2016-2017版高中生物 第2單元 遺傳的基本定律 第1章 基因的分離規(guī)律 第1節(jié) 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法學(xué)案 中圖版必修2
《2016-2017版高中生物 第2單元 遺傳的基本定律 第1章 基因的分離規(guī)律 第1節(jié) 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法學(xué)案 中圖版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2016-2017版高中生物 第2單元 遺傳的基本定律 第1章 基因的分離規(guī)律 第1節(jié) 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法學(xué)案 中圖版必修2(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一章 基因的分離規(guī)律 第一節(jié) 孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法 1.分析孟德爾遺傳試驗的科學(xué)方法。(重難點) 2.理解選用豌豆作為實驗材料的原因。(重點) 恰 當(dāng) 地 選 擇 實 驗 材 料 1.選用豌豆作為實驗材料的優(yōu)點 (1)嚴格的自花授粉植物,不受外界花粉的干擾。 (2)花大,容易去雄和人工授粉。 (3)具有穩(wěn)定的、可以明顯區(qū)分的相對性狀。 2.人工雜交實驗操作 去雄→套袋→人工傳粉→再套袋。 [合作探討] 探討1:人的耳垂有無與拇指彎曲與否彼此間是否屬相對性狀?為什么? 提示:不屬于相對性狀,必須針對同類性狀。耳垂有無與拇指彎曲屬不同性狀。
2、 探討2:人工去雄是針對母本還是父本?去雄后為何還要“套袋”? 提示:針對母本(圖中高莖花為母本),套袋的目的在于防止外來花粉的干擾。 探討3:用豌豆作雜交實驗材料最大的優(yōu)勢是什么? 提示:豌豆是嚴格的自花授粉植物,并具閉花授粉特點,而且相對性狀明顯,故在自然狀態(tài)下都是純種,用其作雜交實驗材料,結(jié)果既可靠,又易于分析。 [思維升華] 1.性狀 遺傳學(xué)上,把生物所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀,如豌豆的花色、種子形狀、子葉顏色、豆莢形狀和株高等。 2.相同性狀 同種生物同類性狀(如花的顏色、莖的高矮、種子形狀等),若表現(xiàn)一致即為相同性狀,如同為高莖豌豆,或同為開
3、紫花或同為結(jié)“圓滑”籽粒等。 3.相對性狀 相對性狀3個條件,即兩“同”一“不同” 4.相對性狀的判斷實例 舉例 是否為相對性狀 判斷理由 牛的有角與山羊的無角 否 屬不同生物 家兔的長毛與細毛 否 毛長短與毛粗細屬不同性狀 甲蠶豆的紅花與乙蠶豆的紅花 否 紅花與紅花雖屬相同性狀但不是“不同表現(xiàn)” 甲小鼠的灰毛與乙小鼠的白毛 是 屬同種生物(均為小鼠)同一性狀(均為毛色性狀)不同表現(xiàn)(一方為“灰毛”,另一方為“白毛”) 5.人工去雄與人工授粉 (1)人工去雄:去雄就是把母本植株上的花在未開之前,用鑷子將花藥或整個雄蕊摘除,以防止自花授粉。 (2)人
4、工授粉:待母本上的雌蕊成熟后,將另一品種上雄蕊產(chǎn)生的花粉用毛刷涂在雌蕊的柱頭上。這樣,兩個品種的豌豆間就完成了雜交過程。值得注意的是,去雄和人工授粉后,必須進行套袋保護,以防止花粉丟失和混交。 1.下列性狀中,不屬于相對性狀的是( ) A.果蠅的長翅與殘翅 B.狗的長毛與卷毛 C.豌豆的圓粒與皺粒 D.金魚草的紅花與粉花 【解析】 長毛與卷毛不是同一種性狀。狗的長毛與短毛、卷毛和直毛屬于相對性狀。 【答案】 B 2.下列各項中屬于相對性狀的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:73730017】 A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿 C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和
5、豆莢的綠色 【解析】 相對性狀必須是同種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。A項中黃和圓不是同種性狀,不屬于相對性狀,但玉米的黃粒和綠粒、圓粒和皺粒屬于相對性狀。B項中的長腿和毛腿不是同一種性狀,而家雞的長腿和短腿、毛腿和光腿屬于相對性狀。D項中的高莖和豆莢的綠色不是同一種性狀。 【答案】 C |第二單元 遺傳的基本規(guī)律 孟 德 爾 科 學(xué) 實 驗 的 方 法 1.巧妙運用由簡到繁的方法 (1)孟德爾在眾多的相對性狀中,首先針對一對相對性狀進行研究,通過單因子分析,發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律。 (2)當(dāng)一對相對性狀的遺傳規(guī)律研究清楚后,由簡到繁,進一步同時研究了兩對以至多對相對性
