（通史版）2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三單元 第1講 課后作業(yè)（含解析）人民版

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1、第1講 課后作業(yè) 一、選擇題 1．(2019·天一大聯(lián)考)南朝制度方面最主要的變化，是把魏晉以來尚書、中書等中央官制進(jìn)一步確定，國家的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)被劃分為若干個，再無某一個機(jī)構(gòu)能獨掌大權(quán)。這一變化(　　) A．使中央權(quán)力削弱 B．有利于皇權(quán)的加強(qiáng) C．瓦解了宰相制度 D．強(qiáng)化了士族的統(tǒng)治 答案　B 解析　根據(jù)材料“尚書、中書等中央官制進(jìn)一步確定，國家的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)被劃分為若干個，再無某一個機(jī)構(gòu)能獨掌大權(quán)”，表明南朝主要是分割中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的權(quán)力，使權(quán)力分散，相互牽制和制約，從而有利于皇權(quán)的加強(qiáng)，故B項正確。A、C、D三項材料均未體現(xiàn)，故排除。 2．(2019·廣西百校聯(lián)考

2、)晉室南遷，衣冠南渡，為了仰仗隨司馬氏東遷的中原士族，司馬皇族極力拉攏世家大族，如王姓大族，“王與馬共天下”，上層土族通過九品官人法不斷掌控朝政，占據(jù)高位，寒門庶族只能居于下位。這反映出當(dāng)時(　　) A．豪強(qiáng)大族對政治的影響 B．古代政治制度不斷進(jìn)步 C．考試選官制度已經(jīng)確立 D．選官重視家族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 答案　A 解析　材料“王與馬共天下”“上層士族通過九品官人法不斷掌控朝政”體現(xiàn)了豪強(qiáng)大族對國家政治的影響，故A項正確。材料并沒有體現(xiàn)古代政治制度的不斷進(jìn)步，故B項錯誤；材料講的不是考試選拔官吏，而是憑借家族勢力來選拔官吏，故C項錯誤；在當(dāng)時選官重視的是家族的影響力，而不一定局限于

3、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面的影響力，故D項錯誤。 3．(2018·福建三明二模)隋朝初年，按照“存要去閑，并小為大”的原則，把州、郡、縣三級制改為州、縣兩級制，后又改為郡、縣兩級制。上述改革(　　) A．導(dǎo)致封建國家財政開支增大 B．增強(qiáng)地方行政機(jī)構(gòu)的職能 C．削弱世家大族對地方的控制 D．有利于維護(hù)大一統(tǒng)的局面 答案　D 解析　從材料“存要去閑，并小為大”可知，地方行政機(jī)構(gòu)的改變目的是為了加強(qiáng)中央對地方的控制，有利于維護(hù)統(tǒng)一，故D項正確。材料不能體現(xiàn)財政開支和世家大族對地方控制的情況，故A、C兩項錯誤；材料沒有涉及地方行政機(jī)構(gòu)職能的變化，故B項錯誤。 4．(2019·安徽皖南摸底)隋代在其

4、監(jiān)察機(jī)構(gòu)臺院設(shè)御史若干員，官員職位是從六品，但他們負(fù)責(zé)糾舉百官參與審判，有權(quán)直接向皇帝參奏。殿院設(shè)殿中侍御史若干，從七品，主要職責(zé)為糾察朝會時百官的言行，并且負(fù)責(zé)推按獄訟、監(jiān)察和巡視京城倉庫及駐屯京師的諸衛(wèi)和禁軍。材料可用來說明隋代臺院監(jiān)察的特點之一是(　　) A．職責(zé)廣泛 B．越級行政 C．位卑權(quán)重 D．獨立執(zhí)法 答案　C 解析　根據(jù)材料“官員職位是從六品，但他們負(fù)責(zé)糾舉百官參與審判，有權(quán)直接向皇帝參奏”可以得出隋朝的監(jiān)察員位卑權(quán)重，故C項正確。材料雖有涉及監(jiān)察員的職責(zé)，但這并不是材料的主旨，故排除A項；B項與材料無關(guān)，排除；監(jiān)察官員受到皇權(quán)的制約，并不是獨立的，故排除D項。

