2020年領(lǐng)軍高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題01 走近細(xì)胞(含解析)
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1、專題01 走近細(xì)胞 【考綱解讀】 考點分布 考綱要求 備考指南 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同(Ⅱ)。2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)。 3.實驗:用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。 熟記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,理解各個層次的含義。 掌握細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,理解細(xì)胞學(xué)說建立過程。 會使用顯微鏡觀察細(xì)胞。 【知識梳理】 1.生命活動離不開細(xì)胞 (1)病毒由__________和___________構(gòu)成。病毒_____(有/無)細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒必須寄生在________中才能生活。 (2)單細(xì)胞生物依靠___
2、_個細(xì)胞完成各種生命活動。 2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)細(xì)胞→_______→_______→_______→_______→_______→_______→_______→_______。 (2)最基本的生命系統(tǒng)是__________。 (3)植物沒有_________層次;單細(xì)胞生物既屬于_________層次又屬于_________層次,沒有_________、_________、_________層次。 (4)屬于生物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是_________。 (5)生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是_________;生態(tài)系統(tǒng)是由_________及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的
3、。 3.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 (1)原核生物有______________________________;真核生物包括植物、動物和真菌。 (2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是______________________________。 (3)藍(lán)藻細(xì)胞中無葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有________和________及光合作用所需的酶。 (4)列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 比較項目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 本質(zhì)區(qū)別 無______為界限的細(xì)胞核 有以_______為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 主要成分為_________ 植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是_____
4、__和_________;動物細(xì)胞無細(xì)胞壁;真菌細(xì)胞壁的主要成分是殼多糖。 細(xì)胞質(zhì) 有_______,無其他細(xì)胞器 有_________和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 擬核,無核膜和_________ 有核膜和_________ 轉(zhuǎn)錄和翻譯 轉(zhuǎn)錄、翻譯可_______進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄主要在_________內(nèi)進(jìn)行,翻譯在_________內(nèi)進(jìn)行 是否遵循 遺傳定律 不遵循孟德爾遺傳定律 核基因遵循,質(zhì)基因_________ 可遺傳變異類型 _________ 基因突變、_________和染色體變異 4.細(xì)胞學(xué)說 (1)細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容 ①細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都
5、由_______發(fā)育而來,并由_________________所構(gòu)成。 ②細(xì)胞是一個_________的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 ③新細(xì)胞可以從_________中產(chǎn)生。 (2)意義:揭示了細(xì)胞_________和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性;揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。 5.顯微鏡操作步驟 (1)取鏡與安放; (2)_________; (3)安放裝片; (4)觀察。 【考點精講】 一、細(xì)胞學(xué)說 1、細(xì)胞學(xué)說的建立過程 從人體的解剖和觀察入手 1543年,比利時的維薩里發(fā)表的《人體構(gòu)造》 法國的比夏指出器官由組織構(gòu)成 顯
6、微鏡下的重大發(fā)現(xiàn) 1665年,英國的羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 荷蘭的列文虎克自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合。 1838年,施萊登首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本單位。 1839年,施旺發(fā)表了研究報告《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》 細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn) 1858年,德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。 2、基本內(nèi)容及意義 (1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 (2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)
