（贏在微點(diǎn)）2020高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 高效作業(yè)10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（含解析）新人教版

《（贏在微點(diǎn)）2020高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 高效作業(yè)10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（贏在微點(diǎn)）2020高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 高效作業(yè)10 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（含解析）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高效作業(yè)(十)　太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 時(shí)間：30分鐘　滿(mǎn)分：60分 一、選擇題(本大題共8小題，每小題4分，共32分) 1．(2019·銀川高三聯(lián)考)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前夕，全國(guó)總?cè)丝谘杆僭鲩L(zhǎng)。人口激增會(huì)導(dǎo)致一系列問(wèn)題出現(xiàn)，農(nóng)民暴動(dòng)是其中之一，由此得出了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因。該分析(　　) A．符合歷史研究遵從論從史出的原則 B．屬于運(yùn)用近代化史觀分析歷史問(wèn)題 C．忽視了階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 D．說(shuō)明太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)順應(yīng)了時(shí)代潮流 解析　材料運(yùn)用太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)前夕人口激增的史實(shí)，得出了人口激增社會(huì)矛盾激化，是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因之一，符合歷史研究中論從史出的原則，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有

2、體現(xiàn)資本主義等信息，與近代化無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不正確；材料反映的是人口激增社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)，階級(jí)矛盾激化，認(rèn)識(shí)到了階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題，C項(xiàng)不正確；材料只是分析了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，不能得出其順應(yīng)時(shí)代潮流，D項(xiàng)不正確。 答案　A 2．(2019·洛陽(yáng)高三摸底)洪秀全借用夏商時(shí)期中國(guó)人曾經(jīng)崇拜過(guò)“上帝”的宗教觀念，來(lái)論證上帝本來(lái)就是華人的唯一真神。還將“耶和華”的“華”與中華的“華”等同視之。自己則是上帝次子下凡，現(xiàn)實(shí)生活中代表上帝。其目的是(　　) A．融合東西方文化 B．希冀得到西方列強(qiáng)支持 C．為反清獲取歷史依據(jù) D．借以獲得權(quán)威性與話語(yǔ)權(quán) 解析　材料中將“上帝”“耶和華”轉(zhuǎn)化為中國(guó)歷史傳統(tǒng)

3、，其目的是要為論證自己是上帝次子下凡而獲得權(quán)威性與話語(yǔ)權(quán)，故選D；A項(xiàng)不符合材料的主旨，排除；B項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；材料與反清無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。 答案　D 3．(2019·鞍山高三模擬)英國(guó)人密迪樂(lè)向太平天國(guó)將領(lǐng)提出進(jìn)行鴉片貿(mào)易的主張，遭到嚴(yán)厲拒絕。后英國(guó)特使又就《南京條約》中的“條約權(quán)利”向太平天國(guó)提出要求，被置之不理。這說(shuō)明太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者(　　) A．認(rèn)清了資本主義侵略的本質(zhì) B．具有樸素的獨(dú)立自主思想 C．反侵略成為運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo) D．初步形成了近代外交理念 解析　太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)外國(guó)資本主義侵略本質(zhì)還缺乏認(rèn)識(shí)，甚至還抱有幻想，缺乏應(yīng)有的警惕，排除A項(xiàng)；由材料“進(jìn)行鴉片貿(mào)

4、易的主張，遭到嚴(yán)厲拒絕”可看出，太平天國(guó)不承認(rèn)清朝與列強(qiáng)簽訂的條約，這都說(shuō)明太平天國(guó)在外交上奉行獨(dú)立自主的外交方針，故選B；材料中太平天國(guó)沒(méi)有把斗爭(zhēng)矛頭指向列強(qiáng)，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，太平天國(guó)尚無(wú)成熟的外交政策，排除D項(xiàng)。 答案　B 4．(2019·汕頭高三聯(lián)考)太平天國(guó)政權(quán)從中央到地方建立了軍政合一的政權(quán)機(jī)構(gòu)；一度宣布廢除私營(yíng)商業(yè)，實(shí)行“圣庫(kù)”制度；設(shè)立諸匠營(yíng)與“百工衙”，實(shí)行官營(yíng)手工業(yè)制度；社會(huì)習(xí)俗上廢除買(mǎi)賣(mài)婚姻，規(guī)定“凡天下婚姻不論財(cái)”。這反映了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(　　) A．推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程 B．主動(dòng)順應(yīng)了世界潮流 C．滿(mǎn)足了農(nóng)民階級(jí)的愿望 D．兼具空想性和進(jìn)步性 解析　“一