5、 5．(2018·黑龍江哈三中模擬)李世民的兒子李恪親王，打獵時傷害農(nóng)民，被御史柳范彈劾。李世民責(zé)備親王府長史權(quán)萬紀(jì)未能規(guī)勸阻止，罪應(yīng)處死。柳范說：“房玄齡也不能阻止陛下打獵，怎么能單單責(zé)備權(quán)萬紀(jì)?！崩钍烂翊笈蟀l(fā)現(xiàn)自己理屈，馬上召見嘉勉。這反映出(　　) A．唐代監(jiān)察機(jī)制完備 B．君主權(quán)力受到三省體制制約 C．唐代諫議制度形成 D．君主素養(yǎng)影響政治體制效果 答案　D 解析　專制體制下皇帝擁有至高無上的權(quán)力，而李世民接納勸諫，說明唐太宗的個人素養(yǎng)保證了唐朝政治體制的穩(wěn)定發(fā)展，故D項正確。材料不能反映唐代監(jiān)察機(jī)制完備，故A項錯誤；B項不符合材料主旨，排除；材料事件不能說明諫議制度

6、“形成”，且材料旨在強(qiáng)調(diào)李世民善于納諫，而非反映唐代諫議制度的形成，故C項錯誤。 6．唐朝前期，世人嫁娶注重門第，特別是大士族之間出現(xiàn)了“恃其族望，恥與他姓為婚”的現(xiàn)象，之后門第的觀念逐漸減輕。五代時，世人“取士不問家世，婚姻不問閥閱”。對此合理的解釋是(　　) A．封建等級觀念淡出社會生活 B．民族融合改變了世人婚姻觀 C．世家大族的社會地位已沒落 D．政治制度調(diào)整影響社會生活 答案　D 解析　根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，唐朝世家大族推崇重門第的婚姻觀念，而五代以來，選官不問門第，婚姻也不特別強(qiáng)調(diào)門當(dāng)戶對；故可知是政治制度調(diào)整，尤其是科舉制的發(fā)展影響社會生活，D項正確。A項封建等級

7、觀念淡出社會生活的說法不符合史實，排除；材料沒有提到民族融合的相關(guān)信息，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)的是婚姻觀念的變化，而不是反映世家大族的社會地位已沒落，排除C項。 7．(2019·江西上饒中學(xué)月考)學(xué)者李碧妍在《危機(jī)與重構(gòu)：唐帝國及其地方諸侯》中說：“我并不認(rèn)為由此引發(fā)的藩鎮(zhèn)涌現(xiàn)的局面，僅僅是帝國君主盲目草創(chuàng)的一種產(chǎn)物……相反，我更愿意將它視為一種帝國為化解安史危機(jī)而采取的相當(dāng)理性的舉措。”對此理解正確的是(　　) A．安史之亂導(dǎo)致了唐帝國嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī) B．唐朝大肆分封諸侯嚴(yán)重違背了歷史潮流 C．藩鎮(zhèn)裂土稱雄最終瓦解了唐帝國的統(tǒng)治 D．藩鎮(zhèn)的涌現(xiàn)是唐朝應(yīng)對危機(jī)的理性選擇 答案　D 解

8、析　材料“一種帝國為化解安史危機(jī)而采取的相當(dāng)理性的舉措”說明藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝處理地方制度和應(yīng)對危機(jī)的選擇，故D項正確。材料沒有說明導(dǎo)致唐朝帝國危機(jī)的因素，故A項錯誤；唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)并不是分封諸侯，故B項錯誤；材料是肯定藩鎮(zhèn)割據(jù)的積極作用，故C項錯誤。 8．(2018·安徽阜陽三中調(diào)研)按唐代有關(guān)兵役法規(guī)定，男子二十一歲為成丁，開始服兵役，六十歲免兵役。唐太宗準(zhǔn)備把征兵范圍擴(kuò)大到十八歲，詔敕已草成，但受到魏征的堅決抵制，魏征拒不署敕，最終此提議沒有通過。由此可以看出(　　) A．唐朝已具備君主立憲特征 B．中書省擬詔敕超越權(quán)限 C．唐朝三權(quán)分立又相互制約 D．當(dāng)時魏征供職于門下省 答案

9、　D 解析　結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝三省六部制下，決策程序是要經(jīng)過“中書省——門下省——尚書省”，先經(jīng)過草擬——審批——執(zhí)行，對皇帝和丞相的政令進(jìn)行審批的是門下省。由材料“受到魏征的堅決抵制，魏征拒不署敕”可知魏征任職門下省，故D項正確。材料并未體現(xiàn)起草詔書的情況，B項錯誤；唐朝還是君主專制統(tǒng)治，唐朝并無三權(quán)分立，故A、C兩項錯誤。 9．(2019·江淮十校聯(lián)考)在唐朝，“凡遇軍國大事，皆由政事堂商議決定，經(jīng)皇帝同意后頒行。即使皇帝詔敕的詔令，也須經(jīng)政事堂議決副署方為合法”。材料說明“政事堂”的出現(xiàn)(　　) A．迎合了強(qiáng)化皇權(quán)的需要 B．破壞了原有的決策程序 C．提升了中書省法定地位

