（新課標(biāo)）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)訓(xùn)練8 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展（含解析）

《（新課標(biāo)）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)訓(xùn)練8 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)訓(xùn)練8 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展（含解析）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)訓(xùn)練8　資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展 [題組一　基礎(chǔ)小題] 1．(2018·河北石家莊二中模擬)1792年，法國(guó)授予美國(guó)人喬治·華盛頓、詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓、托馬斯·潘恩等法國(guó)公民身份，隨后托馬斯·潘恩還被選舉為國(guó)民公會(huì)議員。此舉表明法國(guó)(　　) A．爭(zhēng)取美國(guó)對(duì)歐洲聯(lián)合的支持 B．對(duì)美國(guó)政體的完全接受 C．追求民主自由反對(duì)殖民主義 D．對(duì)美國(guó)革命精神的認(rèn)同 答案　D 解析　1792年正是法國(guó)大革命時(shí)期，法國(guó)對(duì)美國(guó)人采取的授予公民權(quán)等做法，表明了法國(guó)革命者對(duì)與自己有相似之處的美國(guó)革命的一種認(rèn)同，故選D項(xiàng)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有歐洲聯(lián)合的可能，故A項(xiàng)不符合史實(shí)，所以排除

2、；法國(guó)革命后所采取的政體形式并不與美國(guó)完全一致，故B項(xiàng)不符合史實(shí)；C項(xiàng)錯(cuò)在了“反對(duì)殖民主義”，故排除。 2．(2018·安徽安慶二模)在很長(zhǎng)一段時(shí)間，“革命”這個(gè)詞意味著“動(dòng)亂”，而在法國(guó)大革命中，“革命”由可咒的“動(dòng)亂”一變?yōu)槠仗熘伦钫?dāng)、最神圣的事物，法國(guó)大革命的參與者也就成為歷史上第一批敢于公開把自己所從事的斗爭(zhēng)稱作“革命”的人。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．各階級(jí)對(duì)革命的理解不同 B．人民主權(quán)觀念深入人心 C．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．封建勢(shì)力的日益衰落 答案　B 解析　根據(jù)材料可知，“革命”一詞的含義由“動(dòng)亂”變?yōu)椤白钫?dāng)、最神圣的事物”，表明革命逐漸被認(rèn)可和贊

3、同；聯(lián)系法國(guó)大革命的歷史背景，可知是啟蒙思想倡導(dǎo)的“天賦人權(quán)、自由、平等、人民主權(quán)、社會(huì)契約論”等思想觀念漸漸深入人心的結(jié)果，故B項(xiàng)正確。材料沒(méi)有涉及各階級(jí)對(duì)革命理解的信息，而是強(qiáng)調(diào)人民主權(quán)觀念深入人心，故排除A項(xiàng)；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)方面的原因，沒(méi)有涉及人民主權(quán)觀念深入人心，排除C項(xiàng)；大革命時(shí)期的法國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大，“衰落”一詞不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。 3．(2019·貴州銅仁一中月考)錢乘旦說(shuō)：大革命后法國(guó)“社會(huì)動(dòng)蕩……直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后再?zèng)]有發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”。關(guān)于“1870年后，法國(guó)用協(xié)商手段建立起民主制度”

4、的本質(zhì)認(rèn)識(shí)是(　　) A．反映了工業(yè)革命后法國(guó)資本主義發(fā)展的必然結(jié)果 B．說(shuō)明法國(guó)共和派與君主派的斗爭(zhēng)逐漸平息 C．標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和政體的鞏固 D．鞏固了法國(guó)大革命的勝利成果 答案　A 解析　注意限定信息“本質(zhì)”，依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，法國(guó)工業(yè)革命增強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)力量，由此才出現(xiàn)用協(xié)商手段逐步建立起民主制度的局面，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)在“斗爭(zhēng)逐漸平息”，應(yīng)排除；1875年憲法標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和政體確立，C項(xiàng)時(shí)間不符合題意，排除；拿破侖法典鞏固了法國(guó)大革命的勝利成果，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2018·河北張家口期末)法國(guó)巴黎有一個(gè)著名的“路易十五廣場(chǎng)”，1789年被改名為“

