（浙江專版）2017-2018學(xué)年高中生物 第四章 實驗七 植物的組織培養(yǎng)教學(xué)案 浙科版選修1

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1、實驗七 植物的組織培養(yǎng) 1.植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性。 2.影響植物組織培養(yǎng)的因素有：植物材料、營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素及pH、溫度、光照等。 3.植物組織培養(yǎng)的一般過程為： 叢狀苗生根植株 4.發(fā)芽培養(yǎng)基中細胞分裂素相對較多而生長素相對較少；生根培養(yǎng)基中生長素較多而細胞分裂素較少。 一、植物組織培養(yǎng) 1．概念：取一部分植物組織，在無菌的條件下接種在培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生愈傷組織，或進而生根發(fā)芽，培養(yǎng)為成熟植株的技術(shù)。 2．理論基礎(chǔ)：植物細胞的全能性。 3．培養(yǎng)基 (1)發(fā)芽培養(yǎng)基：細胞分裂素濃度大于生長素濃度的培養(yǎng)基。

2、 (2)生根培養(yǎng)基：生長素濃度大于細胞分裂素濃度的培養(yǎng)基。 4．培養(yǎng)過程 愈傷組織幼苗植株 二、菊花的組織培養(yǎng) 1．材料 MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基、萘乙酸(NAA)、芐基腺嘌呤(BA)、菊花幼苗。 2．操作流程 1．不同植物、不同組織的生根和生芽是否都要使用相同的生長素和細胞分裂素濃度？ 提示：不相同。 2．本實驗用人工合成的激素，而不用植物中存在的天然激素，為什么？ 提示：天然激素都有相應(yīng)的使之分解的酶，所以使用時間短，而人工合成的，沒有分解酶，作用時間長，效果顯著。 3．植物組織培養(yǎng)過程中，產(chǎn)生污染的途徑有哪些？ 提示：①外植

3、體帶菌；②培養(yǎng)基及接種器具滅菌不徹底；③接種操作時帶入；④環(huán)境不清潔。 1．細胞的全能性 (1)概念：指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。 (2)原因：生物體的每一個體細胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂而來的，含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因。 (3)植物細胞表達全能性的條件：①離體狀態(tài)；②一定的營養(yǎng)物質(zhì)；③植物激素；④其他適宜的外界條件(溫度、pH、氧氣、光照、無菌等)。 2．激素用量比例產(chǎn)生的影響 生長素與細胞分裂素比值 結(jié)果 比值高時 促根分化，抑芽形成 比值低時 促芽分化，抑根形成 比值適中 促進愈傷組織的形成 簡記為

4、“高根、低芽、中愈傷” [題組沖關(guān)] 1．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是(　　) A．培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例不會影響脫分化和再分化 B．植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性 C．植物組織培養(yǎng)就是將離體的細胞、組織、器官等培育成愈傷組織 D．植物組織培養(yǎng)過程不需要嚴格的無菌操作 解析：選B　植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個關(guān)鍵過程，愈傷組織的形成只是脫分化過程，還有愈傷組織再分化的過程。 2．下列需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(　　) ①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株?、讷@取大量的脫毒苗?、劾没蚬こ膛嘤姑掴徬x的植株?、軉伪扼w育種?、轃o

5、子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④ 解析：選B　多倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，此過程不涉及組織培養(yǎng)技術(shù)。 3．下列不是植物組織培養(yǎng)過程中分化出根、芽之前必需的物質(zhì)的是(　　) A．無機鹽 B．CO2 C．O2 D．有機小分子 解析：選B　植物組織培養(yǎng)中必須有無機鹽，細胞呼吸需要氧氣，最初階段植物組織細胞的同化作用類型是異養(yǎng)型，所以也需要有機物。組織培養(yǎng)中分化出根、芽之前植物不會進行光合作用，所以CO2不是必需的。 1．操作流程及注意事項 2．造成

