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八年級(jí)物理上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案 魯教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
★知道參照物的概念。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
▲體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的性對(duì)性
※認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀
學(xué)習(xí)內(nèi)容
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預(yù)
習(xí)
形
成
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同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本第一節(jié)的內(nèi)容，看課本圖并討論回答下面的問題：
◆機(jī)械運(yùn)動(dòng):
（1）什么叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)？
（2）舉例說明你周圍哪些物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?
（3）課桌、黑板、籃球架是否在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)？為什么
？
（4）能舉出絕對(duì)不動(dòng)的物體例子嗎？
◆參照物:
2、 叫做參照物。通常我們所說的運(yùn)動(dòng)和靜止，就是看所研究的物體和參照物之間是否發(fā)生了位置的變化。
參照物的選擇是任意的。通?？梢愿鶕?jù)需要來選擇。
◆運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：
（1）卡車和聯(lián)合收割機(jī)。
（2）田徑運(yùn)動(dòng)中接力比賽。
（3）宇航員在艙外工作。
（4）空中加油機(jī)正在加油。
（5）乘坐自行車時(shí)需要跑的速度與車接近。
（6）地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)。
︻
合
作
展
示
︼
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：把課本平放在桌子上，課本上放一塊橡皮，推動(dòng)課本使它在課桌上緩慢移動(dòng)，思考回答：
（1）選取橡皮為標(biāo)準(zhǔn)，桌子和課本是
3、運(yùn)動(dòng)還是靜止的？
（2）選取課本為標(biāo)準(zhǔn)，橡皮和課桌是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？
（3）選取課桌為標(biāo)準(zhǔn)，橡皮和課本是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？
檢測(cè)反饋
1、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。如運(yùn)動(dòng)的火車上坐著一個(gè)人，以路軌為參照物，人是 ，火車是 ；以火車為參照物，人是 的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
2、太陽、站在地面上的人和同步地球衛(wèi)星，如果以地球?yàn)閰⒄瘴铮铝姓f法中正確的是（ ）
A．人靜止，太陽和衛(wèi)星運(yùn)動(dòng) B、人、同步衛(wèi)星和太陽都運(yùn)動(dòng)
C．人、太陽和同步衛(wèi)星都靜止 D、 人和同步衛(wèi)星靜止、太陽運(yùn)動(dòng)
3、有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（ ）
A．風(fēng)和水 B、船和地面 C、山和船 D、風(fēng)和地面
4、一人騎車由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車為參照物，此人（ ）
A．向北運(yùn)動(dòng) B、向南運(yùn)動(dòng) C、靜止 D、運(yùn)動(dòng)方向無法判斷
學(xué)習(xí)小結(jié)
親愛的同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定收獲很多，寫出來我們一起分享吧!
八年級(jí)物理上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案 魯教版
