三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《小酒窩》人音版(五線譜)(2014秋)

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1、《小酒窩》教學(xué)設(shè)計(jì) (演唱課) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《小酒窩》,感受歌曲甜美、活潑的音樂(lè)情緒,表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。 教材分析 《小酒窩》是一首活潑的二拍子歌曲,歌曲用“我”的語(yǔ)言表現(xiàn)了童年生活的美好,用生動(dòng)的語(yǔ)言“酒窩里頭有甜酒,爸爸也喝,媽媽也喝”表現(xiàn)出爸爸、媽媽對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn) 演唱歌曲,用甜美的聲音表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點(diǎn) 用聲音表現(xiàn)頓音、下滑音、休止符。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新歌 1. 引出課題。 導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天我們又一起上音樂(lè)課了,你們開心嗎?如果你開心,那就請(qǐng)你送給我一個(gè)微笑好嗎?你們互相看一看,那個(gè)小朋友的臉上有漂亮的小

2、酒窩呢?你看,老是這里就有一個(gè)。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的這首歌曲就叫《小酒窩》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。 二、學(xué)唱歌曲 1.聆聽(tīng)歌曲。 (1)初聽(tīng)歌曲 提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完歌曲,告訴老師你的心情是怎樣的?(學(xué)生聆聽(tīng)歌曲回答。) (2)復(fù)聽(tīng)歌曲 歌曲都唱了什么?有沒(méi)有你不明白的歌詞? 2. 學(xué)習(xí)歌詞 (1)學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)歌詞 過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)老師讀第一句:我有一對(duì)小酒窩呀子喂,“小酒”兩個(gè)字要讀得短而有彈性“呀子喂”是襯詞要讀得輕一些。 第二句:左邊一個(gè)右邊一個(gè),注意休止符 左邊 0一 個(gè),“邊”字讀的短一些,突出休止符。 (2)師生完整讀詞 提示學(xué)生:反復(fù)記號(hào)的地方要

3、再次朗讀。 3.學(xué)唱第一段 教師范唱一句,學(xué)生學(xué)唱。提示第一句中“喂”字加上下滑音的演唱。 4.學(xué)生完整演唱第一段 5.學(xué)習(xí)第二段 (1)跟老師讀第二段歌詞 導(dǎo)語(yǔ):老師相信同學(xué)們可以自己讀歌詞了,我們一起讀一讀吧! (2)學(xué)唱第二段歌詞 導(dǎo)語(yǔ):讓我們加入旋律一起唱唱吧。(師生共同演唱) 介紹結(jié)束句:在歌曲的最后,為了表達(dá)內(nèi)心的喜悅,加入了結(jié)束句的演唱,聽(tīng)老師唱一遍。(教師范唱)跟老師唱一唱結(jié)束句:甜透了心窩窩,咿呀咿子喂。 完整演唱第二段歌詞。 三、表演唱 1.隨音樂(lè)完整演唱歌曲 教師播放歌曲,學(xué)生隨音樂(lè)演唱 2.加入動(dòng)作嘗試表演 3.表演唱 四、拓展欣賞 視頻欣賞。 五、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)唱了《小酒窩》這首歌曲,希望同學(xué)們回家給自己的爸爸媽媽唱一唱,讓他們也嘗一嘗酒窩里的甜酒好嗎?今天的音樂(lè)課就上到這里。同學(xué)們,再見(jiàn) !

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