6、狀,最終發(fā)現(xiàn)了基因的自由組合規(guī)律。 2.合理地運用數(shù)理統(tǒng)計 (1)孟德爾對所研究的性狀進行觀察,并詳細記錄了不同性狀在各代出現(xiàn)的數(shù)據(jù),研究目的性狀在各代間是如何傳遞的。為此孟德爾巧妙地引入了數(shù)理統(tǒng)計的方法處理這些數(shù)據(jù)。 (2)孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,將得到的子二代不同性狀的數(shù)據(jù)經(jīng)過數(shù)量統(tǒng)計處理后,都接近3∶1的比例關(guān)系。在同時研究兩對性狀時,得出了9∶3∶3∶1的比例關(guān)系。 (3)后人在繼續(xù)研究中發(fā)現(xiàn),只有滿足大樣本的條件,才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾數(shù)理統(tǒng)計的比例關(guān)系。 (4)孟德爾成功地運用數(shù)理統(tǒng)計的方法來研究生物的遺傳問題,從而把遺傳學(xué)研究從單純的描述推進到定量的計算分析,化無形為
7、有形,開拓了遺傳學(xué)研究的新途徑。 3.嚴密地假說演繹 針對已有事實→發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→設(shè)計實驗驗證假說,并在不同植物的雜交實驗中分別驗證假說的正確性→普遍規(guī)律。 [合作探討] 探討1:概括說明孟德爾獨特的研究思路和科學(xué)的研究方法。 提示:孟德爾獨特的研究思路和科學(xué)的研究方法可概括為恰當(dāng)?shù)剡x擇實驗材料、巧妙地運用由簡到繁的方法、合理地運用數(shù)理統(tǒng)計、嚴密地假說演繹。 探討2:若選擇細菌作雜交實驗材料是否可行?為什么? 提示:不可行,細菌是原核生物,只進行無性生殖,不進行有性生殖,故不可被用作雜交實驗材料。 [思維升華] 1.科學(xué)研究的一般過程 提出問題→收集與問題有關(guān)的資
8、料和數(shù)據(jù)→提出假說→驗證假說→發(fā)現(xiàn)規(guī)律、得出結(jié)論→應(yīng)用規(guī)律和結(jié)論 2.生物學(xué)研究的基本方法 觀察法、實驗法、分類法、模型法、調(diào)查法和假說——演繹方法等。 3.孟德爾成功的原因分析 (1)科學(xué)選擇了豌豆作為實驗材料。 (2)采用由單因素到多因素的研究方法。 (3)應(yīng)用了數(shù)理統(tǒng)計方法對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析。 (4)科學(xué)設(shè)計了實驗程序。即在對大量實驗數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上,提出合理假說,運用假說演繹法進行合理推理演繹并設(shè)計實驗驗證假說。 4.概率運算的兩大基本法則 (1)加法定理:兩個互不相容的事件A與B的和的概率,等于事件A與B的概率之和,即P(A+B)=P(A)+P(B)。例如,
9、豌豆豆粒顏色是“黃色”或“綠色”的概率是它們各自的概率之和(其和為1)。 (2)乘法定理:兩個(或兩個以上)獨立事件同時出現(xiàn)的概率是它們各自概率的乘積,即P(AB)=P(A)·P(B)。例如,豌豆豆粒出現(xiàn)“黃色”同時又出現(xiàn)“圓粒”的概率是它們各自概率之積。 5.孟德爾規(guī)律的適用范圍 孟德爾規(guī)律僅適用于滿足如下三個條件的生物。 (1)必須是真核生物——一切原核生物(如細菌、藍藻)均不適用。 (2)必須是有性生殖——進行無性生殖(如組織培養(yǎng)、扦插、壓條、嫁接、分裂繁殖等)的生物均不適合。 (3)必須是核基因的遺傳——只有染色體上的基因,在有性生殖時才遵循孟德爾規(guī)律,細胞質(zhì)(線粒體、葉綠
10、體)DNA上的基因,其遺傳不遵循孟德爾規(guī)律。 6.關(guān)于小樣本問題 遺傳規(guī)律是一種數(shù)理統(tǒng)計規(guī)律,只有樣本足夠大,才有規(guī)律性。當(dāng)子代數(shù)目較少時,不一定符合預(yù)期的分離比。如兩只雜合黑豚鼠雜交,生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白,有可能只有黑色或只有白色,也有可能既有黑色又有白色,甚至還可能3白1黑。 1.假說—演繹法的一般程序是( ) A.針對已有事實,發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→設(shè)計實驗驗證假說→歸納綜合、總結(jié)規(guī)律 B.個案研究→綜合比較→提出假說→歸納結(jié)論 C.發(fā)現(xiàn)問題→設(shè)計實驗→提出假說→驗證假說→歸納綜合、總結(jié)規(guī)律 D.個案研究→發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→歸納綜合 【解析】 假說——
