2022年中考化學總復習 第一輪課時訓練 第7講 鹽、化學肥料

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1、2022年中考化學總復習 第一輪課時訓練 第7講 鹽、化學肥料 一、選擇題 1．(xx，南寧)下列說法錯誤的是(A) A．碳酸鈣不能用作補鈣劑 B．氯化鈉可用于配制生理鹽水 C．碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一 D．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等 2．(xx，蘇州)下列有關純堿的說法正確的是(C) A．純堿難溶于水 B．純堿是堿而不是鹽 C．純堿既可從內陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產 D．純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去 3．(xx，重慶)在鹽酸和硫酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質是(C) A．BaCl2　　　　　　　B．

2、AgNO3 C．Na2SO4 D．Na2CO3 4．(xx，上海)X可以發(fā)生如下反應：①X＋鹽酸→鹽＋水；②X＋非金屬氧化物→鹽＋水。X可能是(C) A．氧化銅 B．鹽酸 C．氫氧化鈉 D．碳酸鈉 5．(xx，菏澤)下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(B) A．NaOH　HNO3　NH4NO3 B．KNO3　CaCl2　HCl C．H2SO4　FeCl3　NaNO3 D．NaCl　BaCl2　Na2CO3 6．(xx，濰坊)氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法中錯誤的是(B) A．“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”的實驗中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的

3、溶解 B．“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱 C．氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na＋和Cl－ D．氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小 7．(xx，襄陽)完成對四組無色溶液成分探究后，小江記錄以下四組數據，其中沒有錯誤的一組的是(A) A．H2SO4、Na2SO4、KNO3 B．CuSO4、H2SO4、NaCl C．NaOH、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2CO3、NaNO3 8．甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向。如果在a處取水樣檢測，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c處取水樣檢測，pH＝7

4、且水中只含有少量NaCl。則b處水中含有的一組物質是(C) A．MgSO4　NaCl B．H2SO4　Ba(NO3)2 C．BaCl2　HCl D．H2SO4　MgCl2 9．(xx，沈陽)下列各組物質的稀溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是(D) A．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl B．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3 C．NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2 D．KNO3、HCl、NaOH、FeCl3 二、填空及簡答題 10．下面是某工廠苛化法生產燒堿的示意圖。請回答下列問題： (1)X的化學式為__H2O__。 (2)生石灰可

5、以由__碳酸鈣(或石灰石、大理石、或貝殼，合理均可)__(填名稱)高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為__CaCO3CaO＋CO2↑__。 (3)操作②的名稱是__蒸發(fā)濃縮__；結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__Ca(OH)2__(寫化學式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀__硼酸(或食醋)__溶液。 (4)濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產成本和防止__污染環(huán)境(合理均可)__。 11．(xx，佛山)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程： 根據流程圖回答： (1)操作

6、Ⅰ的名稱是__過濾__，加入的試劑A是__碳酸鈉(或Na2CO3)__，沉淀是__碳酸鈣(或CaCO3)__； (2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式__2NaOH＋MgCl2===Mg(OH)2↓＋2NaCl__； (3)加入試劑B的目的是__除去NaOH和Na2CO3__； (4)蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是__攪拌，防止局部過熱導致殘留物飛濺__。 12．(xx，陜西副題)下圖是某同學驗證鹽的化學性質的四個實驗，分析后回答問題。 編號 A B C D 反應物 類別 鹽和金屬 鹽和酸 鹽和Y 鹽和鹽 實驗 內容 (1)上圖A中X是_

7、_硫酸銅(或CuSO4)__(寫一種物質的名稱或化學式)，C中Y是__堿__類物質。 (2)D中的實驗現象是__產生白色沉淀__。 (3)B中發(fā)生反應的化學方程式為__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。 三、實驗及探究題 13．(xx，佛山)在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是__BaSO4__和__BaCO3__。 化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。 【提出問題】濾液里除了NaC