6、培養(yǎng)物污染的原因與處理污染的預(yù)防措施 污染種類 細菌污染 真菌污染 污染原因 可能是由操作人員造成的，如超凈臺使用不當、接種時說話、手未消毒或器械滅菌不徹底等 可能是由植物材料消毒不當引起的 處理措施 將被污染的培養(yǎng)瓶統(tǒng)一放在高壓蒸汽鍋內(nèi)進行高壓蒸汽滅菌，然后再打開培養(yǎng)瓶進行清洗 [題組沖關(guān)] 4．把菊花單個細胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株。這些植株(　　) A．變異頻率較高　　　　　 B．都是單倍體 C．都是純合子 D．彼此性狀極相似 解析：選D　單個細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成的植物體，彼此性狀相似，此植物體是純合子還是雜合子由母本基因型決定。

7、5．啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素是(　　) A．乙烯和細胞分裂素 B．生長素和細胞分裂素 C．生長素和脫落酸 D．乙烯和脫落酸 解析：選B　植物組織培養(yǎng)要通過脫分化和再分化兩個重要的過程。在這兩個過程中，植物激素起到了很好的誘導(dǎo)作用。常用的植物激素是細胞分裂素和生長素。 6．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。 (1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的________________和________過程。 (2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是____________。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的

8、比值________(填“高”或“低”)時，有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是______________。 (3)圖中外植體的消毒所需乙醇的體積分數(shù)是_____。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是________和纖維素酶。 解析：(1)由植物組織培養(yǎng)的過程可知，①為脫分化形成愈傷組織，②為愈傷組織再分化為根、芽。(2)培養(yǎng)外植體需要用固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基的凝固劑為瓊脂；生長素和細胞分裂素的比例低時利于發(fā)芽，高時利于生根；固體培養(yǎng)基要用高壓蒸汽滅菌。(3)外植體消毒一般用70%的乙醇；由于植物細胞有細胞壁，所以將愈傷組織分離成單個細胞需要用纖維素酶和果膠酶

9、。 答案：(1)脫分化(或去分化)　再分化　(2)瓊脂　低　高壓蒸汽滅菌　(3)70%　果膠酶 [隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1．實驗中對已長出的健壯叢狀苗，緊接著應(yīng)該進行的處理是(　　) A．移入日光燈下，在發(fā)芽培養(yǎng)基中培養(yǎng) B．移入日光燈下，在生根培養(yǎng)基中培養(yǎng) C．轉(zhuǎn)入遮陽環(huán)境中，在草炭土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)入遮陽環(huán)境中，土中栽種 解析：選B　發(fā)芽培養(yǎng)獲得的叢狀苗應(yīng)在無菌條件下轉(zhuǎn)入日光燈下的生根培養(yǎng)基中進行生根培養(yǎng)。 2．影響植物組織培養(yǎng)的因素包括(　　) ①培養(yǎng)基的營養(yǎng)組成?、谕庵搀w的選取?、壑参锛に氐氖褂谩、芟尽、轀囟取H、光照 A．①②③④⑤　　　　 　　

10、B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤ 解析：選A　培養(yǎng)基的營養(yǎng)組成、外植體的種類和生長發(fā)育狀況、植物激素的濃度和使用順序以及溫度、光照、pH都是影響植物組織培養(yǎng)的因素，并且植物組織培養(yǎng)在離體、無菌條件下才能完成。 3．某生物興趣小組用蘆薈新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，出現(xiàn)了愈傷組織能正常形成且繼續(xù)長大，但正常根和芽卻遲遲不能形成的情況。你認為導(dǎo)致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是(　　) A．葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應(yīng)不足 B．培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜 C．生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調(diào) D．無菌條件沒有控制好 解析：選C　因為“愈傷組織能正常形成且繼續(xù)長大