7、生。 意義:揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性;揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。 3、通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程,可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點: (1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果。 (2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。 (3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。 (4)科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。 典例1.德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說”,是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的說法,不正確的是 A.一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成 B.魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,是對細(xì)胞學(xué)
8、說的修正和補(bǔ)充 C.細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體,又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用 D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 【答案】D 【解析】細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,A正確;魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充,B正確;細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體,又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用,C正確;細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,但是不能說明生物體結(jié)構(gòu)的多樣性,D錯誤。 典例2.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( ) A.英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并提出了細(xì)胞學(xué)說 B.通過
9、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性 C.構(gòu)成一切生物的基本單位是細(xì)胞 D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 【答案】D 【解析】英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者,而德國科學(xué)家施旺和施萊登是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者,A錯誤;細(xì)胞學(xué)說將動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上,說明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,但細(xì)胞學(xué)說并沒有提到生物的多樣性,B錯誤;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯誤;老細(xì)胞可以通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,D正確。 【總結(jié)提高】 歸納細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn) 二、生命活動離不開細(xì)胞 病毒 病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)是RNA。 病毒分為動物病毒、植物病毒和細(xì)
10、菌病毒(噬菌體)。 典例1.流感病毒是單鏈RNA病毒,其外面有一層來自細(xì)胞的磷脂雙分子層包膜,有幫助病毒吸附宿主細(xì)胞的凝血素和幫助病毒擺脫宿主細(xì)胞的神經(jīng)氨酸酶。下列敘述錯誤的是( ) A.流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B.破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病毒的擴(kuò)散 C.抗流感病毒的抗體能和侵入呼吸道細(xì)胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合,阻止其增殖 D.流感病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時,遺傳信息可從RNA流向RNA,再流向蛋白質(zhì) 【答案】C 【解析】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次;根據(jù)題意可知,神經(jīng)氨酸酶能幫助病毒擺脫宿主細(xì)胞,所以破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病
11、毒的擴(kuò)散;抗體只能與內(nèi)環(huán)境中的抗原發(fā)生作用,而不能和侵入呼吸道細(xì)胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合;流感病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時,遺傳信息可從RNA流向RNA,再流向蛋白質(zhì)。 典例2.病毒侵入人體細(xì)胞后,一定不會發(fā)生的是( ) A.病毒誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生癌變 B.線粒體為病毒蛋白質(zhì)的合成提供能量 C.病毒核酸的堿基序列改變 D.RNA和蛋白質(zhì)組裝成病毒的核糖體 【答案】D 【解析】有些病毒屬于致癌因子,能導(dǎo)致細(xì)胞癌變;病毒屬于寄生生物,宿主細(xì)胞的線粒體可以為病毒蛋白質(zhì)的合成提供能量;病毒在增殖過程中可能發(fā)生堿基序列改變;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有核糖體。 【易混辨析】 1.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核
12、生物也不是真核生物,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成。 2.病毒被界定為生物主要是因為病毒寄生在活細(xì)胞中能自我增殖,病毒單獨存在時不具有生物活性,不能獨立進(jìn)行新陳代謝。 3.病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),堿基和核苷酸也各有4種。 三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是細(xì)胞和生物圈。 (2)植物沒有系統(tǒng)層次;單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次。 (3)地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物。最簡單的生命形式且不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是病毒。 (4)生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群;生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。 典例1.下列