5、自由廣場(chǎng)”。1795年易名為“協(xié)和廣場(chǎng)”、1814年再次被改回“路易十五廣場(chǎng)”。1830年路易·菲利普時(shí)代它又重新恢復(fù)為現(xiàn)在的名字：協(xié)和廣場(chǎng)。廣場(chǎng)名稱的變化本質(zhì)上反映出(　　) A．路易十五被人們徹底拋棄 B．法國(guó)共和之路艱難曲折 C．追求自由是法國(guó)人民所愿 D．法國(guó)人浪漫主義的性格 答案　B 解析　材料反映的廣場(chǎng)名稱的變化，實(shí)際上反映的是法國(guó)由君主制到共和制、再到君主制的復(fù)辟，以及最終確立共和制的過(guò)程，因此廣場(chǎng)名稱的變化本質(zhì)上反映出法國(guó)共和之路艱難曲折，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)不是本質(zhì)問(wèn)題，排除；C項(xiàng)不符合材料主旨，排除；D項(xiàng)與材料信息不符，排除。 5．(2018·黑龍江哈六中月考)

6、1870年，法國(guó)君主派欲發(fā)動(dòng)政變支持亨利為國(guó)王，但亨利聲稱將會(huì)采用1789年革命前的百合花國(guó)旗，拒絕使用革命后的三色國(guó)旗，這一行為不僅遭到共和派的反對(duì)，大多數(shù)君主派也轉(zhuǎn)而反對(duì)亨利。這表明當(dāng)時(shí)法國(guó)君主派(　　) A．試圖恢復(fù)封建君主專制 B．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)革命成果 C．反對(duì)建立資產(chǎn)階級(jí)政府 D．代表工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益 答案　B 解析　本題主要考查法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知君主派也轉(zhuǎn)而反對(duì)亨利意在強(qiáng)調(diào)法國(guó)君主派反對(duì)恢復(fù)封建君主專制，這其實(shí)是在維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)革命成果，B項(xiàng)是符合題意的，正確。材料意在強(qiáng)調(diào)法國(guó)君主派反對(duì)恢復(fù)封建君主專制，選項(xiàng)A不符合題意，排除；君主派也是主張

7、建立資產(chǎn)階級(jí)政府的，選項(xiàng)C不符合題意，排除；材料未體現(xiàn)出法國(guó)君主派代表哪個(gè)階級(jí)的利益，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選B。 6．(2018·河南洛陽(yáng)期末)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》(1875年)規(guī)定：“共和國(guó)總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)?？偨y(tǒng)公布兩院所通過(guò)之法律，監(jiān)督并保證其施行?！庇纱丝芍ㄌm西第三共和國(guó)(　　) A．實(shí)行權(quán)力制衡的原則 B．總統(tǒng)通過(guò)參眾兩院享有立法權(quán) C．總統(tǒng)獨(dú)立行使行政權(quán) D．是共和派與君主派妥協(xié)的產(chǎn)物 答案　A 解析　據(jù)材料“總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)?？偨y(tǒng)公布兩院所通過(guò)之法律，監(jiān)督并保證其施行”可知總統(tǒng)與兩院共同掌握立法權(quán)，說(shuō)明總統(tǒng)與兩院權(quán)

8、力制衡，故A項(xiàng)正確；據(jù)材料“總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)”可知總統(tǒng)與兩院共享立法權(quán)，并非兩院賦予總統(tǒng)權(quán)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是總統(tǒng)與兩院共享立法權(quán)，而未涉及總統(tǒng)的行政權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要強(qiáng)調(diào)的是總統(tǒng)與兩院共享立法權(quán)，未涉及共和派與君主派的斗爭(zhēng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．(2019·寧夏中衛(wèi)一中月考)法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期，教科書編者在初等學(xué)校的必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)，“一百年前，法國(guó)由一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治，今天，它已經(jīng)是一個(gè)共和國(guó)了”；并要求學(xué)生論述“人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無(wú)任何限制的專制王朝”“自1870年起，共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府”。這反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)(　　) A．共和制成為國(guó)

