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1、題目
七年下冊笫十章人體內的物質運輸 和能量供給
教者
時 間
教學 目標
知識目標：1、描述： 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和人體呼
2、概述：血液循環(huán)
3、概述：發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程
能 力目標：4、在小組合作、交流過程中提高分析問題的能力；
情感態(tài)度與價值觀：5、形成熱愛生命、珍惜生命的思想感情；
吸系統(tǒng)的組成
重點
概述血液循環(huán)；發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程
難點
概述血液循環(huán)；發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程
教具 與學 具
1.學案；2、課件
教學 過程
教學內容
教師活動
學生活動
導入
石 復習 目標
2、通過問題設計人體生命活動需要的能 量需要哪些結構參與獲得？導出課題
第十章人體內的物質運輸和能量供給
從課表、標要求層次 展示目標
創(chuàng)設情境 激發(fā)求知欲望
導入教學
板書課題
課件展示
積極思考，發(fā)表看法 表現樂于探究的欲望
閱讀、理解、思考
實施 新課
一、呼吸系統(tǒng)的組成 1、呼吸道
組成：鼻、咽、喉、氣管、支氣管
功能：①氣體進出的通道
②處理空氣變得
溫暖、清潔、濕潤
2、肺
1）組成：肺泡
2）特點：
A、肺泡壁由一層上皮細胞構成
B、肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網
3）功能：氣體交換的場所
展示課件知識點1 運用學案
指導學生歸納 呼吸系統(tǒng)組
3、成
設計聯系實際問題 指導學生識記知識 占
八、、
依據課件和學案 識記知識點
小組討論交流回答問 題
教學
過程
教學內容
教師活動
學生活動
二.血液循環(huán)系統(tǒng)的組成
1血管：
播放課件知識點
1）種類：動脈、靜脈、毛細血管
2/3/4
閱讀學案
2）特點：厚、速度、方向、功
展示主要知識點
觀看課件
能、彈性等
思考問題
實施
2、心臟：心肌
引領學生觀察課
交流觀點
新珠
1）結構：四腔（左右心室、左右
件和學案
獲得結論
心房）
回顧知識點
2）瓣膜：血流方向
4、
三、血液循環(huán)途徑
結合知識點出示
識記知識點
體循環(huán)和肺循環(huán)
問題
分析問題
（路線、血液變化）
引導學生運用知
四、氣體交換過程
識、
1）肺泡里的氣體交換：
分析問題
2）組織細胞的氣體交換
構建知識系統(tǒng)樹
（過程、血液變化）
指導學生完成學案
達成學習目標
回顧本節(jié)知識點
出示檢測問題
質疑反饋
小結
知識點展小
反饋
建立知識系統(tǒng)樹
檢測
出示檢測問題
提升學生情感價值觀
第十章人體內的物質運輸和能量供給
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人體內的物質運輸和能量供給
本節(jié)復習課依照課標和考綱要求層次設計問題，按照氧氣來源、氧氣運輸途徑 設計復習思路幫助學生建立知識系統(tǒng)，將知識點復習與實際問題緊密結合，實現對 知識的鞏固，效果較好。
七年級生物下冊第四單元第十章《人體內的物質運輸和能量供給》復習教案(新版)蘇教版