13、關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( ?。? A.培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌菌落屬于群落層次 B.生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子 C.并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 D.地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒 【答案】C 【解析】解:A、一個大腸桿菌能獨立完成各種生命活動,屬于細(xì)胞和個體層次,A錯誤; B、生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞,B錯誤; C、并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次,如植物無系統(tǒng)層次,C正確; D、地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是單細(xì)胞生物,D錯誤。 【知識拓展】 生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次及相互關(guān)系 四、顯微鏡 1、顯微鏡原理
14、 (1)放大倍數(shù)的計算:顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 (2)放大倍數(shù)的實質(zhì):放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾?,不是指面積或體積。 2、實驗步驟 (1)認(rèn)識顯微鏡 (2)顯微鏡的使用注意事項 ①先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察;目鏡越長放大倍數(shù)越小,物鏡越長放大倍數(shù)越大。 ②換高倍物鏡前先移動裝片,講觀察目標(biāo)移到視野中央; ③高倍鏡與低倍鏡的比較 比較 項目 物像 大小 看到細(xì) 胞數(shù)目 視野 亮度 物鏡與載 玻片的距離 視野范圍 高倍鏡 大 少 暗 近 小 低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 ④成像特點及裝片移動規(guī)
15、律 顯微鏡下所成的像是倒立且放大的虛像;倒立是指上下、左右均是顛倒的,相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。 裝片的移動規(guī)律:裝片與物像移動方向相反,相對于視野中央,物像偏哪個方向,裝片就移向哪個方向,即“偏哪兒向哪兒移”。 (3)區(qū)分“顯微結(jié)構(gòu)”與“亞顯微結(jié)構(gòu)” 普通光學(xué)顯微鏡(包括低倍鏡、高倍鏡)下觀察到的結(jié)構(gòu)都為“顯微結(jié)構(gòu)”只有放大萬倍以上的電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)才屬“亞顯微結(jié)構(gòu)”切不可將高倍顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)視作亞顯微結(jié)構(gòu)。 典例1.下列描述中,正確的是( ) A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān) B.與組成牛的生命系統(tǒng)層次相比,小麥缺少器官層次 C.要用顯微鏡觀
16、察某視野右上方的目標(biāo),需將目標(biāo)移到視野中央,則應(yīng)將載玻片向右上方移動 D.藍(lán)藻屬于原核生物,沒有細(xì)胞器 【答案】C 【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動必須依賴于細(xì)胞,A錯誤;與組成牛的生命系統(tǒng)層次相比,小麥缺少系統(tǒng)層次,B錯誤;要用顯微鏡觀察某視野右上方的目標(biāo),需將目標(biāo)移到視野中央,則應(yīng)將載玻片向右上方移動,C正確;藍(lán)藻屬于原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,D錯誤。 典例2.下對關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述中,正確的是 A.可以直接用高倍鏡來觀察苔蘚植物的葉片 B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡 C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距 D.可利用大光圈或凹面反光鏡來增
17、加視野亮度 【答案】D 【解析】使用高倍鏡前應(yīng)先用低倍鏡找到目標(biāo),A項錯誤;在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,把觀察目標(biāo)移到視野中央,才能換高倍物鏡,B項錯誤;換高倍物鏡后,必須用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦距,C項錯誤;高倍鏡下視野較暗,可利用大光圈或凹面反光鏡來增加視野亮度,D項正確。 【規(guī)律方法】 使用光學(xué)顯微鏡的幾點注意事項 (1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離,到快接近時(距離約為2mm)停止下降。 (2)換用高倍物鏡后,不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。 (3)換用高倍物鏡后,若視野太暗,應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視
18、野明亮,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 (4)觀察顏色深的材料,視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮,反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。 五、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 (1)原核生物? 原核生物有細(xì)菌、藍(lán)藻、衣原體、支原體、立克次氏體、放線菌等等(口訣:放一只細(xì)籃子)。 細(xì)菌包括球菌、桿菌、弧菌、螺旋菌。 藍(lán)藻又叫藍(lán)細(xì)菌,包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜。 原核生物是指一類細(xì)胞核無核膜包裹,只有稱作核區(qū)的裸露DNA的原始單細(xì)胞生物。它們都是單細(xì)胞原核生物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有除核糖體外的細(xì)胞器,個體微小,一般為1~10 μm,僅為真核細(xì)胞的十分之一至萬分之一。 (2)真核生物 真核生物分為動物、植物和真菌;真核生
19、物是所有單細(xì)胞或多細(xì)胞的、其細(xì)胞具有細(xì)胞核的生物的總稱,它包括所有動物、植物、真菌和其他具有由膜包裹著的復(fù)雜亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。 界定常見“菌”與“藻”歸屬: 常見的原核生物 易與之混淆的真核生物 界定“菌”字 ①細(xì)菌類 “菌”字前面帶有“桿”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者應(yīng)為“細(xì)菌”類 ②放線菌類 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 界定“藻”字 藍(lán)藻 綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、黑藻)、褐藻、紅藻等 2、列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 比較項目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 本質(zhì)區(qū)別 無以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 主要成分為肽聚