9、民的追求 B．學(xué)校不能教授封建社會(huì)歷史 C．反對(duì)專制成為社會(huì)共識(shí) D．政府強(qiáng)化國(guó)民共和意識(shí) 答案　D 解析　材料無(wú)法體現(xiàn)“共和制成為國(guó)民的追求”“學(xué)校不能教授封建社會(huì)歷史”，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是“必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)”“并要求學(xué)生論述”，無(wú)法體現(xiàn)“成為社會(huì)共識(shí)”，排除C項(xiàng)；從“初等學(xué)校的必修課程教科書中強(qiáng)調(diào)”“并要求學(xué)生論述”說(shuō)明政府通過(guò)教育強(qiáng)化國(guó)民共和意識(shí)，故D項(xiàng)正確。 8．(2018·河南焦作期中)帝國(guó)憲法規(guī)定普魯士國(guó)王和首相為帝國(guó)的皇帝和首相，形成了“普魯士是由貴族領(lǐng)導(dǎo)的，帝國(guó)則是由普魯士領(lǐng)導(dǎo)的”局面。這一局面出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．德國(guó)由普魯士占據(jù)主導(dǎo) B．

10、德國(guó)統(tǒng)一由普魯士完成 C．德國(guó)缺乏實(shí)施憲政基礎(chǔ) D．德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力弱小 答案　B 解析　結(jié)合所學(xué)知識(shí)，德意志的統(tǒng)一是由普魯士為主導(dǎo)通過(guò)自上而下的方式完成的，從而形成了德國(guó)的聯(lián)邦制和半專制的君主立憲制，故B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)表述均不符合史實(shí)，故排除。 9．(2018·江蘇南京期末)1871年《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定，普魯士雖然有能力否決不利于它的議案，但其他中小邦也可以聯(lián)合起來(lái)以多數(shù)票制服普魯士，確保自己的權(quán)利不受侵犯。這反映了德意志帝國(guó)(　　) A．仍處于分裂割據(jù)狀態(tài) B．境內(nèi)各邦擁有軍政大權(quán) C．國(guó)家權(quán)力被普魯士壟斷 D．政權(quán)采用了聯(lián)邦體制 答案　D 解析　材料中提

11、到“普魯士雖然有能力否決不利于它的議案，但其他中小邦也可以聯(lián)合起來(lái)以多數(shù)票制服普魯士，確保自己的權(quán)利不受侵犯”，這就可以看出德意志帝國(guó)的各個(gè)邦之間的組織形式呈現(xiàn)著聯(lián)邦主義的性質(zhì)，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述不符合史實(shí)，到1871年德意志已經(jīng)完成統(tǒng)一；材料中沒(méi)有體現(xiàn)出各邦的權(quán)力和地位，故B、C兩項(xiàng)排除。 10．(2019·云南師大附中月考)俾斯麥曾說(shuō)：“重視對(duì)王朝的感情，把王朝的不可或缺當(dāng)做聯(lián)系手段，并以王朝的名義來(lái)維持民族內(nèi)的一定部分，是帝國(guó)德意志人的特征?！边@表明當(dāng)時(shí)的德意志帝國(guó)(　　) A．君主制得到各階層的擁護(hù) B．權(quán)威政治有其法律合理性 C．繼承了舊時(shí)專制主義傳統(tǒng) D．君主立憲制民主

12、形同虛設(shè) 答案　C 解析　依據(jù)材料可知，德意志人情感上認(rèn)同王朝，并將王朝作為維護(hù)統(tǒng)治的工具，仍然存在舊時(shí)專制主義的傳統(tǒng)，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)以偏概全，依據(jù)材料可知，德意志資產(chǎn)階級(jí)要求建立民主政治，并不擁護(hù)君主制；B項(xiàng)錯(cuò)誤，依據(jù)材料信息可知，帝國(guó)的存在是德意志人情感上的認(rèn)同，并非體現(xiàn)其存在的法律合理性；D項(xiàng)不符合題意，材料體現(xiàn)的是德意志人對(duì)王朝的情感上的認(rèn)同，并非主要體現(xiàn)德意志君主立憲制民主形同虛設(shè)。 11．(2019·天津武清區(qū)月考)《現(xiàn)代世界史》中講道：“德國(guó)統(tǒng)一的方式和事實(shí)在歐洲產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)歐洲的自由主義也是一個(gè)沉重的打擊，因?yàn)樾鲁闪⒌膰?guó)家是保守主義的產(chǎn)物?！毕铝心荏w現(xiàn)出保守主

