2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 14《常見(jiàn)的堿和中和反應(yīng)》教案 滬教版

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1、2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 14《常見(jiàn)的堿和中和反應(yīng)》教案 滬教版 課 題 一輪復(fù)習(xí)-14 常見(jiàn)的堿和中和反應(yīng) 復(fù)備人 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì); 2.能說(shuō)出氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)和用途; 3.能記住中和反應(yīng),會(huì)應(yīng)用中和反應(yīng)解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題; 教學(xué)重點(diǎn) 堿的性質(zhì)、中和反應(yīng) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用堿的性質(zhì)、中和反應(yīng)解釋生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)方法 討論、歸納、比較 教學(xué)媒體 電子白板 1.氫氧化鈉與氫氧化鈣的性質(zhì) (1)物理性質(zhì)、俗名。 氫氧化鈉 氫氧化鈣 俗名

2、 、 、 (具有強(qiáng) ) 、 水溶液俗稱(chēng) 。 溶解性 溶于水,溶于水時(shí) ( 填寫(xiě)“放熱”或“吸熱”) 溶于水,溶解度隨溫度升高 。 用途 (2)化學(xué)性質(zhì) ①請(qǐng)以氫氧化鈉或氫氧化鈣為例說(shuō)明堿的化學(xué)性質(zhì),除與指示劑反應(yīng)外均用化學(xué)方程式表示,并歸納其反應(yīng)規(guī)律。 ②是不是所有的堿均能使指示劑變色?為什么? ③堿有許多相似的性質(zhì)(通性)的原因是什么?為什么不

3、同的堿會(huì)具有一些特殊的性質(zhì)? 2.中和反應(yīng) (1)說(shuō)說(shuō)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì),有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎?舉例說(shuō)明。 (2)你認(rèn)為中和反應(yīng)的發(fā)生都需要加入指示劑才能判斷嗎?談?wù)勀愕南敕ā? (3)請(qǐng)你列舉你所知道的治療胃酸過(guò)多的藥物,并說(shuō)明反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式)。 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一.氫氧化鈉的變質(zhì) (1)氫氧化鈉固體應(yīng)該 保存,原因是 。 (2)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)的方法有哪些? (3)如何提純已部分變質(zhì)的氫氧化鈉? 活動(dòng)

4、二、探究中和反應(yīng) 1.右圖向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。 (1)圖中M點(diǎn)的意義是 ,此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 。 (2)氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng)(填“放熱” 或“吸熱”)。 (3)從O到M過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸 。 (4)當(dāng)反應(yīng)到A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為 。 活動(dòng)三、興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完

5、成以下探究活動(dòng): 【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物。 【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究: (1)操作①除了用燒杯外,還用到的儀器是 ,它在操作①的作用是 。 (2)甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉 (填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (3)乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,寫(xiě)出a中的化學(xué)反應(yīng)方

6、程式 。該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。 (4)丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色 寫(xiě)出a中化學(xué)反應(yīng)方程式 。,則猜想 成立。 三、總結(jié)、反思與提升 物理特性: 氫氧化鈉 用途: 常見(jiàn)

7、的堿 特性: 氫氧化鈣 用途: 堿 氨水 1.與指示劑反應(yīng) 相似的化學(xué)性質(zhì) 2. 3. 4 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂反饋】: 【課后作業(yè)】: 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】

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