20、糖 植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠;動物細(xì)胞無細(xì)胞壁;真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì) 細(xì)胞質(zhì) 有核糖體,無其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 擬核,無核膜和核仁 有核膜和核仁 遺傳物質(zhì) 遺傳物質(zhì)是DNA,無染色質(zhì)和染色體 遺傳物質(zhì)是DNA,有染色質(zhì)和染色體 典例1.下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述,正確的是( ) A.遺傳物質(zhì)都是DNA,都與蛋白質(zhì)結(jié)合組成染色體 B.在無氧條件下,兩者的有氧呼吸過程都會受到抑制 C.在有氧條件下,兩者都能將葡萄糖分解產(chǎn)生CO2并釋放能量 D.在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,兩種微生物共用一套遺傳密碼 【答案】D 【解析】乳酸
21、菌屬于原核生物,只有DNA,無染色體;乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸,只能進(jìn)行無氧呼吸,有氧條件會抑制乳酸菌的無氧呼吸,其分解產(chǎn)物只有乳酸,并不產(chǎn)生CO2;原核、真核生物的遺傳密碼是通用的,因此在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,兩種微生物共用一套遺傳密碼。 典例2.下列有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的敘述,正確的是( ) A.兩者的細(xì)胞核都有核膜和核仁 B.兩者固定CO2的場所均為葉綠體基質(zhì) C.兩者都含RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA D.兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì) 【答案】C 【解析】藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,沒有葉綠體、線粒體、核膜和核仁,黑藻細(xì)胞是真核細(xì)胞,有葉綠體、線粒體、核膜和核仁,因此兩者分解丙酮酸
22、和固定CO2的場所不同;兩者都含RNA,遺傳物質(zhì)都是DNA。 【易混辨析】 1.不屬于真核生物的不一定就是原核生物,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既非原核生物也非真核生物。 2.帶“菌”的不一定都是細(xì)菌(原核生物),如酵母菌是真核生物。 3.帶“藻”的不一定都是藍(lán)藻(原核生物),如綠藻(小球藻、衣藻)是真核低等植物,黑藻是高等植物。 4.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體,如藍(lán)藻無葉綠體。 5.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體,如硝化細(xì)菌。 6.沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞,如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞和篩管細(xì)胞。 【真題&模擬速遞】 1.(2019·濟(jì)南模擬)“細(xì)胞是生命活動
23、的基本單位”,下列哪一項敘述不符合這一觀點 ( ) A.各種細(xì)胞的功能只有在細(xì)胞這個統(tǒng)一的整體中才能完成 B.多細(xì)胞生物的生命活動是以每個細(xì)胞的生命活動為基礎(chǔ)的 C.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成 D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,但不是生物體代謝和遺傳的基本單位 【答案】D 【解析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,各種細(xì)胞的功能只有在保證其完整性的情況下才存在;生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物的細(xì)胞能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物通過各種分化的細(xì)胞共同協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存;細(xì)胞既是生物體
24、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。 2.(2019·河北正定中學(xué)模擬)下列有關(guān)病毒的敘述正確的是( ) A.病毒結(jié)構(gòu)簡單,只有核糖體這一種細(xì)胞器 B.病毒侵染宿主細(xì)胞時,只有遺傳物質(zhì)核酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) C.機(jī)體清除入侵體內(nèi)的病毒只依賴于細(xì)胞免疫 D.利用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記宿主細(xì)胞的U或T,然后接種病毒,可確定病毒的遺傳物質(zhì)的類型 【答案】D 【解析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A項錯誤;多數(shù)動物病毒侵染宿主細(xì)胞是通過宿主細(xì)胞的內(nèi)吞作用,整個病毒都進(jìn)入細(xì)胞,B項錯誤;機(jī)體清除入侵體內(nèi)的病毒依賴細(xì)胞免疫和體液免疫,C項錯誤;RNA病毒含有的特征成分是尿嘧啶,DNA病毒含有
25、的特征成分是胸腺嘧啶,D項正確。 3.(2019·長沙市雅禮中學(xué)期末)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( ) A.沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核生物的細(xì)胞 B.含有有氧呼吸酶的生物不可能是原核生物 C.真核生物只進(jìn)行有絲分裂,原核生物只進(jìn)行無絲分裂 D.真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 【答案】D 【解析】沒有核膜和染色體的細(xì)胞不一定是原核生物的細(xì)胞,如高等植物成熟的篩管細(xì)胞,無細(xì)胞核,A錯誤;含有有氧呼吸酶的生物可能是原核生物或真核生物,B錯誤;真核生物可進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂或無絲分裂,原核生物不能進(jìn)行無絲分裂,可進(jìn)行二分裂,C錯誤。