11、演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。首先在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題,再通過推理和想象提出解釋問題的假說,然后根據(jù)假說進行演繹推理,最后通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說正確;反之,則說明假說是錯誤的。 【答案】 A 2.孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物的原因是( ) ①原核細胞無成形的細胞核 ②原核細胞無完善的細胞器?、墼思毎麅?nèi)無同源染色體存在 ④原核生物主要進行無性生殖?、菝系聽枙r期還未發(fā)現(xiàn)原核生物 ⑥原核細胞不進行減數(shù)分裂 A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑥ D.①②⑤ 【解析】 孟德爾遺傳規(guī)律
12、研究的是進行有性生殖的真核生物的核基因遺傳。原核生物無同源染色體存在,不進行減數(shù)分裂,主要進行無性生殖,故選C。 【答案】 C 1.孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律,孟德爾取得成功的最主要原因是( ) A.嚴謹?shù)募僬f——演繹法 B.恰當(dāng)?shù)剡x擇實驗材料 C.合理地運用數(shù)理統(tǒng)計 D.巧妙地運用由簡到繁的方法 【解析】 孟德爾成功的最主要原因是使用了嚴謹?shù)募僬f——演繹法,發(fā)現(xiàn)并驗證了兩大遺傳規(guī)律。 【答案】 A 2.下列屬于相對性狀的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:73730018】 A.狗的長毛和卷毛 B.兔的長毛和猴的短毛 C.豌豆的圓粒和黃粒 D.豌豆的高莖和矮
13、莖 【解析】 選項 分析判斷 A 狗的長毛和短毛是一對相對性狀,卷毛應(yīng)和直毛是一對相對性狀,A項錯誤 B 兔和猴不是同種生物,故無法比較相對性狀,B項錯誤 C 豌豆的粒形(圓粒和皺粒)和粒色(黃色和綠色)不是相對性狀,C項錯誤 D 豌豆的高莖和矮莖屬于同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,是一對相對性狀,D項正確 【答案】 D 3.一對夫婦已生有三個兒子,則他們再生一個女兒的概率是( ) A. B. C. D.1 【解析】 按大樣本概率,男女性別的比例應(yīng)為1∶1,但在樣本較少的狀況下,未必符合此統(tǒng)計學(xué)概率,故第四個孩子是女兒的概率仍為。 【答案】 C
14、 4.用豌豆進行雜交實驗時,不必進行的操作是( ) A.選擇具有相對性狀的親本 B.自花授粉前除去母本的雄蕊 C.自花授粉前除去父本的雌蕊 D.人工授粉后進行套袋處理 【解析】 解答此題,必須明確豌豆雜交實驗的選擇親本、人工去雄、人工授粉后套袋等一系列程序,對父本的處理是取其花粉,與雌蕊無關(guān)。 【答案】 C 5.某實驗小組利用豌豆模擬了孟德爾雜交實驗,但在統(tǒng)計的54個籽粒中沒有出現(xiàn)孟德爾規(guī)律中的3黃色∶1綠色比例,卻出現(xiàn)了綠色籽粒比黃色籽粒更多(36個綠色,18個黃色)的“反常”現(xiàn)象,其原因是( ) A.該實驗小組所用的豌豆遺傳時不遵循孟德爾規(guī)律 B.該實驗小組未用黃色植
15、株作母本 C.該統(tǒng)計結(jié)果表明孟德爾規(guī)律并不具有普遍性 D.由于統(tǒng)計樣本不夠大,可能出現(xiàn)比例“失衡”現(xiàn)象 【解析】 3∶1的統(tǒng)計比,必須建立在“大量統(tǒng)計”的基礎(chǔ)上,若統(tǒng)計樣本太少,則未必呈現(xiàn)規(guī)律比。 【答案】 D 學(xué)業(yè)分層測評(五) (建議用時:45分鐘) [學(xué)業(yè)達標(biāo)] 1.豌豆是一種理想的雜交實驗材料,這是因為( ) A.豌豆是嚴格的自花授粉植物 B.豌豆花大,容易去雄和人工授粉 C.豌豆具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對性狀 D.以上都是 【答案】 D 2.分別用A和a表示硬幣的正面與背面,已知硬幣每次被拋出后,A或a朝上的概率都是1/2。為了驗證這一結(jié)論,有四位同學(xué)做
