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1、七年級音樂上冊 念故鄉(xiāng)教案
【教學目標】
1．引導學生用連貫、圓潤的聲音，有感情的演唱歌曲《念故鄉(xiāng)》，表達對故鄉(xiāng)的思念之情。
2．培養(yǎng)學生二聲部的合唱能力。
【教學重難點】
感受歌曲的情感，并能準確的演唱附點音符。
【教學準備】
課件、鋼琴
【課時】
1課時
一.導入新課
1.聽音樂,對比不同音樂情緒的特點.
師：請同學們先來聽兩段音樂，并說一說音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了怎樣的形象？
2.播放《鄉(xiāng)間的小路》
思考：音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了怎樣的形象？
生：輕快地、活潑地??? ??表現(xiàn)了走在鄉(xiāng)間小路上的高興心情。
3.播放《思鄉(xiāng)曲》
思考：音樂的情緒是怎樣的
2、？表現(xiàn)了怎樣的形象？
生：抒情的，憂傷地 表現(xiàn)思念家鄉(xiāng)的情感。
3.播放《鄉(xiāng)間的小路》
思考：音樂的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了怎樣的形象？
生：輕快地、活潑地????? 表現(xiàn)了走在鄉(xiāng)間小路上的高興心情。
小結(jié)：通過上面，我們可以看出音樂的情緒是豐富多彩的，在這個充滿音樂的世界里，需要我們?nèi)w同學用心的感受最美的音樂。
4．通過旋律表現(xiàn)歡快、活潑的音樂情緒
師：現(xiàn)在我們?nèi)w同學來當演員，來扮演一個活潑可愛的小女孩，走在鄉(xiāng)間的小路上唱著歌非常高興的心情。用上面的旋律來表現(xiàn)應該怎樣表現(xiàn)？
生：唱 （伴奏，引導學生表現(xiàn)旋律）
師：這里有一位身在異國他鄉(xiāng)的海外的游子，他非常思念自己的家鄉(xiāng)
3、，思念自己的祖國，如果請你們用上面這條旋律來表現(xiàn)，應該是怎樣的？
生：唱 （伴奏，引導學生表現(xiàn)旋律）
師：和前面的旋律對比，是什么發(fā)生了變化，表現(xiàn)出海外游子思念家鄉(xiāng)的情感。
小結(jié)：通過上面我們可以感受到，由于力度、速度、音量的變化可以表現(xiàn)不同的音樂情緒，可見音樂要素在音樂表現(xiàn)中起了重要的作用。
師：海外游子還唱了另外兩句，我們一起來聽一聽。
5．聽一聽，這兩樂句表達了怎樣的情感？
師：這兩樂句表達了怎樣的感情？
生：非常思念的家鄉(xiāng)的情感。
師：這兩樂句，它有不一樣的地方嗎？
生：沒有??? 有
師： 和 在音樂中是力度記號， 是中弱 是中強
師：為什么能產(chǎn)生這樣的情感呢？
4、
生：由于力度及音量的變化。
6．對比不同之處
師：請同學們唱第一句，老師唱第二句
師：有什么不同之處？
（注：由教師唱旋律，引導學生辨別旋律）
生：有高音點及力度的不同
師：我們把不同之處來唱一唱。
師：把一句連起來，唱一唱
（注：引導學生高位置演唱）
生：唱
小結(jié)：這些旋律都是選自歌曲《念故鄉(xiāng)》的，今天，我們就一起來學習歌曲《念故鄉(xiāng)》
二．新課教學
1．播放《念故鄉(xiāng)》
2．感受音樂的情緒
師：音樂的情緒是怎樣的？
生：抒情、思念的、憂傷的
師：想一想，為什么音樂能表現(xiàn)出能表現(xiàn)出思念、憂傷的
的情緒呢？從哪里可以體現(xiàn)出來呢？
（教師從力度、音色、速度
5、、旋律線上引導學生）
師：力度怎樣？
師：從力度的強弱上表現(xiàn)表現(xiàn)出音樂的情緒。
師：整首音樂的音色給你怎樣的感覺？（好聽嗎？）
生：好聽
師：音樂的旋律線是怎樣的？（教師邊唱，邊說，邊在黑板上畫出抒情的旋律線，引導學生感受音樂的連貫性）
3．唱旋律
師：請同學們按照你們剛才說的，力度的強弱、旋律線的連貫性、憂傷的情緒來演唱旋律，用你最好聽的歌聲來表現(xiàn)音樂。
師：從譜面上我們觀察到還有哪些符號？
生： 強 弱?? 由弱到強? 由強到弱
（教師唱 由弱到強的旋律和 由強到弱讓學生對比，讓他們真正的感受到他的變化）
師：整首音樂正因為有這些記號，才能更好的表達歌曲所要表達的內(nèi)容
6、。
4．完整演唱旋律
師：我們怎樣演唱中來表現(xiàn)這些力度記號的作用呢？請同學們隨著老師的引導，一起來完整的演唱整首旋律。（教師示范一兩句）
5．教師范唱一遍歌詞，引導學生唱第二遍
師：想聽聽這首歌曲的歌詞是怎樣寫的嗎？當你聽完第一遍的時候請同學們來演唱第二遍。
6．簡介作者
師：你知道這首歌曲是誰寫的嗎？
師：作曲家德沃夏克，出生于布拉格以北的一個小村莊，小時候他就非常喜歡聽自己故鄉(xiāng)的民歌。經(jīng)過自己不斷的努力，他在國內(nèi)外都獲得了輝煌的業(yè)績，同時也得到很多大學授予給他的榮譽，還被美國的朋友邀請到美國擔任音樂學院的院長。在天清清，風涼涼的時候，引起了陣陣鄉(xiāng)愁，想起故鄉(xiāng)的人，常常難以忘返。他感到很孤單，非常希望能回到自己的故鄉(xiāng)與自己的朋友，歡聚一堂，同享從前的快樂。
師：在這樣的情況下，作者創(chuàng)作了歌曲《念故鄉(xiāng)》
師：象這樣動人的故事，我們應該懷著怎樣的心情來演唱？
生：憂傷、思念家鄉(xiāng)的情感
7．師生合唱
師：我們一起走進作者的心聲，一起體會作者的思鄉(xiāng)之情。
8．分組演唱
三、本課小結(jié)
今天，我們學習了歌曲《念故鄉(xiāng)》，相信同學們都被此曲深深的感染，愿歌曲動人的旋律永遠留在同學們的記憶中，永遠熱愛我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)。???????????????????????
七年級音樂上冊 念故鄉(xiāng)教案