13、義的是(　　) A．議會(huì)擁有立法權(quán) B．皇帝有權(quán)召集和解散議會(huì) C．帝國(guó)議會(huì)由選舉產(chǎn)生 D．首相主持帝國(guó)政府 答案　B 解析　根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，德國(guó)保留了封建殘余，具有保守性，皇帝有權(quán)召集和解散議會(huì)就是典型的體現(xiàn)，B項(xiàng)是符合題意的，正確。議會(huì)擁有立法權(quán)體現(xiàn)的是民主性，選項(xiàng)A不符合題意，排除；帝國(guó)議會(huì)由選舉產(chǎn)生體現(xiàn)的是民主性，選項(xiàng)C不符合題意，排除；主持帝國(guó)政府的是皇帝，選項(xiàng)D不符合題意，排除。 12．(2019·四川成都摸底)有學(xué)者指出，1871年德意志的政體變革盡管是出于傳統(tǒng)權(quán)力精英對(duì)自身政治優(yōu)勢(shì)地位的鞏固，但卻最終成為瓦解舊政治傳統(tǒng)的催化劑。該學(xué)者得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是德國(guó)

14、政體變革在當(dāng)時(shí)(　　) A．妨礙了民主政治的實(shí)施 B．超越了時(shí)代的要求 C．削弱了憲政的民意基礎(chǔ) D．促進(jìn)了工業(yè)化發(fā)展 答案　D 解析　根據(jù)“1871年德意志的政體變革……但卻最終成為瓦解舊政治傳統(tǒng)的催化劑”，結(jié)合所學(xué)可知，1871年德意志帝國(guó)憲法的頒布，促進(jìn)了德國(guó)工業(yè)革命的進(jìn)程，資本主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)民主政治發(fā)展，最終成為瓦解舊政治傳統(tǒng)的催化劑，故D項(xiàng)正確。1871年德意志帝國(guó)憲法一定程度上體現(xiàn)出民主政治的特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；1871年德意志帝國(guó)憲法確立君主立憲制，沒(méi)有超越時(shí)代的要求，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)不符合材料主旨，排除。 [題組二　模擬小題] 13．(201

15、8·遼寧大連雙基測(cè)試)1792年4月普法戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，法軍節(jié)節(jié)敗退，法國(guó)人民緊急行動(dòng)起來(lái)。各地紛紛成立義勇軍，開赴前線。8月10日，巴黎人民再次起義，推翻了君主政體。9月2日，法國(guó)軍隊(duì)在凡爾登附近兩次打退普魯士軍隊(duì)的進(jìn)攻，最終把敵人趕出法國(guó)領(lǐng)土，法國(guó)革命得救了。材料旨在強(qiáng)調(diào)(　　) A．法國(guó)最終確立了共和政體 B．人民群眾推動(dòng)了革命進(jìn)程 C．法國(guó)消除了君主復(fù)辟危險(xiǎn) D．外國(guó)武裝干涉的力量強(qiáng)大 答案　B 解析　由材料“法國(guó)人民緊急行動(dòng)起來(lái)。各地紛紛成立義勇軍，開赴前線。8月10日，巴黎人民再次起義，推翻了君主政體”可知人民群眾推動(dòng)了革命進(jìn)程，故選B項(xiàng)。這時(shí)并未確立共和政體，故排除A項(xiàng)；

16、C項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；外國(guó)武裝力量最終被人民趕跑了，故排除D項(xiàng)。 14．(2019·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)調(diào)研)1876年法國(guó)眾議院選舉，結(jié)果共和黨人獲得多數(shù)票，并提出由溫和派的共和黨人西蒙任總理。1877年5月，君主派總統(tǒng)麥克馬洪解散了共和派內(nèi)閣，迫使西蒙辭職，在取得參議院同意的情況下強(qiáng)行解散眾議院。麥克馬洪此舉(　　) A．體現(xiàn)了總統(tǒng)與議會(huì)的相互制約 B．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán) C．打破了保守派與共和派力量均勢(shì) D．反映了法國(guó)封建勢(shì)力的強(qiáng)大 答案　B 解析　根據(jù)法國(guó)1875年憲法，總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院，所以，總統(tǒng)麥克馬洪解散了共和派內(nèi)閣，迫使西蒙辭

