2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時規(guī)范練7 ATP和酶（含解析）蘇教版

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1、課時規(guī)范練7　ATP和酶 一、選擇題 1.ATP是細胞的能量“通貨”,下列說法不正確的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 B.ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解 C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 D.動物細胞中只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中可以產(chǎn)生ATP 答案B 解析ATP中的A是腺嘌呤和核糖結(jié)合的產(chǎn)物,ATP脫去2個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一;光合作用過程中可以利用光能合成ATP,不伴隨有機物的氧化分解;ATP在生物體內(nèi)含量不多,但可以借助酶的高效性與ADP快速轉(zhuǎn)

2、化;動物細胞中沒有葉綠體,只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中可以產(chǎn)生ATP。 2.(2018山東壽光現(xiàn)代中學(xué)月考)如圖甲表示細胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(　　) A.圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸 B.神經(jīng)細胞吸收K+時,a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制 C.研究酶活性與溫度的關(guān)系時,可以選擇H2O2和過氧化氫酶為實驗材料 D.圖乙中溫度為m時比為n時酶活性低,此時更有利于酶的保存 答案D 解析圖甲中的B是ADP,含有1個高能磷酸鍵,A項錯誤;神經(jīng)細胞吸收K+的方式是主動運輸,需消耗

3、能量,該過程中a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)也會加速,B項錯誤;H2O2在不同溫度下,分解速率不同,研究酶活性與溫度的關(guān)系時,不能選擇H2O2和過氧化氫酶為實驗材料,C項錯誤;低溫抑制酶的活性,溫度為m時比為n時更有利于酶的保存,D項正確。 3.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是(　　) A.同一種酶不可存在于分化程度不同的活細胞中 B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應(yīng) D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 答案B 解析同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中,如細胞呼吸酶,A項錯誤。酶是生物催化劑,可催化反應(yīng)

4、,同時酶是有機物,可作為相關(guān)反應(yīng)的底物,B項正確。ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng),C項錯誤。細胞質(zhì)中消耗的ATP也可來自于細胞質(zhì)基質(zhì),D項錯誤。 4.下圖表示某反應(yīng)進行時,有酶參與和無酶參與的能量變化,則下列敘述正確的是(　　) A.此反應(yīng)為放能反應(yīng) B.曲線Ⅰ表示有酶參與 C.E1為反應(yīng)前后能量的變化 D.酶參與反應(yīng)時,所降低的活化能為E4 答案D 解析曲線Ⅱ是有酶催化條件下的能量變化,其降低的活化能為E4,反應(yīng)前后能量的變化應(yīng)為E3,反應(yīng)產(chǎn)物的能量值比原料的高,該反應(yīng)應(yīng)為吸能反應(yīng)。 5.ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,它們的結(jié)構(gòu)只是

5、堿基不同,下列敘述錯誤的是(　　) A.ATP的合成常伴隨著細胞內(nèi)的放能反應(yīng) B.1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì) C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的 D.UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料 答案C 解析細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解,放能反應(yīng)總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián),A項正確;ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物,它們的結(jié)構(gòu)只是堿基不同,1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)——磷酸、核糖和堿基,B項正確;CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的,C項錯誤;UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸,是組成RNA的基本單位之

6、一,可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料,D項正確。 6.取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2 mL 物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的H2O2溶液,進行如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,下列說法正確的是(　　) 試管編號 1 2 3 4 5 加入物質(zhì) 適量唾液 銹鐵釘 生土豆片 熟土豆片 生土豆片+稀鹽酸 實驗結(jié)果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 幾乎無氣泡 A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗 B.1號和3號對照不能說明酶有專一性 C.各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系 D.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響 答案D 解析說明酶具有高

7、效性的是3號和2號實驗;1號和3號對照,底物相同酶不同,能說明酶有專一性;3號與4號的區(qū)別在于是否高溫加熱,兩者對照體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系;3號與5號的自變量為是否加入鹽酸,兩者對照可說明酶的活性受pH影響。 7.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(　　) A.酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物 B.纖維素酶能夠降解植物、真菌、細菌等生物的細胞壁 C.高溫易使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好 D.醋有一定去污能力,因此洗衣時加少許白醋能增強加酶洗衣粉的去污能力 答案A 解析所有活細胞都能產(chǎn)生酶,酶具有催化作用,A項正確。真菌細胞壁的主要成分是幾丁質(zhì),細菌細胞壁的主要

8、成分是肽聚糖,纖維素酶不能夠降解真菌、細菌的細胞壁,B項錯誤。溫度適合時,酶的活性高,一般情況下,溫水比冷水洗滌去污效果好,C項錯誤。醋呈酸性,會使酶的活性降低,D項錯誤。 8.下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量),下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物的量隨反應(yīng)時間的變化 C.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 D.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)反應(yīng)速率與時間的關(guān)系 答案D 解析酶濃度增加,反應(yīng)速率加快,但不能改變生

9、成物的量,生成物量由反應(yīng)物量決定;酶的催化效率比無機催化劑強,若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率;反應(yīng)一段時間后,底物濃度降低,反應(yīng)速率下降,圖③能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)反應(yīng)速率與時間的關(guān)系。 9.某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實驗,下列分析錯誤的是(　　) A.濾紙上需附有過氧化氫酶 B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示 C.可通過設(shè)置不同pH的H2O2溶液來探究pH對酶活性的影響 D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片 答案B 解析由圖可以看出,該實驗是通