26、4.(2018·海南高考)關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用,下列敘述正確的是( ) A.在高倍鏡下觀察時,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距 B.高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒 C.由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央 D.高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu) 【答案】C 【解析】在高倍鏡下觀察時,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距,A錯誤;高倍鏡下可以清晰地觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒,B錯誤;由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央,C正確;高倍鏡下無法觀察到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),D錯誤。 5.(2018·海南高考)關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,錯誤的是(
27、) A.線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布 B.細(xì)胞核中含有DNA和蛋白質(zhì) C.核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 D.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素 【答案】D 【解析】線粒體的內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸的場所,分布有相應(yīng)的酶,A正確;細(xì)胞核中含有染色質(zhì),其主要成分為DNA和蛋白質(zhì),B正確;核膜等生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,C正確;葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì),細(xì)胞壁中含有纖維素,D錯誤。 6.(2019·武漢聯(lián)考)下列事實中,不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是( ) A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活 C.草履蟲是單細(xì)胞動物,它有纖毛可以運動 D.父母通過
28、精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代 【答案】A 【解析】蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成成分,但并不能說明“生命活動離不開細(xì)胞”;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在宿主細(xì)胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活,因此可說明生命活動離不開細(xì)胞;草履蟲是單細(xì)胞生物,可以逃避有害刺激,能說明單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞;人通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代支持多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞。 7.(江西省上饒市高三六校2018屆第一次聯(lián)考(理綜))如圖所示生物或細(xì)胞的相關(guān)敘述,正確的是( ) A.a(chǎn)、b、c、d的遺傳物質(zhì)在各自體內(nèi)表達(dá)的途徑相同 B.b、c、d均能進(jìn)行有氧呼吸,b、d在光照下合成
29、ATP的場所相同 C.b、c、d均有細(xì)胞壁,但都不是細(xì)胞的邊界且成分也不完全相同 D.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,b、d為生產(chǎn)者,a、c為分解者 【答案】C 【解析】T2噬菌體屬于病毒,病毒的遺傳物質(zhì)只能在宿主細(xì)胞內(nèi)表達(dá);藍(lán)藻和葉肉細(xì)胞都能通過光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP,但二者產(chǎn)生ATP的場所不同,藍(lán)藻產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),葉肉細(xì)胞在光下產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;b、c、d均有細(xì)胞壁,但是細(xì)胞的邊界不是細(xì)胞壁,而是細(xì)胞膜,藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分主要是肽聚糖,酵母菌細(xì)胞壁的成分主要是幾丁質(zhì)等,葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠;在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,b、d為生產(chǎn)
30、者,a為消費者,c為分解者。 8、(2018·課標(biāo)I)下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是( ) A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解 C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率 【答案】B 【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,因此從煙草花葉病毒中可以提取到RNA,A正確;T2噬菌體是一種寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,可見,T2噬菌體可感染大腸桿菌導(dǎo)致其裂解,B錯誤;艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征,其發(fā)病機(jī)理是HIV病毒主要侵染T細(xì)胞,使機(jī)體幾乎喪失一切免疫功能,C正確;阻斷病毒的傳播,是保護(hù)易感人
31、群的有效措施之一,可降低其所致疾病的發(fā)病率,D正確。 9、(2016·四川卷)下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是( ) A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體 【答案】C 【解析】細(xì)胞根據(jù)有無成形的細(xì)胞核,分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞,細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì),A錯誤;原核細(xì)胞無細(xì)胞核,且具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯誤;原核細(xì)胞無線粒體,但也能進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻,真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,C正
