗位努力做好本職工作，默默奉獻，做出不平

11、凡的成績，沒有表現(xiàn)出他具有創(chuàng)新能力。故③不符合題目要求。 答案：C 11.一個中學生考察團到北京宏志中學考察時，對他們的一個開水壺產(chǎn)生了極大的興趣。有成員問：你們這個開水壺這么陳舊了為什么不將它扔了呢？陪同的宏志生說：它只是手柄壞了，但它的使用功能并沒有損壞，所以我們用鐵絲給它擰了一個“新”的手柄，這也是培養(yǎng)同學們艱苦奮斗意識的需要?？墒?，考察團成員中的一些同學卻不以為然，紛紛發(fā)表看法： 艾勝美同學說：“艱苦奮斗是必要的，但與‘學會審美’是很不協(xié)調(diào)的。” 曾大方同學說：“艱苦奮斗是必要的，沒有必要這樣‘吝嗇’自討苦吃。” 蔣京生同學說：“艱苦奮斗是必要的，小事

12、太‘摳’是沒有必要的?！? 請你從上述三位考察團同學中選擇其中一位同學的看法進行對話，談談你的看法。 解析：本題考查我們對艱苦奮斗精神的理解，都知道艱苦奮斗是必要的，在日常生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？這往往是不少同學疑惑的地方，本題就是為了幫助我們解決這個疑惑。 答案：（1）針對艾勝美同學看法：（艾勝美同學，你好?。┠愕目捶ㄊ瞧娴?。艱苦奮斗既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國革命的光榮傳統(tǒng)。因為發(fā)揚艱苦奮斗精神是由我國的基本國情和建設中國特色社會主義的長期性和艱巨性決定的，是我們黨的基本路線的重要內(nèi)容。發(fā)揚艱苦奮斗精神不僅應注重外在的美（即形式），更要注重內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，我們的生活才會更

13、加美好。 （2）針對曾大方同學看法：（曾大方同學，你好！）你的看法是片面的。艱苦奮斗既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國革命的光榮傳統(tǒng)。因為發(fā)揚艱苦奮斗精神是由我國的基本國情和建設中國特色社會主義的長期性和艱巨性決定的，是我們黨的基本路線的重要內(nèi)容。發(fā)揚艱苦奮斗精神應當從自己做起，而不是發(fā)出號召讓別人去做，否則發(fā)揚艱苦奮斗精神也就成了一句空話。 （3）針對蔣京生同學看法：（蔣京生同學，你好?。┠愕目捶ㄊ瞧娴?。艱苦奮斗既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國革命的光榮傳統(tǒng)。因為發(fā)揚艱苦奮斗精神是由我國的基本國情和建設中國特色社會主義的長期性和艱巨性決定的，是我們黨的基本路線的重要內(nèi)容。發(fā)揚艱苦奮斗精神

14、應當從小事做起，從自己做起，僅從“大處著眼”是不符合我們中學生實際的。 我綜合我發(fā)展 12.材料一：改革開放以來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值發(fā)展狀況： 年份 1978 1997 2001 2010 2010 國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元） 3 624 74 772 95 933 136 515 209 407 材料二：截至2010年，每10萬人口中科學家和工程師人數(shù)，我國為454人，而日本為4 909人，美國為3 676人。在科技工人中，我國高級技工僅占3.5％，而發(fā)達國家為40％左右；2000年美國硅谷的產(chǎn)值是5 000億美元，相當于我國當年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半，而我國企業(yè)500強的收

15、入總額僅相當于世界500強前3名之和的80％。 看完上述兩則材料后，某校九年級(1)班的幾位同學展開了討論： 李明：改革開放以來，我國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，我國已經(jīng)實現(xiàn)了全面建設小康社會的奮斗目標。 王翰：我國與發(fā)達國家的差距很大，全面建設小康社會的奮斗目標還需要很長的時間。 如果你也在場，你持什么觀點？ 解析：解答此類題目時，要學會仔細觀察圖表，審讀材料，從所列數(shù)據(jù)中獲取有用信息；然后聯(lián)系所學知識，結合問題進行回答。材料一所列表格是改革開放以來，國內(nèi)生產(chǎn)總值的情況，從每年的GDP看出我國國民收入顯著增加，經(jīng)濟飛速發(fā)展。通過材料二中與發(fā)達國家的比較可以看出，我國同發(fā)