8、l外，還有什么物質？ 【提出猜想】猜想①：__BaCl2__； 猜想②：Na2SO4； 猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4 【實驗探究】 若現象a只有白色沉淀，則猜想__①__成立；若現象a只有氣泡產生，則猜想__③④__可能成立；若現象b產生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產生氣泡，則猜想__④__成立，若沉淀全部不溶解，則猜想__②__成立。 14．(xx，陜西)小林和小明在實驗室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗。加熱一段時間后，兩人對試管內剩余固體的成分進行探究。請你參與探究。 【提出問題】 加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么？

9、 【作出猜想】 猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為__CaO__； 猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO、CaCO3； 猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3。 【實驗與事實】 (1)小林取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。 (2)小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。接著加過量稀鹽酸，有氣泡生成，該反應的化學方程式是__CaCO2＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。反應過程中固體逐漸消失，你認為還應該看到的現象是__溶液由紅色變?yōu)闊o色__。 【結論與交流】

10、小林認為猜想1成立，他的結論是__不合理__(填“合理”或“不合理”)的。你認為猜想__2__成立。 【拓展與遷移】 若給如圖實驗裝置增加下列儀器的__①③__(填序號)，就可以直接根據實驗現象判斷CaCO3是否分解。 第2課時　化學肥料 一、選擇題 1．(xx，重慶)缺磷小麥生長緩慢，為了促進其生長，應該施加的化肥是(D) A．CO(NH2)2　　　　　　　B．K2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2 2．(xx，涼山)金色涼山離太陽最近。離鬧市最遠，特色原生態(tài)農產品享譽川內外，如會理烤煙，寧南蠶桑、西昌洋蔥、雷波臍橙、布拖馬鈴薯、昭覺黑苦蕎等……種

11、植這些農作物均需要復合肥，下列屬于復合肥的是(B) A．尿素－CO(NH2)2　硫酸鉀－K2SO4 B．磷酸二氫銨－NH4H2PO4　硝酸鉀－KNO3 C．碳酸氫銨－NH4HCO3　氯化鉀－KCl D．硝酸銨－NH4NO3　硝酸鉀－KNO3 3．(xx，成都)下列關于化肥和農藥的說法錯誤的是(C) A．尿素[CO(NH2)2]是一種氮肥 B．化肥對提高農作物產量有重要作用 C．農藥本身有毒，應該禁止施用 D．目前施用農藥仍是最重要的作物保護手段 4．(xx，十堰)下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是(C) A．硫酸鉀 B．硝酸銨 C．磷礦粉 D．氯化鉀 5．

12、(xx，成都)化肥碳酸氫銨具有以下性質：易溶于水，受潮時在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質時也會放出氨氣。該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是(C) A．運輸時注意密封 B．貯存時不能受潮或曝曬 C．與草木灰混合施用 D．施用后立即蓋土 6．(xx，株洲)我市湘江風光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”，利用聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)生產純堿。下列有關聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是(C) A．碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產 B．氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等

13、都是氯化鈉的來源 C．侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成 D．氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣 7．(xx，廣州)為了確定某化肥的種類，下列探究過程發(fā)生了化學變化的是(D) A．觀察其外觀，為白色晶體 B．聞其氣味，無明顯氣味 C．測其溶解性，可溶于水 D．加熟石灰研磨，有刺激性氣味 8．某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥，過程如下圖所示，其中試劑甲和乙可能是(B) A．甲：水；乙：氫氧化鈉 B．甲：熟石灰；乙：稀鹽酸 C．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液 D．甲：氫氧化鈉；乙：硫酸鈉溶液 二、填空及簡答題 9．

14、如圖所示是某化肥包裝袋上的部分說明： (1)碳酸氫銨保存時注意事項是__密封保存，防潮防曬__； (2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應，并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應的化學方程式__NH4HCO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O＋NH3↑__；聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變__藍__色。 10．(xx，聊城)實驗室內有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和KNO3中的一種。現進行如下實驗： (1)取少量樣品在研缽中與__熟石灰__混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。 (2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量

