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1、2022年高三生物總復習 14-1DNA重組技術的工具學案
【具體要求】
具體內容標準
要求
學習要求
簡述基因工程的誕生
Ⅰ
說出基因工程的概念
簡述基因工程誕生歷程
認同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論突破和技術創(chuàng)新
簡述基因工程的原理及技術
II
分析基因工程研究的理論基礎
說出DNA重組技術所需的三種基因工具的作用
簡述基因工程基本操作程序的四個步驟
說出目的基因的獲得、運載體的構建、目的基因的導入與檢測等常用的方法及其基本原理
舉例說出基因工程的應用
II
舉例說出基因工程在農業(yè)、醫(yī)療、環(huán)境保護等方面的廣泛應用及其發(fā)展前景
關注基因工程的發(fā)展，認同
2、基因工程的應用促進生產力的提高
簡述蛋白質工程
Ⅰ
舉例說出蛋白質工程崛起的緣由
簡述蛋白質工程的原理
通過討論、進展追蹤等活動，提高收集資料、處理資料
Ⅰ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。
Ⅱ：理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。
1．1 DNA重組技術的工具
【基礎知識】
一． 基因工程的概念（Ⅰ）
基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通 等技術，賦予生物以新的 ，從而創(chuàng)造出
3、 新的生物類型和生物產品。由于基因工程是在 上進行設計和施工的，因此又叫做DNA重組技術。
注意:對本概念應從以下幾個方面理解:
基因工程的別名
操作環(huán)境
操作對象
操作水平
基本過程
結果
二．基因工程的誕生歷程（Ⅰ）
1.基因工程研究的理論基礎： 、 、
、
2.催生基因工程的技術發(fā)明：
4、 、 、
、 、 、
、
三．DNA重組技術所需的三種基因工具的作用（Ⅱ）
1. 限制性核酸內切酶——“分子手術刀”
（1）來源：
（2）功能：識別雙鏈DNA分子的 核苷酸序列，并且使每一條鏈上特定部位的兩個核苷酸之
5、間的 鍵斷開。
（3）特性： 性
（4）切割方式：①在中心軸線兩側將DNA切開②沿著中心軸線切開DNA。
（5）切割的結果：①產生 末端 ②產生 末端
2.DNA連接酶——“分子縫合針”
（1）功能：將切下來的DNA片段拼接成新的DNA分子
（2）分類：
①E.coliDNA連接酶：來源：
作用：使 末端之間連接
②T4DNA連接酶：來源：
6、
作用：既能連接 末端，也能連接 末端，但后者效率低
注意：比較與DNA有關的酶
① 酶：能夠將DNA水解成四種脫氧核苷酸，徹底水解成膦酸、脫氧核糖和含氮堿基
② 酶：能夠將DNA解成兩條長鏈，作用的部位是堿基和堿基之間的氫鍵。注意：使DNA解成兩條長鏈的方法除用解旋酶以外，在適當?shù)母邷兀ㄈ?4℃）、重金屬鹽的作用下，也可使DNA解旋。
③ 酶：能將單個的脫氧核苷酸連接成DNA長鏈。
④ 酶：是通過磷酸二酯鍵連接雙鏈DNA的缺口。
3.基因進入受體細
7、胞的載體——“分子運輸車”
（1）分類：常用的運載體是 ，裸露的，結構簡單且獨立于細菌、染色體、DNA之外的，具有自我復制能力的小型環(huán)狀DNA分子，除此之外，還有 、
（2）作為運載體必須具備的條件： 、 、
、
【重點知識】
DNA重組技術所需要的三種基本工具的作用
【典型例題】
例1：限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限
8、制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性未端。
②請畫出目的基因兩側被限制酶Ⅱ切割后形成的黏性未端。
③在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后
形成的黏性未端能否連接起來？為什么？
例2：（xx高考廣東）以下有關基因工程的敘述，正確的是 （ ）
A．基因工程是細胞水平上的生物工程 B．基因工程的產物對人類都是有益的
C．基因工程產生的變異屬于人工誘變 D．基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強
例3：在基因工程中用來完成基因的剪接的工具是 （ ）
A．限制酶和DNA連接酶 B．限制酶和水解酶
C．限制酶和運載體 D．DNA連接酶和運載體
2022年高三生物總復習 14-1DNA重組技術的工具學案