32、確;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體,D錯誤。 10、(2018·北京四中期中) 寨卡病毒是一種蟲媒病毒,通過伊蚊屬蚊子的叮咬進(jìn)行傳播,能夠讓人患上寨卡病。下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( ) A.病毒是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)層次 B.病毒是不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA D.病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖 【答案】B 【解析】病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次;病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;病毒必須在宿主細(xì)胞內(nèi)完成增殖;病毒是不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。 11、(2018屆貴州省黔東南州高三第一次模擬考試?yán)砭C)比較大腸桿菌與人的造血干細(xì)胞說法,正確的是( ) A.兩
33、者的細(xì)胞之中都含有mRNA、tRNA和rRNA B.前者遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸,后者遺傳物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸 C.兩者都含有核糖體和線粒體這兩種細(xì)胞器 D.兩者都可以通過有絲分裂增殖 【答案】A 【解析】大腸桿菌是原核生物,人的造血干細(xì)胞是真核細(xì)胞,兩種細(xì)胞都含有mRNA、tRNA和rRNA,A正確;兩種細(xì)胞遺傳物質(zhì)的單體都是脫氧核苷酸,B錯誤;大腸桿菌不含線粒體,C錯誤;有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式,大腸桿菌不能進(jìn)行有絲分裂,D錯誤。 12、(2019·衡水中學(xué)月考)下列對“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是( ) ①揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性?、谝磺猩锒际怯杉?xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
34、 ?、厶岢隽思?xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型?、芗?xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】D 【解析】①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,這揭示了動植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,①正確;②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),②錯誤;③細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型是由桑格和尼克森提出的,③錯誤;④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,④正確。 13、(2018·長沙模擬)用普通光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的家兔新鮮血涂片,下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.從操作者的左側(cè)看,按順時針方向旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋可上升顯微
35、鏡鏡筒 B.為觀察位于視野左下方的某個紅細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右下方移動 C.在低倍鏡視野中可以觀察到紅細(xì)胞數(shù)量最多、有細(xì)胞核、呈鮮紅色 D.白細(xì)胞的體積比紅細(xì)胞大,在顯微鏡視野中最容易找到它 【答案】A 【解析】觀察位于視野左下方的某個紅細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動,B項錯誤;哺乳動物的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,C項錯誤;紅細(xì)胞的數(shù)量多,白細(xì)胞的數(shù)量少,在顯微鏡下最容易找到紅細(xì)胞,D項錯誤。 14、(2018·海南高考)關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述,錯誤的是( ) A.酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸 B.酵母菌有線粒體,而乳酸菌無線粒體 C.酵母菌具有細(xì)胞核,而乳酸菌具有擬核 D
36、.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁 【答案】D 【解析】酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同,A正確;酵母菌為真核生物,細(xì)胞中含有線粒體,乳酸菌為原核生物,細(xì)胞中不含線粒體,B正確;酵母菌具有細(xì)胞核,而乳酸菌具有擬核,C正確;溶菌酶只能破壞乳酸菌等細(xì)胞的細(xì)胞壁,D錯誤。 15、如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請據(jù)圖回答: (1)科學(xué)家依據(jù)_______________________________________________________ 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。 (2)圖中能進(jìn)行光合作用的是___
37、_____(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________________。 (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標(biāo)號)。 (4)B、D兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含________,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是________型。 【答案】(1)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B、D (2)B、C 核糖體 (3)細(xì)胞 B、D (4)光合色素(或藻藍(lán)素和葉綠素) 自養(yǎng) 【解析】(1)圖中A為動物細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為植物細(xì)胞,D為細(xì)菌,其中B和D是原核細(xì)胞;細(xì)胞內(nèi)有無核膜包被的細(xì)胞核是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的劃分依據(jù)。(2)B(藍(lán)藻細(xì)胞)和C(植物細(xì)胞)都能進(jìn)行光合作用;A為動物細(xì)胞,B(原核生物)只有核糖體一種細(xì)胞器,故A、B共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈,其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng);藍(lán)藻和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,故圖中屬于個體層次的有B和D。(4)藍(lán)藻中無葉綠體,但其細(xì)胞內(nèi)含有光合色素,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是自養(yǎng)型。 16
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