16、達國家之間還有很大差距。了解了這些，對兩位同學觀點進行評析，就不難了。 答案：兩人的觀點都片面。 (1)改革開放以來，我國的經(jīng)濟有了較大的發(fā)展，人民的生活得到迅速的提高，從總體上已經(jīng)達到了小康的水平。但是，我們應該看到，我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我們與發(fā)達國家相比差距仍然很大。 (2)跨入新世紀后，頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會，這一目標的實現(xiàn)不需要很長的時間，只要我們齊心協(xié)力，這一目標定會實現(xiàn)。 13.2010年10月是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年。中央黨校黨建部教授張榮臣在對長征精神的歷史定位時說：“長征精神是中華民族百折不撓、艱苦奮斗的民

17、族精神的最高體現(xiàn)。長征精神已經(jīng)突破了時代的界限，它不僅是當年紅軍長征勝利的根本所在，也是今天建設中國特色社會主義的動力。長征精神不會過時，必定薪火相傳?！? 請問： (1)“長征精神不會過時，必定薪火相傳?！蹦闶侨绾卫斫獾?？ (2)在今后的日常生活學習中，你打算怎樣發(fā)揚長征精神？ 解析：英勇的紅軍將士在長征中所集中展現(xiàn)的那種不畏艱險、不屈不撓、不怕犧牲、萬眾一心、團結進取、英勇頑強的精神，是人類精神的一次亙古未有的升華與張揚。當代人們的物質生活有了極大的豐富和改善，但長征精神所展現(xiàn)的實事求是、艱苦奮斗、獨立自主等精神仍然需要發(fā)揚光大并要代代相傳。作為國家的未來——青少年更要繼承發(fā)揚這一精

18、神才能更好地承擔起民族振興的歷史使命。 答案：(1)長征精神是中華民族百折不撓、艱苦奮斗的民族精神的最高體現(xiàn)，是我們持家立國的精神支柱。中國共產(chǎn)黨在領導全國各族人民進行革命和建設的過程中，繼承和弘揚了艱苦奮斗的精神?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨自小到大、從革命到建設的全過程就是自力更生、艱苦奮斗的過程。在建設中國特色社會主義的全過程中，我們要始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的精神和作風。只有依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才能實現(xiàn)偉大復興，巍然屹立于世界民族之林。 (2)樹立“勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費可恥”的社會主義榮辱觀，生活儉樸，不和別人比吃比穿，不講排場，不擺闊氣；不亂花錢，節(jié)約用水、用電，節(jié)約糧食；勤

19、奮學習，刻苦鉆研等。 14.材料一：歡度金豬年，一條手機短信受人青睞：“祝您生活奔小康，收入達富康，身體更健康，全家都安康?！边@簡單的話語在親朋好友間傳遞，既是人們對新一年最美好的祝愿，也是人們真情的流露。眼下，“小康”已成為老百姓談論最多的話題之一。過去5年，我國城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)定增長，市場一片繁榮景象，生活質量顯著提高，社會保障體系建設成效明顯。在一天天殷實起來的日子里，億萬中國人民圓了期盼已久的小康夢，滿懷希望奔向更加富裕的小康生活。 材料二：黨的十六大報告指出:我們要在本世紀頭二十年,集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康,使經(jīng)濟更加發(fā)展,民主更加健全,科技更加進步,文化更

20、加繁榮,社會更加和諧,人民生活更加殷實。全面建設小康社會的目標,是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標。 閱讀上述材料，運用所學知識,回答下列問題： (1)說說怎樣全面建設小康社會。 在經(jīng)濟方面:____________________________________________________________________ 在政治方面：____________________________________________________________________ 在文化方面：__________________________________________

21、__________________________ (2)為什么要全面建設小康社會？ (3)請描述“小康”生活。 解析：此題主要考查的是我們對基礎知識的掌握?；卮饡r，注意考慮問題要全面。第（3）問要從政治、經(jīng)濟、文化三方面展開想象。 答案：(1)在經(jīng)濟方面：堅持以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度;深化經(jīng)濟體制改革,擴大對外開放;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。 在政治方面：堅持四項基本原則,貫徹“三個代表”重要思想；深化政治體制改革,發(fā)揚人民民主,健全社會主義法制,把依法治國同以德治國結合起來;加強民族團結,維護社會穩(wěn)定等。 在文化方面：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