5、度宣布廢除私營(yíng)商業(yè)，實(shí)行‘圣庫(kù)’制度；設(shè)立諸匠營(yíng)與‘百工衙’，實(shí)行官營(yíng)手工業(yè)制度”體現(xiàn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想，不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是其空想性和落后性的一面；“社會(huì)習(xí)俗上廢除買(mǎi)賣(mài)婚姻”，體現(xiàn)了實(shí)行婚姻自由，具有進(jìn)步性，因此D項(xiàng)符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)出近代化和順應(yīng)世界潮流的趨勢(shì)，A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)是《天朝田畝制度》的影響。 答案　D 5．(2019·萊蕪高三模擬)洪仁玕在《資政新篇》中指出，俄羅斯因能向西方學(xué)習(xí)，接受西方政教，所以成為“北方冠冕之邦”；日本因能與西洋各國(guó)通商，學(xué)習(xí)西方技藝，所以“將來(lái)亦必出于巧焉”。其意在(　　) A．改革國(guó)家內(nèi)政 B．加強(qiáng)與西方的交往 C．引進(jìn)西方科技

6、D．建立資本主義制度 解析　本題考查《資政新篇》，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)材料，洪仁玕認(rèn)為，俄羅斯和日本都是由于向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行改革，從而使國(guó)家強(qiáng)大，所以太平天國(guó)此時(shí)也應(yīng)該改革國(guó)家內(nèi)政，學(xué)習(xí)西方，以此來(lái)振興太平天國(guó)，A項(xiàng)正確；B、C兩項(xiàng)都是學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容，不是其用意，排除；建立資本主義制度不是其用意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。 答案　A 6．(2019·柳州市高三質(zhì)量調(diào)查)太平天國(guó)政權(quán)的土地田賦政策變化情況如下表，由此可知(　　) 前期 “以實(shí)種作準(zhǔn)”“計(jì)畝造冊(cè)，著佃收糧”，向農(nóng)民直接征收錢(qián)糧，事實(shí)上承認(rèn)或半承認(rèn)農(nóng)民對(duì)土地的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán) 中期

7、 向地主征收錢(qián)糧，允許地主收租(太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期最主要的土地田賦政策) 后期 設(shè)租息局、總倉(cāng)廳，幫助地主收租，甚至對(duì)農(nóng)民抗租斗爭(zhēng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓 A.財(cái)政危機(jī)是其失敗的主要原因 B．太平天國(guó)不具有反封建的性質(zhì) C．以傳統(tǒng)政策來(lái)維護(hù)統(tǒng)治的需要 D．太平天國(guó)已蛻化為地主階級(jí)政權(quán) 解析　從材料中可以看出，隨著連續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)和物質(zhì)需要以及客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，太平天國(guó)政權(quán)的土地田賦政策不斷進(jìn)行調(diào)整；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，田賦收入一直是國(guó)家財(cái)富的主要來(lái)源，作為太平天國(guó)政權(quán)更無(wú)法脫離這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此照常交租納稅，甚至認(rèn)可和支持地主土地所有制，這是維護(hù)太平天國(guó)政權(quán)的需要，并非說(shuō)明

8、太平天國(guó)政權(quán)已蛻化變質(zhì)為地主階級(jí)政權(quán)，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)排除；財(cái)政危機(jī)雖然一直伴隨天國(guó)政權(quán)相始終，但不是其失敗的主要原因，其失敗的主因在于太平天國(guó)政權(quán)本身的階級(jí)局限性，故A項(xiàng)排除；反封建一直是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起發(fā)展的動(dòng)因，故B項(xiàng)排除。 答案　C 7．(2019·武漢高三調(diào)研)1860年11月，“中國(guó)留學(xué)生之父”容閎到天京與其老友洪仁玕會(huì)談后寫(xiě)道：“他(洪仁玕)知道英國(guó)政府和其他歐洲強(qiáng)國(guó)力量和權(quán)勢(shì)的秘密在哪里，并且非常欣賞這七條建議。但他是孤立的，沒(méi)有人支持他和擁護(hù)這些建議。”隨后，容閎投奔曾國(guó)藩，幫他與洋人打交道。這說(shuō)明(　　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表了歷史發(fā)展的方向 B．太平天國(guó)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民