17、職，在取得參議院同意的情況下強(qiáng)行解散眾議院，符合憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)，故B項(xiàng)正確。材料反映的是總統(tǒng)和內(nèi)閣的關(guān)系，無(wú)法體現(xiàn)總統(tǒng)與議會(huì)的相互制約，故排除A項(xiàng)；法國(guó)1875年憲法頒布后，共和派以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)君主派勢(shì)力，C、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。 15．(2018·福建廈門質(zhì)檢)法蘭西第三共和國(guó)實(shí)行議會(huì)制，從共和國(guó)初期到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，它產(chǎn)生了50屆政府，平均每年一屆。一戰(zhàn)之后，政府更迭速度加快，內(nèi)閣平均壽命為6個(gè)月。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．內(nèi)閣不能有效制衡議會(huì) B．兩黨制度下競(jìng)爭(zhēng)激烈 C．戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安 D．總統(tǒng)擁有的權(quán)力過(guò)大 答案　A 解析　從材料“法蘭西第

18、三共和國(guó)實(shí)行議會(huì)制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法蘭西第三共和國(guó)實(shí)行的是議會(huì)制的政治體制，這種體制下內(nèi)閣不能制衡議會(huì)，從而導(dǎo)致政府更換頻繁，故A項(xiàng)正確。材料中沒(méi)有體現(xiàn)出兩黨制和戰(zhàn)亂的影響，故B、C兩項(xiàng)排除；法國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力受到議會(huì)的限制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 16．(2019·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)調(diào)研)下表為19世紀(jì)上半期德意志經(jīng)濟(jì)年表。 據(jù)此可推知，德意志(　　) A．資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 B．普魯士發(fā)展成為民族統(tǒng)一的中堅(jiān)力量 C．建立了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng) D．民族統(tǒng)一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求 答案　D 解析　根據(jù)“普魯士廢除一切內(nèi)部關(guān)稅，建立統(tǒng)一的關(guān)稅體制”“除奧地利以外的各邦都參加了關(guān)稅同盟”

19、可知，德意志為了掃除內(nèi)部貿(mào)易障礙、統(tǒng)一對(duì)外關(guān)稅，在經(jīng)濟(jì)上建立了關(guān)稅同盟，關(guān)稅同盟加速了德意志境內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成和工商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了德國(guó)的統(tǒng)一，故D項(xiàng)正確。表格信息無(wú)法直接反映出資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，故排除A項(xiàng)；表格信息無(wú)法體現(xiàn)“普魯士發(fā)展成為民族統(tǒng)一的中堅(jiān)力量”，故排除B項(xiàng)；根據(jù)1852年“除奧地利以外的各邦都參加了關(guān)稅同盟”可知，應(yīng)排除奧地利，故排除C項(xiàng)。 17．(2018·福建三明階段檢測(cè))俾斯麥從19世紀(jì)50年代末以來(lái)就在考慮一種特殊的德意志型的制度，既能保持普魯士王朝和容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)，又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級(jí)的利益，并使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合，成為德意志帝國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。這種

20、設(shè)想意在(　　) A．使專制制度與民主制度得以互補(bǔ) B．以王朝戰(zhàn)爭(zhēng)形式統(tǒng)一德意志國(guó)家 C．德國(guó)民主立憲是虛君主專制是實(shí) D．開創(chuàng)適合德意志國(guó)情的政治體制 答案　D 解析　1871年，德意志帝國(guó)憲法頒布，德國(guó)建立了容克地主和資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合專政，這“使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合，成為德意志帝國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)”，說(shuō)明德意志帝國(guó)開創(chuàng)了適合國(guó)情的政治體制，即二元制君主立憲制度，故D項(xiàng)正確。專制和民主是對(duì)立的，不是互補(bǔ)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；王朝戰(zhàn)爭(zhēng)形式不能滿足俾斯麥的兩個(gè)意圖，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。 [題組三　高考小題] 18．(2016·全國(guó)卷Ⅲ)1875年以后，法國(guó)確立了共和政體，議會(huì)處于政