10、 D．反映皇權(quán)受到一定制約 答案　D 解析　根據(jù)材料“即使皇帝詔敕的詔令，也須經(jīng)政事堂議決副署方為合法”并結(jié)合所學(xué)知識可知皇權(quán)受到政事堂的限制，故D項正確。A項說法與材料不符，排除；材料不能說明決策程序遭到破壞，排除B項；材料并沒有說明政事堂與中書省的關(guān)系，故排除C項。 10．(2019·陜西漢中月考)唐代參加科舉考試的人，要經(jīng)過“考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍，父祖官名，內(nèi)外族姻”，“刑家之子，工賈殊類”以及部曲、雜戶、奴牌等，均無權(quán)參加。材料表明唐代科舉(　　) A．具有嚴(yán)格的參與標(biāo)準(zhǔn) B．有利于官吏素質(zhì)提高 C．社會基礎(chǔ)得到了擴(kuò)大 D．重視門閥士族的利益 答案　A 解析　從材料“

11、‘刑家之子，工賈殊類’以及……均無權(quán)參加”來看，唐朝時期的科舉制度對于考生資格有著明確規(guī)定，故答案為A項。材料內(nèi)容與官吏素質(zhì)無關(guān)，排除B項；這種規(guī)定導(dǎo)致科舉考試的社會基礎(chǔ)有所減小，排除C項；D項材料沒有反映，排除。 11．(2019·哈師大附中模擬)有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中央各級行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省。“有事皆申尚書省取裁聞奏，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司”。由此可見，尚書省(　　) A．取代中書與門下省的權(quán)力 B．擁有起草詔令制敕的職權(quán) C．阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系 D．成為全國行政運(yùn)行的樞紐 答案　D 解析　由材料“中央各級行政機(jī)關(guān)

12、以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省”說明尚書省在中央與地方行政運(yùn)行中處于中樞的位置，故D項正確。唐朝三省各有其職責(zé)，材料反映的是尚書省在履行自身的職責(zé)，故A項錯誤；擁有起草詔令、制敕權(quán)力的分別是中書省和門下省，故B項錯誤；C項說法不符合史實，故排除。 12．唐代前期，各地刺史的日常工作是與尚書省聯(lián)系；唐代中后期刺史則主要向當(dāng)?shù)毓?jié)度觀察使請示匯報。這一變化反映了(　　) A．皇權(quán)強(qiáng)化導(dǎo)致尚書省的地位下降 B．刺史權(quán)力膨脹引起中央政府警惕 C．藩鎮(zhèn)勢力的發(fā)展削弱了中央集權(quán) D．中央利用分權(quán)策略加強(qiáng)控制地方 答案　C 解析　唐代刺史前期與中央聯(lián)系，中后期向當(dāng)?shù)毓?jié)度使請示匯報，說明中

13、央對地方控制削弱，故C項正確，D項錯誤。材料不能體現(xiàn)皇權(quán)強(qiáng)化，也不能體現(xiàn)刺史權(quán)力膨脹，故A、B兩項錯誤。 二、非選擇題 13．閱讀材料，回答問題。 材料一　唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。 ——朱熹《朱子語類》 材料二　初，三省長官議事于門下省之政事堂。其后，裴炎自侍中遷中書令，乃徙政事堂于中書省。開元中，張說為相，又改政事堂號“中書門下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰樞機(jī)房，三曰兵房，四曰戶房，五曰刑禮房，分曹以主眾務(wù)焉。 ——

14、《新唐書》 材料三　凡軍國大事，則令中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上(太宗)始申明舊制，由是鮮有敗事。 ——《資治通鑒》 (1)根據(jù)材料一，概括指出唐朝前期三省六部制運(yùn)作的主要特點。 (2)根據(jù)材料二，概括指出“政事堂”的性質(zhì)發(fā)生了什么變化。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析三省六部制的歷史作用。 答案　(1)特點：注重程序；三省職權(quán)明確，相互牽制和監(jiān)督；以皇權(quán)為中心。 (2)變化：唐初，政事堂是宰相集體議政的場所；后來，改為中書門下，成為國家的行政機(jī)構(gòu)。 (3)作用：分工明確，有利于提高行政效率；分相權(quán)，建立制約機(jī)