16、了拋硬幣的實驗。他們的實驗結(jié)果最具有說服力的是( ) A.甲拋了兩次,A/a=1 B.乙拋了20次,A/a=1.2 C.丙拋了200次,A/a=0.95 D.丁拋了2 000次,A/a=1.02 【解析】 拋的次數(shù)越多,實驗結(jié)果中A或a朝上的概率越接近1/2。 【答案】 D 3.孟德爾作為遺傳學(xué)的奠基人,揭示了遺傳的基本規(guī)律。其成功的原因不包括( ) A.孟德爾選取豌豆這種嚴格自花授粉的植物,作為雜交實驗材料 B.孟德爾采用數(shù)理統(tǒng)計的方法發(fā)現(xiàn)性狀遺傳的規(guī)律性 C.孟德爾為驗證自己的假設(shè)和推理設(shè)計了具有一對相對性狀的純合體雜交實驗 D.孟德爾運用其獨特的科學(xué)思維方式,先
17、從一對相對性狀入手,并對它進行逐代追蹤 【解析】 孟德爾為驗證假設(shè)和推理設(shè)計了“測交”實驗。 【答案】 C 4.下列不屬于相對性狀的是( ) A.豌豆的高莖和矮莖 B.貓毛色的黑色和白色 C.人的雙眼皮和單眼皮 D.羊毛的細毛和長毛 【解析】 相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,故ABC均正確;羊毛的細毛是指毛的粗細性狀,而羊毛中的長毛是指毛的長短性狀,不是同一種性狀,故D錯。 【答案】 D 5.基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律分別是由研究幾對相對性狀得出來的( ) A.一對和多對 B.兩對和一對 C.兩對和多對 D.多對和兩對 【解析】 基因
18、的分離規(guī)律是由研究一對相對性狀得出的,基因自由組合規(guī)律是由研究兩對或兩對以上的相對性狀得出的。 【答案】 A 6.用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是( ) A.雜交時,須在自花授粉前除去母本的雄蕊 B.自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 C.雜交時,須在自花授粉前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,應(yīng)套袋 【解析】 豌豆為雌雄同株植物,自花傳粉且是閉花授粉,自然狀態(tài)下都是自交,孟德爾的豌豆雜交實驗是人工雜交,在花蕾期人工去雄。 【答案】 C 7.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是( ) ①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄?、圩曰ㄊ诜矍叭斯とバ邸、苋バ酆笞匀皇诜邸?/p>
19、⑤去雄后人工授粉?、奘诜酆筇状綦x ⑦授粉后自然發(fā)育 A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥ 【解析】 豌豆是自花傳粉且閉花授粉植物,在自然情況下,豌豆授粉時是不開花的,因此去雄時間應(yīng)選在自花授粉前。為防止其他花粉落在母本的柱頭上,去雄后要人工授粉,授粉后要套袋隔離。 【答案】 C 8.在豌豆雜交實驗中,為防止自花授粉首先應(yīng)( ) 【導(dǎo)學(xué)號:73730019】 A.將花粉涂在雌蕊柱頭上 B.除去未成熟花的雄蕊 C.采集另一植株的花粉 D.人工授粉后套上紙袋 【解析】 為防止自花授粉首先應(yīng)去雄,然后進行套袋處理。 【答案】 B 9.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交
20、實驗的敘述,正確的是( ) A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性 【解析】 花未成熟時去雄、花成熟時人工授粉,A錯,B錯,據(jù)個體表現(xiàn)型不能判斷親本是否純合,C錯。 【答案】 D 10.孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請完成下列問題。 孟德爾選用豌豆作為實驗材料,是因為豌豆各品種的______________
21、__,而且是________植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從______對相對性狀著手,然后再研究______相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時,應(yīng)用______方法,得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)提出了假設(shè),并對此作了驗證實驗,從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。 【答案】 相對性狀易于區(qū)分 自花授粉 一 兩對以至多對 數(shù)理統(tǒng)計 [能力提升] 11.孟德爾一對相對性狀雜交實驗中統(tǒng)計所得數(shù)據(jù)后,子二代不同性狀的比例為( ) A.3∶1 B.5∶1 C.9∶3∶3∶1 D.1∶2∶1 【解析】 孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,得到的子