10、過H2O2的分解來探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,所以濾紙片上需附有過氧化氫酶;從濾紙片進入H2O2溶液(即t1時)酶促反應(yīng)就已經(jīng)開始,所以應(yīng)從t1算起;探究pH對酶活性的影響時,可設(shè)置不同pH的H2O2溶液;該圖示中只有一片濾紙片,為了提高實驗的準確性,應(yīng)增加濾紙片的數(shù)量,測出時間后取其平均值。 10.(2018湖南邵陽一中高三上第三次月考)在研究溫度對某種酶活性的影響實驗中,不同溫度下反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是(　　) A.本實驗中,溫度屬于自變量,酶的用量屬于無關(guān)變量 B.在三組實驗中,50 ℃條件下酶降低活化能的效率最高 C.若在t1之前將A組的溫度提

11、高10 ℃,其反應(yīng)速度會加快 D.在t1~t3時間段,反應(yīng)物濃度的降低限制了B組反應(yīng)的速率 答案B 解析從題圖得知,本實驗中,自變量是溫度,因變量是反應(yīng)物濃度,酶量屬于無關(guān)變量,A項正確;在相同時間內(nèi),B組曲線下降得最快,說明該組溫度下酶促反應(yīng)速度最快。30 ℃的條件下酶降低活化能的效率最高,B項錯誤;若在t1之前將A組的溫度提高10 ℃,酶活性會升高,反應(yīng)速度會加快,C項正確;t1~t3時間段,B組的反應(yīng)物較少,是限制其速率的主要原因,D項正確。 11.(2017海南)下列關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,正確的是 (　　) A.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成 B.人體大腦活動的

12、能量主要來自脂肪的有氧氧化 C.葉肉細胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程 D.硝化細菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量 答案C 解析淀粉是在淀粉酶的作用下被水解成葡萄糖的,該過程沒有ATP的生成,A項錯誤。人體大腦活動的能量主要來自有氧呼吸,有氧呼吸的主要底物是葡萄糖,B項錯誤。光合作用合成葡萄糖的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP,C項正確。硝化細菌合成有機物所需能量來自其將氨氧化為亞硝酸和硝酸的過程,D項錯誤。 12.下列有關(guān)酶與ATP的敘述,正確的是(　　) A.自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP中的能量 B.人成熟紅細胞不能合成酶,但能產(chǎn)生

13、ATP C.酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP D.人的心肌細胞中,ATP合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量供應(yīng) 答案B 解析熱能不能轉(zhuǎn)化成ATP中的能量,A項錯誤。人成熟紅細胞中不含細胞核,不能合成酶,但能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,B項正確。酶催化的化學(xué)反應(yīng)有的為放能反應(yīng),會合成ATP,C項錯誤。人的心肌細胞中,ATP的合成速度應(yīng)等于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量,D項錯誤。 13.下圖是生物界中能量通貨——ATP的“循環(huán)”示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A.組成圖中“M”和“N”的元素與動植物體內(nèi)重要儲能物質(zhì)的組成元素相同 B.圖中①過程消耗的能

14、量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能 C.圖中“能量2”能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量 D.代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量較多,代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量較多 答案B 解析圖中“M”指的是腺嘌呤,“N”指的是核糖,前者含有氮元素,而動植物體內(nèi)的重要儲能物質(zhì)是脂肪,不含氮元素,A項錯誤。光合作用過程中,合成ATP所需的能量來自光能,而螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量由ATP直接提供,B項正確。葡萄糖進入人成熟的紅細胞的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,而協(xié)助擴散不消耗能量,C項錯誤。ATP在細胞內(nèi)含量比較穩(wěn)定,代謝旺盛和代謝緩慢的細胞內(nèi)ATP“循環(huán)”速度快慢有差別,D項錯誤。 二、非選擇

15、題 14.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計以下實驗方案探究溫度對酶活性的影響。請回答下列問題。 步　驟 組　　別 甲 乙 丙 A試管 B試管 C試管 D試管 E試管 F試管 1.加入底物/mL 5 — 5 — 5 — 2.加入酶液/滴 — 5 — 5 — 5 3.在一定溫度的溫水中水浴5分鐘 9 ℃ 9 ℃ ? ? 65 ℃ 65 ℃ 4.將每一組兩試管的溶液混合,繼續(xù)在相應(yīng)溫度下水浴一段時間 5 min 5 min 5 min 5.檢測 ? ? ? 注“—”表示該步驟不處理。 (1)步驟1應(yīng)選擇　　　　　　　　(填

16、“H2O2溶液”或“淀粉溶液”)作為反應(yīng)底物,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)步驟2加入的酶液可以是　　　　　　　　　　酶溶液;步驟3乙組C、D兩試管的水浴溫度應(yīng)控制在　　　　 ℃。? (3)步驟5應(yīng)選用　　　　　　(填“斐林試劑”“碘液”或“帶火星的木條”)進行檢測。? 答案(1)淀粉溶液　高溫促進H2O2(溶液)分解 (2)唾液淀粉(其他合理答案也可)　37(應(yīng)與上一空對應(yīng)) (3)碘液 解析(1)本實驗探究的是溫度對酶活性的影響,所以選擇底物時一定要考慮溫度對底物本身的影響,H2O2在高溫下易分解,所以不能作為該實驗的底物。(2)根據(jù)酶的專一性,底物選擇淀粉溶液,則酶液可為唾液淀粉酶溶液;根據(jù)選擇的淀粉酶來確定其最適溫度,如唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃。(3)因為底物是淀粉,故可以選擇碘液進行鑒定。因為本實驗的自變量是溫度,而斐林試劑檢驗還原性糖時需要水浴加熱,會影響實驗結(jié)果,所以不能選擇。 8