21、治運(yùn)行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂(lè)就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會(huì)等權(quán)力。這一政治體制的變化(　　) A．有利于政局穩(wěn)定 B．確立了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位 C．剝奪了議會(huì)的主要權(quán)力 D．有助于兩黨制的形成 答案　A 解析　1875年憲法確立了法國(guó)的共和政體，當(dāng)時(shí)議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心，但卻出現(xiàn)了政局不穩(wěn)的狀況。1958年戴高樂(lè)就任總統(tǒng)后，法國(guó)政體發(fā)生了變化，總統(tǒng)權(quán)力增加，這一政體的變化有利于穩(wěn)定政局，故應(yīng)選A項(xiàng)。1875年憲法已經(jīng)確立了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位，故排除B項(xiàng)；議會(huì)的主要權(quán)力是立法權(quán)，戴高樂(lè)1958年修憲并沒(méi)有剝奪議會(huì)的立法權(quán)，故排除C項(xiàng)；

22、法國(guó)為多黨制國(guó)家，故排除D項(xiàng)。 19．(2017·海南高考)一位在獄中受過(guò)軍事隊(duì)列訓(xùn)練的德國(guó)老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊(duì)士兵，來(lái)到某鎮(zhèn)財(cái)務(wù)所，說(shuō)：“我是皇帝派來(lái)的，趕快把錢給我。”財(cái)務(wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶著士兵揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一事件反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)(　　) A．社會(huì)秩序陷入混亂 B．專制體制臻于極盛 C．政府官員紀(jì)律松弛 D．軍國(guó)主義彌漫社會(huì) 答案　D 解析　材料中德國(guó)老鞋匠借助皇帝的權(quán)威欺騙，這一個(gè)別事件不能反映社會(huì)全貌，不能體現(xiàn)出德國(guó)社會(huì)秩序的混亂，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1906年德國(guó)已經(jīng)確立了君主立憲制，雖然

23、具有專制色彩，但是并不同于專制體制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是講述老鞋匠假扮軍官騙取錢財(cái)?shù)氖?，沒(méi)有涉及政府官員對(duì)這一事件的處理態(tài)度，不能反映出政府官員紀(jì)律松弛，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)出皇帝和軍隊(duì)在德國(guó)社會(huì)至高無(wú)上的地位，反映出德國(guó)社會(huì)軍國(guó)主義的盛行和彌漫，故D項(xiàng)正確。 20．(2015·江蘇高考)依據(jù)1871年德意志帝國(guó)憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級(jí)代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)代議制特征的是(　　) A．帝國(guó)依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán) B．德意志皇帝在國(guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表 C．聯(lián)邦議會(huì)主席職位屬于皇帝任命的帝國(guó)宰相 D．帝國(guó)議會(huì)由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生 答案　D 解析

24、　資產(chǎn)階級(jí)代議制的特征有民主選舉、分權(quán)制衡、政黨政治等，據(jù)此分析選項(xiàng)內(nèi)容可知，D項(xiàng)正確。 [題組一　基礎(chǔ)大題] 21．(2018·山西太原階段檢測(cè))閱讀材料，完成下列要求。 材料一　法國(guó)之所以要用暴力革命來(lái)克服專制王權(quán)，原因就在于法國(guó)專制主義過(guò)于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿作出任何妥協(xié)，對(duì)立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒(méi)有解決根本問(wèn)題，此后近百年中，法國(guó)一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后法國(guó)就確立起議會(huì)制度，不再發(fā)生革命了，法國(guó)人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。