15、制，有利于加強(qiáng)皇權(quán)；集體議事，有利于減少統(tǒng)治者的決策失誤；君主專制中央集權(quán)走向成熟。 解析　第(1)問，依據(jù)材料一“經(jīng)由中書省……中書付門下……門下繳駁……又將上……若事可行，門下即下尚書省……‘奉行’而已”可知，三省有嚴(yán)格的運(yùn)行程序，各盡其職，相互牽制，削弱相權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。第(2)問，依據(jù)材料二“初，三省長官議事于門下省之政事堂”可知，唐初政事堂是宰相集體議政的場所；到“開元中……又改政事堂號‘中書門下’”可知，三省體制改為“中書門下”成為新的中樞體制。第(3)問，根據(jù)材料三“凡軍國大事……各執(zhí)所見……審之……駁正之……由是鮮有敗事”并結(jié)合所學(xué)知識可知，三省制有利于提高效率，減少失誤

16、，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。 14．閱讀下列材料，回答問題 材料一　漢朝的選官制度有“察舉”和“征辟”兩種?！瓭h朝實行的察舉制度，有各種名目，有的叫孝廉(能盡孝道，作事正直)，有的叫茂材異等(才學(xué)出眾)，有的叫賢良方正(品性賢良，行為端正)，有的叫孝悌力田(孝父母，愛兄弟，勤懇種田)等。 ——蔡尚思《中國科舉史話》 材料二　延康元年(220年)，吏部尚書陳群，以天朝選用，不盡人才，乃立九品官人之法，州郡皆置中正，以定其造，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下。東晉時期，中正法的評定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。各級中正官評定士人，多重視其出身門第，認(rèn)為高門大族，德業(yè)相繼，其后世子孫也必然“德用純篤

17、”，以至形成“上品無寒門，下品無世族”的局面。 ——翦伯贊《中國史綱要》 材料三　“隋氏罷中正，舉造不本鄉(xiāng)曲，故里閭無豪族，并邑?zé)o良冠，人不土著，萃處京畿”。唐太宗曾對杜如晦說：“比見吏部擇人，惟取其言辭刀筆，不悉其景行。數(shù)年之后，惡跡邕彰，雖加刑戮，而百姓已受其弊。如何可獲善人？” ——《通典·選舉典·雜議論》 (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出先秦至隋唐我國的選官制度并概括選官制度的標(biāo)準(zhǔn)。 (2)結(jié)合材料和所學(xué)，分析秦漢、東晉、隋唐統(tǒng)治者調(diào)整擇官政策的原因并指出共同目的。 (3)談?wù)剬裉煳覈x拔干部有何啟示？ 答案　(1)制度：宗法制、察舉制、九品中正制、科舉制。標(biāo)準(zhǔn)：血緣；品

18、德；才能。 (2)變化原因：秦漢：國家統(tǒng)一，需要大批官員；宗法制的缺陷；郡縣制的建立等。東晉時期：士族勢力逐漸壯大。隋唐時期：南朝末年以來，南方士族勢力逐漸衰落；隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，庶族地主勢力興起。 目的：統(tǒng)治者調(diào)整選拔官員制度，都是為維護(hù)其統(tǒng)治。 (3)啟示：選拔干部應(yīng)注重品德；注重才能，使干部隊伍專業(yè)化；堅持制度化、法制化；注意干部隊伍的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識等。(言之成理即可) 解析　第(1)問，第一小問制度，結(jié)合所學(xué)知識可知先秦選官制是宗法分封制，根據(jù)材料一“漢朝實行的察舉制度”、材料二“延康元年(220年)……乃立九品官人之法，州郡皆置中正”、材料三“唐太宗……吏部擇人，惟取其言辭刀筆”并結(jié)合所學(xué)知識概括。第二小問標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所學(xué)知識可知先秦按血緣，根據(jù)材料一“漢朝……叫孝廉……茂材異……賢良方正”、材料二“東晉時期……多重視其出身門第”、材料三“唐太宗……言辭刀筆”等信息分析概括。第(2)問，第一小問變化原因，根據(jù)各時代的經(jīng)濟(jì)政治狀況分析即可。第二小問目的，從階級利益的角度回答。第(3)問啟示，是開放型試題，結(jié)合前兩問內(nèi)容，概括可資借鑒的啟示。言之成理即可。 6