15、水溶解，再滴入圖中的__BaCl2__溶液，產生白色沉淀。根據以上實驗，可知該化肥為__(NH4)2SO4__。 11．(xx，沈陽)如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應條件未標出)，請回答下列問題： (1)步驟①中通過觀察到__有氣泡產生__現象，可以鑒別出碳酸氫銨。 (2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質，其化學式分別為__BaCl2[或Ba(NO3)2]__、__Ba(OH)2__。 請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式：__BaCl2＋(NH4)2SO4===BaSO4↓＋2NH4Cl[或Ba(N

16、O3)2＋(NH4)2SO4===BaSO4↓＋2NH4NO3]__、__Ba(OH)2＋(NH4)2SO4BaSO4↓＋2NH3↑＋2H2O(其他合理答案均可)__。 12．(xx，青島)某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空： 【提出問題】該化肥中含有什么物質？ 【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。 【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、CO32－、SO42－中的一種或幾種。 【實驗、記錄與分析】 實驗操作步驟 實驗現象 實驗分析 (1)取少量該化肥和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 _

17、_有刺激性氣味的氣體產生__ 含有銨根離子 (2)另取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 產生白色沉定，沉淀不溶解 沒有__碳酸根離子(或CO32－)__存在 (3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加__硝酸銀溶液 __產生白色沉淀__ 有Cl－存在 【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是(寫化學式)：__NH4Cl、(NH4)2SO4__。 【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液__否__(選填“是”或“否”)可行，請簡要說明原因：__因為加入氯化鋇溶液引入了氯離子，干擾了對樣品中氯

18、離子的檢驗__。 三、實驗及探究題 13．(xx，廣州)同學們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學們制得了成分不同的“鉀、氮復合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請回答有關問題： 限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水 (1)提出合理假設。 所抽樣品的成分有4種可能： 假設1：KCl和 NH4HCO3； 假設2：KCl和NH4Cl； 假設3：K2SO4和 NH4HCO3； 假設4：__K2SO4和NH4Cl__。 (2)形成設計思路。 ①甲同學先提

19、出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說出理由：__不同意，因為AgNO3也可以與NH4Cl反應生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl__。 ②乙同學提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是__稀HCl(或稀H2SO4)。 (3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮?，與表中結論相符的預期現象。 實驗操作 預期現象 結論 步驟1：__取少量這種混合固體于試管中，滴加適量稀HCl(或稀H2SO4) __無氣泡冒出 步驟2：__另取少量這種混合固體于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩__ __無白色沉淀產生__ 假設2成

20、立 第3課時　單質、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉化 一、選擇題 1．(xx，蘭州)下列物質間的轉化不能一步完成的是(A) A．KNO3→NaNO3　　　　B．Mg→MgO C．Na2CO3→NaOH D．H2O→H2 2．(xx，武漢)下列有關說法正確的是(D) A．實現COCO2的相互轉化，都只有一種途徑 B．Al可以實現單質氧化物堿 C．實現CCO的轉化，都利用了碳的可燃性 D．實現H2OO2相互轉化，化學反應的基本類型不同 3．如圖，初中化學的很多反應可以表示為：甲＋乙→丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中，正

21、確的是(C) A．若甲是酸、乙是鹽，則該反應一定可以發(fā)生 B．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸 C．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水 D．若甲是單質，乙是化合物，則該反應一事實上是置換反應 4．(xx，連云港)如圖所示，現有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應；X、Y、Z之間只通過一步反應就能實現如箭頭所指方向的轉化。下列符合上述要求的一組物質是(D) 甲 乙 丙 X Y Z A HCl NaOH Na2CO3 Cu CuO CuSO4 B HCl Ba(OH)2 Na2CO3 H

22、2O2 H2O O2 C H2SO4 NaOH K2CO3 C CO CO2 D H2SO4 Ba(OH)2 K2CO3 CaO Ca(OH)2 CaCO3 第4題圖 　　　第5題圖 5．(xx，重慶)化學變化多姿多彩，美麗如花。如圖甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則X是(B) A．C　　　B．Fe2O3　　C．CO　　D．鹽酸 6．(xx，南京)下表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現如圖所示轉化的是(A) 　　物質 選項　　 甲 乙 丙 丁 A

