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1、九年級美術上冊 第8課《以刀代筆》教案3 浙美版
教學目標：
1.通過教學內容的學習，使學生初步了解木版畫的基本知識和技法。通過繪、刻、印的一系列制作實踐活動，使學生逐步熟悉版畫的制作步驟，理解版畫的藝術特色，體驗以刀代筆的造型方法
2.培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，引導學生根據版畫的特點，運用一定的構圖知識有創(chuàng)意地構思并印制版畫作品
3.通過欣賞版畫作品，使學生對版畫藝術的表現語言有初步的認識，體悟版畫的獨特藝術美，提高學生的藝術欣賞能力
重、難點：
木刻版畫的分類、木刻步驟和技法。
過程設計：
導入課題，小組討論；認識版畫的概念以及版畫的分類
1．“刀”（課題導入）
出
2、示篆刻作品、剪紙作品各一副，讓學生觀看并思考：這兩類作品有什么共同的地方？
答：都是用刀刻出來的。
用刀可以做出篆刻和剪紙作品，說明刀這種工具在我們美術創(chuàng)作中起到了非常廣泛而重要的作用。今天我們就來看一看另外一類用刀刻出來的作品：（引出本課課題：以刀代筆）
2.作品賞析、了解概念
讓學生欣賞若干版畫作品，并討論幾個問題：版畫是什么？版畫有什么特點？它跟其他美術作品有什么不同？版畫都有哪些分類？
（1）初步了解版畫知識。教師出示木刻版畫圖片，提問：你知道這種作品是如何制作的？是一幅一幅畫上去的嗎？（學生回答：是印刷出來的。）這是中國傳統(tǒng)的木刻版畫，是通過畫稿、刻版、印制完成的圖畫。
3、
（2）版畫的概念：版畫是以板材為媒介，以制版、印刷為表現手段來復制原作的繪畫形式。它不同于一般的繪畫，一般的繪畫是用筆或其他工具在紙、布等材料上通過勾、畫、點、涂直接繪制而成的。版畫與之相比，有著較多的工藝制作過程，在設計好畫稿后，還要用某一種平面材料制成印版，然后再用印版在紙上或某種平面上印成畫面。人們從事版畫創(chuàng)作，畫畫、制版、印刷三者缺一不可。比較其他繪畫而言，版畫通常被人們稱為“間接的藝術”
（3）觀看作品，說一說版畫與其他畫種的區(qū)別。
3．版畫的分類：
根據板材的不同，版畫可以分為木版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫、絲網版畫等。
木版畫又稱為木刻，是版畫中最主要的樣式，也是初學版
4、畫最常用的一種形式。黑白木刻更是以刀法、刻法加上單純的黑白語言來體現版畫的魅力
（1）本課的重點在木版畫。所以，嘗試引導學生初步認識木版畫的分類——
A：油墨印刷和水印印刷；B：黑白版畫和套色版畫
（2）從畫面上觀察并進一步理解木版畫的分類：提供圖片，引導討論——這幾種分類的各自特點是什么？
制作：
1.介紹木版畫的工具和材料；初步掌握工具的使用和基礎技法；嘗試臨摹作品。
木版畫的工具和材料：
（1）展示圖片，提出問題：這些木刻版畫作品是用什么工具材料和表現技法創(chuàng)作出來的？
（2）以多媒體課件的形式相繼導出:木刻刀、板材、油墨、滾筒、拓印用的紙張等版畫工具材料。
2．木刻的技法：
（1）老師演示用不同的刻刀(平刀、圓三角刀）刻相同的點和線，卻印出不同的效果，學生觀察后談談它們可以表現什么樣的事物或場景
（2）欣賞不同風格的作品，了解各種技法的使用所帶來的畫面效果。
作業(yè)：動手創(chuàng)作一張版畫。
九年級美術上冊 第8課《以刀代筆》教案3 浙美版
