小學(xué)美術(shù)教案 (4)

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1、那一刻的我 領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中人物連續(xù)動(dòng)作的畫法。 2. 結(jié)合學(xué)生的校園生活，創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠(yuǎn)、擲鐵餅等動(dòng)作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動(dòng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)中的人物圖片。課件。 學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。 教學(xué)過程： 第一節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 組織學(xué)生小組討論，互相介紹在學(xué)校生活中一件快樂的事。 班級(jí)里集體進(jìn)行交流，拓展學(xué)生們的創(chuàng)作素材。 教師介紹一下自己在生活中“那一刻的我”。 二、發(fā)展階段： 課件展示運(yùn)動(dòng)中的人物，使畫面暫停，分析運(yùn)動(dòng)中人物的特

2、點(diǎn)。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種運(yùn)動(dòng)中的人物圖像，并講解人物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的一些主要特點(diǎn)。 創(chuàng)作前，組織學(xué)生根據(jù)“那一刻的我”的命題進(jìn)行小組討論，互相啟發(fā)。 布置作業(yè)： 用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠(yuǎn)、擲鐵餅等動(dòng)作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動(dòng)作。如：蠟筆畫、白描、吹塑紙版畫等。今天完成構(gòu)圖，下節(jié)課涂色。鼓勵(lì)學(xué)生用各種形式和方法來表現(xiàn)。 執(zhí)教時(shí)間：4月20日——4月21日 第二節(jié) 一、交流展示上節(jié)課的稿子，發(fā)表自己的想法和意見。 比較誰(shuí)的作品更能有新意的表現(xiàn)出“那一刻的我”。 比較誰(shuí)的作品中表現(xiàn)出了人物的連續(xù)動(dòng)作。 看課件，欣賞小朋友的作品是如何表現(xiàn)著幾點(diǎn)的。 二、修改稿子，涂色完成。 看課件，欣賞小朋友的作品中是如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)的。 修改稿子，涂色完成 三、作業(yè)展示，評(píng)價(jià)。 ?小組交流中，能否充分發(fā)表自己的想法和意見。 ?能否在作品中表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中的人物。 蓮山課件 原文地址：