25、——錢乘旦《世界現(xiàn)代化進(jìn)程》 材料二　德國(guó)人的祖先是古代居住在中歐的日耳曼人。10世紀(jì)時(shí)日耳曼人建立神圣羅馬帝國(guó)，后發(fā)生分裂。在德意志帝國(guó)建立前，德意志境內(nèi)存在許多邦國(guó)，各邦都制定了各自的憲法，這些憲法雖然或多或少具有近代憲法因素，但歸根到底是封建貴族為維護(hù)其統(tǒng)治的產(chǎn)物，均為“王室的作品”……德意志是普魯士通過(guò)“白色革命”的特殊方式完成國(guó)家統(tǒng)一的。一邊是具有自主革新傳統(tǒng)的容克地主開始執(zhí)掌現(xiàn)代化進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，另一邊是不斷壯大的工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)雖然渴望統(tǒng)一和自由，但害怕無(wú)產(chǎn)階級(jí)卷入革命，寧愿向貴族地主妥協(xié)……俾斯麥表示：“重視對(duì)王朝的感情，把王朝的不可或缺當(dāng)做聯(lián)系手段，并以王朝的名義來(lái)維持

26、民族內(nèi)的一定部分，是帝國(guó)德意志人的特征……” ——摘編自《從皇帝到禮儀元首——從德國(guó)國(guó)家 元首地位的嬗變看德國(guó)政治》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試述法國(guó)代議制建立的特點(diǎn)及成因。 (2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析德國(guó)具有濃厚君主制色彩的原因。 答案　(1)特點(diǎn)：曲折反復(fù)。 成因：封建力量非常頑固，而民主力量也非常的強(qiáng)大；兩者的矛盾沖突總是以暴力斗爭(zhēng)的形式來(lái)解決，不愿作出妥協(xié)。 (2)原因：德意志國(guó)家具有君主專制的傳統(tǒng)；德意志走上資本主義道路方式的特殊性(王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)或德意志完成統(tǒng)一保留封建殘余)；資產(chǎn)階級(jí)力量弱??；俾斯麥的個(gè)人因素(或答俾斯麥認(rèn)為君主專制是維護(hù)統(tǒng)一局面的有

27、力工具等)。 解析　第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，由材料并結(jié)合所學(xué)，可概括得出其建立具有曲折反復(fù)的特點(diǎn)；第二小問(wèn)，由材料“法國(guó)專制主義過(guò)于強(qiáng)大……大革命并沒(méi)有解決根本問(wèn)題……工業(yè)化進(jìn)程緩慢……法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)……不再發(fā)生革命了，法國(guó)人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的信息并結(jié)合所學(xué)，可從主、客觀兩方面分析其曲折的成因，即封建力量非常頑固，而民主力量也非常的強(qiáng)大；兩者的矛盾沖突總是以暴力斗爭(zhēng)的形式來(lái)解決，任意兩點(diǎn)即可。第(2)問(wèn)，據(jù)材料“在德意志帝國(guó)建立前，德意志境內(nèi)存在許多邦國(guó)，各邦都制定了各自的憲法，這些憲法雖然或多或少具有近代憲法因素，但歸根到底是封建貴族為維護(hù)其統(tǒng)治的產(chǎn)物

28、，均為‘王室的作品’”得出德意志國(guó)家具有君主專制的傳統(tǒng)；據(jù)材料“德意志是普魯士通過(guò)‘白色革命’的特殊方式完成國(guó)家統(tǒng)一的。一邊是具有自主革新傳統(tǒng)的容克地主開始執(zhí)掌現(xiàn)代化進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，另一邊是不斷壯大的工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)雖然渴望統(tǒng)一和自由，但害怕無(wú)產(chǎn)階級(jí)卷入革命，寧愿向貴族地主妥協(xié)”得出德意志走上資本主義道路方式的特殊性(王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)或德意志完成統(tǒng)一保留封建殘余)，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小；據(jù)材料“重視對(duì)王朝的感情，把王朝的不可或缺當(dāng)做聯(lián)系手段，并以王朝的名義來(lái)維持民族內(nèi)的一定部分，是帝國(guó)德意志人的特征……”得出俾斯麥的個(gè)人因素(或答俾斯麥認(rèn)為君主專制是維護(hù)統(tǒng)一局面的有力工具等)。 [題組二　模擬大