23、CO2 CaCO3 H2O O2 B NaOH NaCl CO2 Na2CO3 C H2O2 H2O O2 MgO D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2 第6題圖 　　　第7題圖 7．(xx，濰坊)按下圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實驗現象的一組試劑是(B) A．甲：NaHCO3、稀HCl；　乙：NaOH溶液 B．甲：Al、稀H2SO4；　乙：Ba(NO3)2溶液 C．甲：MgO、稀鹽酸；　乙：A

24、gNO3溶液 D．甲：Cu、稀H2SO4；　乙：BaCl2溶液 8．(xx，連云港)下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，圖中“－”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件略去)。下列說法不正確的是(B) A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 B．丙物質只能是氧化物或鹽 C．當乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成 D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀 二、填空及簡答題 9．(xx，襄陽)A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質。已知D是大理

25、石的主要成分，它們之間存在如圖的轉化關系?！啊北硎疚镔|間存在著相應的轉化關系，“－”表示物質間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請問答下列問題： (1)D的化學式是 __CaCO3__。 (2)寫出E→F的化學方程式__Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH[(或K2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2KOH)]__。 (3)圖示轉化關系中涉及到四種基本反應類型中的__置換反應__。 10. (xx，佛山)A、B、C、D、E是初中化學常見物質，轉化關系如圖(其中部分生成物和反應條件已略)。已知B是黑色固體，相對分子質量為80，E是天然

26、氣的主要成分，請回答下列問題： (1)B是__CuO__，E是__CH4__(均填化學式)。 (2)A―→C的化學方程式為__2H2O2H2↑＋O2↑__；E―→D的化學方程式為__CH4＋2O2CO2＋2H2O__。若B―→A是復分解反應，化學方程式為__CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O__。 11．(xx，宜賓)已知農業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液。如圖呈現的是一種以石灰石和孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3]為原料制備波爾多液的流程。其中A、C、D均屬氧化物。(注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質的反應，部分反應產物已略去) 請回答下

27、列問題： (1)寫出物質的化學式：A__CaO__；B__Ca(OH)2__；C__CO2__；D__CuO__。 (2)寫出反應③的化學反應方程式 __Cu2(OH)2CO32CuO＋H2O＋CO2↑__。 12．如圖所示，甲是氧化物，其中金屬元素質量分數為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應①和②的化學方程式分別為__Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2(或2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑_等)__、__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O[或Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O等]__；試劑B是__NaOH[或Ca(OH)2等]__(填

28、化學式)溶液；反應③的發(fā)生需要氧氣和水，其化學方程式為 __4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3__。 13．(xx，山西)已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業(yè)。圖中“－”表示相連物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件省略)。 (1)D的化學式__Fe2O3(或Fe2O3·H2O)__。 (2)C→E的化學方程式__CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4__，說明該反應能夠發(fā)生的理由__反應物堿和

29、鹽都可溶，生成物有沉淀__。溶液中發(fā)生的一個置換反應方程式__Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(或Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑)__，其微觀實質是__鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉變成亞鐵離子，氫離子轉變?yōu)闅湓?，氫原子結合成氫分子)__。 三、實驗及探究題 14．(xx，煙臺)某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動： (1)【實驗探究一】取少量固體樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變__藍__色，寫出可能發(fā)生該反

30、應的一個化學方程式__NH4HCO3＋Ca(OH)2===CaCO3＋NH3↑＋2H2O[或(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O]__。 (2)【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現象如圖所示(設發(fā)生的反應都恰好完全進行)。請你回答下列問題： ①白色沉淀E是__BaSO4__。 ②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強認為這個結論不正確，他的理由是__步驟Ⅰ加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了KCl的檢驗__。為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是__將步驟Ⅰ的稀鹽酸置換為稀硝酸__。