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1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 元素教學(xué)案 新人教版
課題
課型
使用者
上課時(shí)間
元素
新授
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與能力：（1）了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來；
（2）了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號(hào)；
（3）初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)元素的一些其他信息。
過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的方法獲取信息；
（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信息。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）保持對(duì)化學(xué)的濃厚興趣；（2）不向困難低頭
2、，相信隨著知識(shí)的積累，所有的問題都會(huì)迎而解；（3）逐步積累化學(xué)用語，真正進(jìn)入一個(gè)化學(xué)世界。
重點(diǎn)
元素的概念、元素符號(hào)的書寫和意義
難點(diǎn)
元素概念的形成，元素符號(hào)的書寫和意義，元素周期表的排規(guī)律和相關(guān)信息。
原 質(zhì)子數(shù)6，中子數(shù)7 原 質(zhì)子數(shù)8，中子數(shù)9
子 質(zhì)子數(shù)6，中子數(shù)8 子 質(zhì)子數(shù)8，中子數(shù)10
【議】：1、上述兩組原子在結(jié)構(gòu)上有何共同點(diǎn)?
2、根據(jù)以上內(nèi)容，你們能試著說說什么叫元素?
[歸納]元素就是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
3、
活動(dòng)3：[討論]元素與原子的區(qū)別
[歸納]元素是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。
[點(diǎn)撥]元素與原子如同樹林與樹的關(guān)系。
活動(dòng)4：[討論]怎樣區(qū)分氫元素和鐵元素?
[歸納]質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，即不同元素的本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同。
【學(xué)】：(二)元素的分類
活動(dòng)5： 閱讀教材
[點(diǎn)撥]我們知道，英文單詞不計(jì)其數(shù)，但字母只有26個(gè)；同樣，物質(zhì)的種類已知的有三千多萬種，而到目前為止，已發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種。
【議】：這一百多種元素可分成哪幾類? [提示]從元素名稱的偏旁特點(diǎn)
4、去考慮。
[歸納]元素的分類
【學(xué)】：?(三)元素的含量
活動(dòng)6：閱讀教材
【議】：?1．地殼中含量最多的元素 2．地殼中含量最多的金屬元素 3．地殼中含量最多的非金屬元素
4．空氣中含量最多的元素5．生物細(xì)胞中含量最多的元素
【議】：?分子、原子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系
【練】判斷下列說法的正誤1．水是由氫氣和氧氣組成的。
2．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。3．水是由水分子構(gòu)成的。 4．水有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。
5．水有兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成 6 氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質(zhì)子數(shù)的不同7．地殼中含量最多的非金屬元素是硅 8．含氧元素的化合物一定是氧化物 9．含一種元素的物質(zhì)一定為單質(zhì)
板書：
一、元素
(一)元素概念
(二)元素的分類
(三)元素的含量
二、分子、原子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系
課后反思：
年 月 日
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