9、主革命 C．洪仁玕實(shí)施了資本主義改革方案 D．中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺太平天國(guó) 解析　由材料“但他是孤立的，沒(méi)有人支持他和擁護(hù)這些建議”可知當(dāng)時(shí)洪仁玕的思想得不到人們的支持，注定不能取得成功，也說(shuō)明了農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的民主革命，B項(xiàng)符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方的器物，沒(méi)有看到西方強(qiáng)大的本質(zhì)，不能代表歷史發(fā)展的方向，A項(xiàng)不正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于缺乏實(shí)施的條件，《資政新篇》沒(méi)有得到真正的實(shí)施，C項(xiàng)不正確；D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。 答案　B 點(diǎn)睛　太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗給我們的啟示為，農(nóng)民階級(jí)由于自身的局限性提不出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，小農(nóng)意識(shí)較強(qiáng)不能抵擋封建腐朽思想的侵蝕，因此其不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取

10、得勝利。 8．(2019·淮北高三統(tǒng)考)史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為“太平天國(guó)的英雄們用鮮血和生命的代價(jià)激烈抗?fàn)?，以追求自己的理想。但在新的生產(chǎn)方式出現(xiàn)之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路?！边@一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)(　　) A．太平天國(guó)缺乏可行的革命綱領(lǐng) B．農(nóng)民階級(jí)擔(dān)負(fù)民主革命任務(wù) C．太平天國(guó)的失敗緣于時(shí)代局限 D．封建制度具有頑強(qiáng)的生命力 解析　“但在新的生產(chǎn)方式出現(xiàn)之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路”說(shuō)明由于生產(chǎn)力水平因素，導(dǎo)致太平天國(guó)失敗，可見(jiàn)太平天國(guó)的失敗緣于時(shí)代局限，C項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)不缺乏革命綱領(lǐng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)和D項(xiàng)不符合材料主旨，排除

11、。 答案　C 二、非選擇題(本大題共28分) 9．(2019·漳州十校高三聯(lián)考)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　“洪氏之覆滅，知有民族而不知有民權(quán)，知有君主而不知有民主?！? ——孫中山《袁太平天國(guó)》 材料二　“洪秀全和太平天國(guó)如果統(tǒng)一了中國(guó)，那就要使中國(guó)倒退幾個(gè)世紀(jì)！” ——馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)史新編》 從上述材料中提煉一個(gè)有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)并表明態(tài)度，結(jié)合史實(shí)加以評(píng)析。(要求：觀點(diǎn)明確，可以贊成、反對(duì)，也可提出自己的觀點(diǎn)，史論結(jié)合，邏輯清晰)(28分) 解析　本題主要考查學(xué)生綜合分析與運(yùn)用知識(shí)的能力，解題時(shí)首先應(yīng)該概括材料的核心觀點(diǎn)是什么，并根據(jù)材料提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。觀點(diǎn)可以贊成、反對(duì)，也可以提出自己的觀點(diǎn)，只要言之有理，可酌情給分。 答案　示例 觀點(diǎn)：材料二從社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)意識(shí)進(jìn)步的角度否定太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。贊成。 評(píng)析：太平天國(guó)利用拜上帝教宣傳、組織、發(fā)動(dòng)群眾，缺乏科學(xué)的思想指導(dǎo)；定都天京之后，領(lǐng)導(dǎo)者封建特權(quán)思想膨脹，爭(zhēng)權(quán)奪利，貪圖享樂(lè)，顯示出農(nóng)民階級(jí)的局限性，導(dǎo)致天京變亂；《天朝田畝制度》追求絕對(duì)平均，是不切實(shí)際的空想，與當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展潮流背道而馳，是歷史的倒退。 - 4 -