11、”，說明培養(yǎng)基營養(yǎng)充足、環(huán)境條件適宜且沒有受到雜菌污染；當生長素和細胞分裂素的比例達到一定值的時候，才能使愈傷組織分化出根和芽。 4．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，錯誤的是(　　) A．MS培養(yǎng)基既含硝態(tài)氮，又含銨態(tài)氮 B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動 C．植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細胞分裂素及赤霉素等 D．植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部供糖 解析：D　通常植物本身能進行光合作用，產(chǎn)生糖類，不需從外部供給糖，但在植物組織培養(yǎng)初期，不能進行光合作用來合成糖類，因此必須在培養(yǎng)基中添加糖，作為碳素來源和能量來源。 [課時跟蹤檢測] 1．培養(yǎng)獲得叢狀苗的培養(yǎng)基是(

12、　　) A．MS培養(yǎng)基 B．發(fā)芽培養(yǎng)基 C．生根培養(yǎng)基 D．普通培養(yǎng)基 解析：選B　叢狀苗是植物組織趨向芽分化后所形成的，因此培養(yǎng)基應(yīng)為發(fā)芽培養(yǎng)基。 2．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述，錯誤的是(　　) A．外植體可以用乙醇消毒 B．鑷子等器械需乙醇消毒 C．操作前手需乙醇消毒 D．培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌 解析：選B　植物組織培養(yǎng)需嚴格的無菌操作，包括：培養(yǎng)基需用高壓蒸汽鍋滅菌；操作前手需乙醇消毒；外植體應(yīng)浸泡在乙醇中消毒；整個操作過程在酒精燈火焰旁進行，同時對鑷子等器械灼燒滅菌。 3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是(　　) A．外植體可以來自于

13、植物的任何細胞 B．培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進行 C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株 D．不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同 解析：選A　外植體必須是活的有細胞核的細胞，而木質(zhì)部、導(dǎo)管都是死細胞，成熟的篩管細胞無細胞核，都不能取其作為外植體。 4．菊花的組織培養(yǎng)操作完成3～4 d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，有的瓶內(nèi)外植體死亡，你認為外植體死亡的原因不可能是(　　) A．培養(yǎng)條件，比如光照、溫度等不適宜 B．接種時外植體未消毒 C．接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 D．將外植體倒插入培養(yǎng)基中 解析：選A　若光照、溫度等不適宜，則同一溫室中

14、的外植體都會死亡。 5．下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程，相關(guān)說法錯誤的是(　　) ―→ A．過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化 B．此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性 C．若用此技術(shù)進行細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須將細胞培養(yǎng)到d階段才行 D．生長素含量高時，有利于根原基的形成 解析：選C　植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。從圖中可以看出，過程a、c分別是脫分化和再分化，b、d是愈傷組織和具有生根發(fā)芽能力的胚狀體。若用此技術(shù)進行細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須將細胞培養(yǎng)到愈傷組織階段即可。生長素與細胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要，當生長素含量高于細胞分裂素時，主要誘導(dǎo)

15、根原基的形成。 6．某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重感染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示以外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是(　　) A．污染主要是由培養(yǎng)基滅菌時間長短造成的 B．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織 C．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問題 D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問題 解析：選B　通過4個實驗結(jié)果可以看出，培養(yǎng)基滅菌時間、培養(yǎng)基pH、培養(yǎng)溫度對污染率沒有太大的影響，由離體組織消毒時間越長污染率越低可知，污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織。 7．以野生菊花為材料進行的組織培養(yǎng)步驟如下圖所示： 請回答： (1)

16、按照菊花的需求量，MS培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和____________組成。MS培養(yǎng)基含有十幾種化合物，配制不方便也難以稱量準確，可將培養(yǎng)基中的各種成分擴大5～10倍分別稱量，配成________，用于稀釋。 (2)步驟X中的野生菊花一般選擇_________。(填編號) A．開過花的老枝 B．未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 C．正在開花的枝條 D．任何枝條均可 (3)野生菊花外植體在接種前要用70%________和5%______________溶液進行表面消毒。 (4)過程A在無菌的條件下把消毒后的野生菊花外植體接種在三角瓶的瓊脂培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和_______