22、論為指導,把握先進文化的發(fā)展方向；加強思想道德建設和教育科學文化建設,實施科教興國戰(zhàn)略；弘揚民族精神,積極吸收外來先進文化等。(此問具有開放性,只要言之有理即可) (2)是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的,是社會主義本質的要求。我國現(xiàn)在的小康是低水平的、不全面的、不平衡的。發(fā)展是硬道理是黨執(zhí)政興國的第一要務。 (3)圍繞以下內(nèi)容闡述即可：在溫飽的基礎上,生活質量進一步提高,達到豐衣足食,物質生活顯著改善,精神生活更加充實,居民個人消費水平大幅度提高,社會福利和勞動環(huán)境明顯改善等。 15.材料一:胡錦濤總書記在河北省平山縣西柏坡學習考察時指出:歷史和現(xiàn)實都表明,一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族

23、,是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家,是難以發(fā)展進步的……務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。全面建設小康社會,推進現(xiàn)代化建設,必須發(fā)揚艱苦奮斗精神。 材料二:某初三畢業(yè)班在學習胡錦濤總書記這段講話時,結合本校一部分同學中存在著吃喝講排場、穿衣講名牌等比吃比穿的現(xiàn)象,決定舉行一次主題教育活動。 閱讀上述材料,結合思想品德課的有關知識,完成下列問題： (1)請你為這次主題活動擬定一個標題:_______________________ (2)請你根據(jù)上述材料內(nèi)容策劃活動方案。(包括活動理由、活動目的、活動步驟) (3)結

24、合自身感受,你對同學們在學習和生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗精神有何好的建議？ 解析：把活動與社會實踐納入思想政治課的教學內(nèi)容，著力培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，是實施素質教育的當務之急，也是新課程標準的突出特點。主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準備、活動步驟四部分組成。 主題——主題的設計要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯(lián)（偶）式的，但不能過于冗長。活動目的——依主題而定。 活動準備——就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，使各項活動落到實處（包括以下幾個程序）：①進行社會調(diào)查；②發(fā)動同學查閱、收集資料；③準備好相關的文字資料；④寫

25、發(fā)言稿等。 活動步驟——是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確、目的明確、講究實效、條理清楚（一般包括以下幾個程序）：①主持人宣布班會開始；②觀看錄像或宣傳材料；③分組討論；④推薦同學發(fā)言；⑤活動總結。 答案：(1)牢記“兩個務必”,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)；勤儉富家，創(chuàng)業(yè)興國；艱苦奮斗是成功之母；發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)——讓艱苦奮斗與時代同行。 (2)活動理由： 部分同學在生活中吃喝講排場,穿衣講名牌等比吃比穿的現(xiàn)象比較嚴重,為了提高他們的思想認識,在行動上自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,開展這次主題活動。 活動目的： 通過系列報告會、座談會和征文等活動,教育廣大學生認真

26、學習胡錦濤“兩個務必”重要講話,使他們認識到在新的時期艱苦奮斗的重要性和必要性。我們國家底子薄,人口多,資源貧乏,很長時間內(nèi)都需要青少年保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風,使我們增強自己的社會責任感和歷史使命感,從而自覺地把自己的命運融入中華民族的偉大復興和祖國的發(fā)展建設中去。 活動準備： 邀請有關勞動模范；搜集各個歷史時期的有關圖片、資料；寫發(fā)言稿。 活動步驟： 第一步：請有關勞動模范來班級舉辦發(fā)揚艱苦奮斗系列報告會。 第二步：組織部分同學開座談會,結合生活中的浪費現(xiàn)象,談對發(fā)揚艱苦奮斗的認識。 第三步：開展艱苦奮斗征文活動,并挑選優(yōu)秀文章組織一次演講比賽。 第四步：搜集各個歷史時期的有關圖片、資料,辦一期艱苦奮斗小型展覽。 (3)建議： 在思想上，樹立遠大理想和艱苦奮斗的思想,勇于承擔歷史使命,加強思想道德修養(yǎng),刻苦學習科學文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,勤勞勇敢,吃苦耐勞,珍惜勞動成果,開拓創(chuàng)新,為中華民族的偉大復興作出自己應有的貢獻。 在行動上，生活儉樸，不和別人比吃比穿，不講排場，不擺闊氣；不亂花錢，把節(jié)約的錢存入銀行；節(jié)約用水、用電，節(jié)約糧食；勤奮學習，積極參加值日或其他公益活動；宣傳勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費可恥這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)等。 6 用心 愛心 專心