22、二代不同性狀的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后,都接近于3∶1的比例關(guān)系。 【答案】 A 12.以下的各種雜交方式及所采用的處理方式相符合的是( ) A.雜交方式:豌豆屬雌雄同株同花,若高莖♀×矮莖♂ 處理方式:花成熟開放后,母本去雄并套袋 B.雜交方式:蛇麻屬雌雄異株,若二倍體♀×四倍體♂ 處理方式:一般在開花前先去雄,再套袋隔離 C.雜交方式:玉米屬雌雄同株異花,若同時正反交 處理方式:親本雙方均對雌花套袋,并人工授粉 D.雜交方式:西瓜屬雌雄同株異花,若四倍體♀×二倍體♂ 處理方式:母本必須去雄,雌雄雙親均要套袋隔離 【解析】 豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物,所以需要在花成熟之前對母
23、本去雄并套袋;蛇麻為雌雄異株植物,西瓜和玉米為雌雄同株異花,所以都不必去雄,可待花成熟前對雌花套袋,待花成熟時,直接人工授粉并套袋隔離,C項正確。 【答案】 C 13.在遺傳規(guī)律的探索中,達爾文曾用兩側(cè)對稱花和整齊花的金魚草做雜交實驗,他注意到了子一代的花全是兩側(cè)對稱的,子一代自交后,下一代有兩側(cè)對稱花88棵,整齊花37棵。這一點與孟德爾的實驗相同,為什么達爾文沒有發(fā)現(xiàn)基因的分離規(guī)律呢?下列有關(guān)原因的敘述中正確的是( ) A.沒有作出假設(shè) B.對基因的有關(guān)知識不熟悉 C.沒有用豌豆作材料 D.沒有運用數(shù)理統(tǒng)計法對數(shù)據(jù)進行分析,找出規(guī)律 【解析】 由于達爾文沒有對性狀遺傳的數(shù)據(jù)進
24、行統(tǒng)計與分析,所以他沒有找出性狀遺傳的規(guī)律。對于B項而言,孟德爾和達爾文對基因的有關(guān)知識都不熟悉。C項中孟德爾用豌豆作為材料是他成功的原因之一,但不是絕對原因。 【答案】 D 14.下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題。 【導(dǎo)學(xué)號:73730020】 (1)該實驗的親本中,父本是________,母本是____________。 (2)操作①叫________,操作②叫________;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程應(yīng)注意:時間上在________,操作后要________。 (3)豌豆莖的高矮是一對________,有高莖和_________
25、__________________________________________________ 兩種表現(xiàn)類型,易于區(qū)分,便于研究。 【答案】 (1)矮莖的豌豆 高莖的豌豆 (2)去雄 人工授粉 花未成熟時 套袋 (3)相對性狀 矮莖 15.孟德爾運用假說——演繹法成功地解釋了一對相對性狀的遺傳實驗,后人將其歸納為分離規(guī)律,下表是孟德爾一對相對性狀雜交實驗中統(tǒng)計所得的數(shù)據(jù)。 孟德爾一對相對性狀雜交試驗的統(tǒng)計結(jié)果匯總表 請回答 (1)孟德爾對上表中數(shù)據(jù)按性狀分別予以歸類記錄,他運用的方法是什么? _______________________________________
26、____________________。 (2)請你將①~④相關(guān)比例填入表格中。 (3)表中數(shù)據(jù)顯示子一代與子二代在性狀表現(xiàn)及比例方面有何共性?其中比例占優(yōu)勢的是哪一方? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 【解析】 (1)孟德爾運用了“數(shù)理統(tǒng)計法”對實驗數(shù)據(jù)進行了分類與統(tǒng)計。 (3)表中數(shù)據(jù)顯示,在七對相對性狀的遺傳實驗中,子一代均表現(xiàn)一致,而子二代卻出現(xiàn)雙親性狀,且比例均接近3∶1,其中比例占優(yōu)勢的總是子一代所表現(xiàn)的那種性狀。 【答案】 (1)數(shù)理統(tǒng)計 (2)①3.42∶1?、?.15∶1 ③2.95∶1?、?.01∶1 (3)子一代只表現(xiàn)一方親本的性狀,另一方親本性狀“隱而未現(xiàn)”,子二代出現(xiàn)雙親性狀,且比例接近3∶1;F1所表現(xiàn)的性狀占優(yōu)勢 11
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