17、_，使之產(chǎn)生愈傷組織。過程B要在________培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，使之長出較多的叢狀苗。植物組織培養(yǎng)實驗用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，而不用植物中存在的天然激素的原因是_________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (5)步驟Y表示______________，再移植到土中培養(yǎng)(定植)，即可長成植株并開花。 答案：(1)有機成分　母液　(2)B　(3)乙醇　次氯酸鈉　(4)光照　發(fā)芽(或細胞分裂

18、素多于生長素的)　人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑在植物中沒有相應(yīng)分解的酶，作用時間長，作用效果明顯(意思合理即可) (5)移栽鍛煉 8．組織培養(yǎng)是近幾年發(fā)展起來的一種植物無性繁殖技術(shù)，在繁殖名貴經(jīng)濟作物、珍稀瀕危植物方面具有重要意義。以下是實驗室進行植物組織培養(yǎng)的一般過程，請回答下列問題： ―→―→―→―→ (1)實驗過程中涉及的培養(yǎng)基有：__________、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)一般要添加生長素、______________作為生長調(diào)節(jié)劑。 (2)以下不屬于植物組織培養(yǎng)使用到的設(shè)備和器材的是__________。(填序號) ①酒精燈　②滅菌鍋?、劢臃N

19、環(huán)?、芎銣嘏囵B(yǎng)箱　 ⑤CO2培養(yǎng)箱?、薹饪谀ず拖鹌と? (3)實驗過程中，對自然生長的莖段進行消毒，常用的試劑是70%的乙醇和_________ ____________________。 (4)外植體接種后形成愈傷組織，在不同配比的激素誘導(dǎo)下，依次經(jīng)歷了__________和生根兩個階段，形成試管苗。其中較高的BA/NAA配比有利于誘導(dǎo)愈傷組織形成________(填“根”或“芽”)。 (5)在定植前需要對組培苗移栽至草炭土或蛭石中繼續(xù)培養(yǎng)，其目的是_____________ _____________________________________________________

20、_______________________。 解析：(1)植物組織培養(yǎng)中涉及多種培養(yǎng)基，它們是MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基，這些培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基不同的是要添加生長素、細胞分裂素作為生長調(diào)節(jié)劑。(2)植物組織培養(yǎng)中用到的器材有：①酒精燈、②滅菌鍋、④恒溫培養(yǎng)箱、⑥封口膜和橡皮圈。(3)外植體消毒時常用70%的乙醇和5%次氯酸鈉溶液。(4)愈傷組織在植物激素的調(diào)節(jié)下，要依次經(jīng)過發(fā)芽和生根兩個階段，才能形成試管苗；當BA/NAA配比高時誘導(dǎo)愈傷組織發(fā)芽，當BA/NAA配比低時誘導(dǎo)愈傷組織生根。(5)定植前的移栽是對試管苗進行煉苗處理，使試管苗能更快地適應(yīng)土壤環(huán)境。 答案：(1)MS

21、培養(yǎng)基　細胞分裂素　(2)③⑤ (3)5%次氯酸鈉　(4)發(fā)芽　芽 (5)經(jīng)過煉苗處理后，試管苗才能適應(yīng)土壤種植 9．下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖。請據(jù)圖回答： (1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列____________(用字母和箭頭表示)。 (2)外植體發(fā)育成一個完整個體需經(jīng)過__________和__________兩個過程。 (3)外植體若是菊花的根尖組織，則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是______，這一過程體現(xiàn)了植物細胞具有__________的特點。 解析：植物組織培養(yǎng)的基本過程：外植體脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)再分化，形成根和芽。根據(jù)圖中的植

22、物發(fā)育情況可以看出組織培養(yǎng)的順序為B→D→C→A。由根尖細胞培養(yǎng)成的新植株的葉片之所以是綠色的，是因為由愈傷組織分化而來植株的葉片細胞中，控制葉片綠色性狀的基因選擇性表達，這一過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性。 答案：(1)B→D→C→A　(2)脫分化　再分化 (3)綠色　全能性 10．寧夏是全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。 (1)下面是寧夏農(nóng)林科學(xué)院進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程： ―→ 請?zhí)顚憟D中a～c所表示的內(nèi)容。 a．__________；b.__________；c