29、題] 22．(2018·云南曲靖一中月考)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　洪武十五年，朱元璋開始仿照宋朝的制度，實(shí)行殿閣大學(xué)士制，從翰林院等機(jī)構(gòu)中挑選文臣充任殿閣大學(xué)士作為顧問(wèn)，協(xié)助皇帝批閱奏章，隨侍左右，以咨顧問(wèn)。后來(lái)內(nèi)閣在明朝最高行政權(quán)力的運(yùn)行過(guò)程中逐漸構(gòu)成一個(gè)中介程序。仁宣以來(lái)，閣臣多進(jìn)士資格，翰林出身，識(shí)達(dá)大體，諳熟政令。其緩沖君主個(gè)人意志與國(guó)家機(jī)構(gòu)職能之對(duì)立，調(diào)整國(guó)家機(jī)器合理運(yùn)行之作用是顯而易見的。清朝沿用明朝的內(nèi)閣制度，內(nèi)閣表面上是最高行政機(jī)構(gòu)，卻并無(wú)多大實(shí)權(quán)。有關(guān)軍國(guó)大事的決策權(quán)，由凌駕于內(nèi)閣之上的議政王大臣會(huì)議操縱。內(nèi)閣不過(guò)是執(zhí)行議政王大臣會(huì)議決議的辦事機(jī)構(gòu)而已。 材料二　

30、下圖為德意志帝國(guó)1871年憲法示意圖。 (1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較中德內(nèi)閣的異同。 (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中德兩國(guó)的政治對(duì)各自社會(huì)發(fā)展的影響。 答案　(1)相同：對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 不同：從地位看，明清內(nèi)閣沒(méi)有法定地位，德國(guó)內(nèi)閣是法定機(jī)構(gòu)；從職權(quán)看，明清內(nèi)閣職權(quán)不明確，是咨詢機(jī)構(gòu)，德國(guó)內(nèi)閣有行政權(quán)，協(xié)助皇帝處理政務(wù)；從實(shí)質(zhì)看，明內(nèi)閣是封建君主專制的產(chǎn)物，德國(guó)內(nèi)閣是資產(chǎn)階級(jí)代議制的產(chǎn)物。 (2)影響：中國(guó)：能夠緩解皇帝個(gè)人意志與國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的矛盾，協(xié)調(diào)國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，使中國(guó)落后于世界歷史發(fā)展潮流

31、。 德國(guó)：有利于推動(dòng)德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但君主權(quán)力較大，保留大量封建殘余，是一種不徹底、不完善的代議制，帶有濃厚的軍事封建性。 解析　第(1)問(wèn)，相同：對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；不同：可以從地位、職權(quán)和實(shí)質(zhì)等角度進(jìn)行比較。第(2)問(wèn)，中國(guó)，可以從能夠緩解皇帝個(gè)人意志與國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的矛盾，協(xié)調(diào)國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)；有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，使中國(guó)落后于世界歷史發(fā)展潮流等角度回答。德國(guó)，可以從有利于推動(dòng)德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但君主權(quán)力較大，保留大量封建殘余，是一種不徹底、不完善的代議制，帶有濃厚的軍事封建性等角度回答。 [題組三　高考大題] 23．(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀材

32、料，完成下列要求。 材料　在專制王權(quán)下的法國(guó)，國(guó)王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國(guó)家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒(méi)有國(guó)王而將國(guó)家治理得井井有條，相反，一個(gè)國(guó)王若無(wú)國(guó)民則不存在，更不必說(shuō)治理國(guó)家了，甚至表示“專制之下無(wú)祖國(guó)”。在法國(guó)大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語(yǔ)言，而且相互之間是平等的，全體法國(guó)人組成法蘭西民族。一般認(rèn)為，法國(guó)大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。 ——摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。 答案　促進(jìn)作用：?jiǎn)⒚伤枷氲膹V泛傳播；君主專制被推翻；等級(jí)制度被廢除；《人權(quán)宣言》宣布了天賦人權(quán)和公民平等。 解析　結(jié)合材料得出民族主義的內(nèi)涵是反對(duì)君主專制、構(gòu)建民族國(guó)家，結(jié)合所學(xué)的法國(guó)大革命的史實(shí)，挖掘法國(guó)大革命對(duì)于反對(duì)封建專制、構(gòu)建近代民族國(guó)家的歷史作用，從思想、政治角度回答出法國(guó)大革命對(duì)近代民族主義形成的促進(jìn)作用。 - 12 -