23、.__________。 (2)實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時，__________、__________和有機物要濃縮5～10倍。 (3)該過程中a、c的啟動關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細胞分裂素的濃度、________________以及__________________。 (4)離體的植物細胞能發(fā)育成完整植株的原因是__________________________________ ________________________________________________________。 解析：(1)離體的植物組織或細胞，在一定條件下

24、培養(yǎng)，細胞會脫分化，形成愈傷組織。愈傷組織經(jīng)植物激素誘導(dǎo)，再分化形成胚狀體或叢芽。(2)為便于保存，MS培養(yǎng)基的母液中，大量元素、微量元素和有機成分分別配成濃度為配方5～10倍的母液。(3)植物組織培養(yǎng)時，用植物激素誘導(dǎo)脫分化或再分化。生長素和細胞分裂素的濃度、使用順序以及用量比例，是決定脫分化和再分化的關(guān)鍵。二者用量比例大體相同時，有利于誘導(dǎo)愈傷組織的形成。生長素所占比例大時，有利于生根；細胞分裂素所占比例大時，有利于生芽。(4)植物細胞具有本物種生物的全套遺傳信息，因此可發(fā)育成一個完整的植物個體。 答案：(1)脫分化　愈傷組織　再分化 (2)大量元素　微量元素 (3)使用的先后順序　

25、用量比例 (4)植物細胞具有全能性 11．回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題： (1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________________。 (2)組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為______________。 (3)再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系： ①當植物激素X與植物激素Y的濃度比值等于1時， ______________________________________________

26、___________________________； ②_______________________________________________________________________； ③_______________________________________________________________________。 (4)若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是_____________________；則植物激素X的名稱是________________。 (5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是 _______________

27、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)用于植物組織培養(yǎng)的離體植物器官、組織或細胞稱為外植體。(2)脫分化是讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變成未分化細胞的過程。(3)分析圖得出，植物激素X與植物激素Y濃度比值等于1時，未分化的細胞群形成愈傷組織；大于1則形成芽，小于1時形成根。(4)植物組織培養(yǎng)中常用生長素和細胞分裂素，生長素的作用是促

28、進細胞生長(縱向伸長)、分裂和分化。細胞分裂素(X)的作用是促進細胞分裂。(5)植物組織培養(yǎng)形成試管苗屬于無性生殖，后代的遺傳物質(zhì)全部來自母體，不發(fā)生性狀分離，便于保存優(yōu)良性狀。 答案：(1)外植體　(2)去分化(脫分化) (3)①未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織 ②當植物激素X與植物激素Y的濃度比值大于1時，未分化細胞群分化形成芽 ③當植物激素X與植物激素Y的濃度比值小于1時，未分化細胞群分化形成根 (4)促進細胞的生長(伸長)、分裂和分化　細胞分裂素 (5)組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于無性生殖，后代不發(fā)生性狀分離 12．如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

29、 (1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過________(填“消毒”或“滅菌”)后才能接種。在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在________________旁進行。 (2)該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加________，其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是________________________。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常采用的滅菌方法是____________________。 (3)圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的________過程。在過程c中，若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根

30、，但分化出了芽，其原因可能是____________________________________________ ____________________________________________________________________________。 (4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是______________________________ ________________________________________________。 解析：(1)圖中a表示獲取外植體，要經(jīng)過消毒后，才能接種。接種過程要避免微生物污染，接種常在酒精燈火焰旁進行

31、。(2)組織培養(yǎng)培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機成分，在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加生長素和細胞分裂素等植物激素。用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌。(3)b表示脫分化，c表示再分化。植物激素的濃度、使用先后順序及用量比例都是影響植物組織培養(yǎng)的因素。生長素與細胞分裂素的比值偏高有利于生根，生長素與細胞分裂素的比值偏低有利于生芽。(4)植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。 答案：(1)消毒　酒精燈火焰　(2)有機成分　植物激素　生長素和細胞分裂素　高壓蒸汽滅菌 (3)脫分化　培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值偏低　(4)植物細胞的全能性 - 13 -