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1、2022年高一音樂 電子琴 連奏與斷奏教案
教學內(nèi)容
1、連奏與斷奏的彈法
2、《交通警》《三只小熊》
3.欣賞鋼琴作品《音樂瞬間 3》
教學目的
1、掌握斷奏與連奏的比較式演奏
2、練習曲目《交通警》《三只小熊》
教學重點
連奏與斷奏是最基本的兩種鋼琴演奏方法，熟練自如富有表情地彈好連奏和斷奏，是掌握其他彈法與技法的基礎。
課時安排
2課時
第一課時
教學方式
教師示范講解，學生進行實踐練習；
講授與示范為主，結(jié)合啟發(fā)式教學，并充分發(fā)揮學生自主學習的積極性，進行有效的課內(nèi)模仿與消化。
教學過程
一、 欣賞鋼琴作品《音樂瞬間 3》
舒
2、伯特早期浪漫主義音樂的代表人物，也被認為是古典主義音樂的最后一位。他的鋼琴作品滲透一種發(fā)自肺腑的動人心魄的抒情性。
音樂瞬間，由舒伯特首創(chuàng)的一種鋼琴小曲，后演變成一種鋼琴曲體裁。此曲據(jù)說是1827年舒伯特在格拉茨之旅歸來后所創(chuàng)作的，是1828年出版的《音樂瞬間》六首樂曲中的第三首。
關(guān)于這首曲子，有這樣一段傳說：一天，舒伯特去一位朋友家做客。他信手拿起一份手抄樂譜，彈奏之后，對其贊嘆不已。隨后他才知道這其實正是這位朋友記下的他本人即興彈奏過的作品。通過這個故事，可以說明舒伯特有著很高的即興創(chuàng)作能力。這是一首天真純潔、令人欣喜的小品曲，帶有輕快活潑的民間舞曲風格。
雖然總共只有
3、54小節(jié)，音樂形象比較單一，但是舒伯特將之處理得非常精巧，真可以稱得上是玲瓏剔透、精致小巧。整首樂曲保持著宛若天成、不加雕琢的自然美，為舒伯特鋼琴曲中最負盛名的一首。在二小節(jié)輕快節(jié)奏奏出后,音樂奏出了一個純樸、可愛的旋律（片段1）。樂曲的中間部分轉(zhuǎn)到降A大調(diào)上，并在色彩明朗的F大調(diào)中結(jié)尾。
二、復習 10分鐘
三、教師示范演奏
連奏與斷奏是最基本的兩種鋼琴演奏方法，熟練自如富有表情地彈好連奏和斷奏，是掌握其他彈法與技法的基礎。
彈奏方法與連斷奏的比較式演奏
1、?連奏的初始練習可以借助高抬指動作的非連音，以便加大掌關(guān)節(jié)的活動能力，提高手指的獨立性與靈活性。
2、連奏過程中，
4、要有明確的手指方向以及爆發(fā)力較強的快下鍵指觸，心中想到飽滿圓潤的悅耳聲音。
3、斷奏的初始練習，可首先練習手臂斷音，著重體會手臂重量自然下落集中到手指尖的感覺，觸鍵手指著力要扎實深透，其余手指和手臂要保持松通。
4、斷奏與連奏的比較式練習可深化兩種基本彈法的演奏概念。
三、?練習曲目：《交通警》《三只小熊》
1、教師示范演奏
《交通警》
是真正意義上的雙手合奏也就是左右手同時彈奏不同的旋律，右手為主旋律，左手為副旋律，并且每個樂句的后三小節(jié)要用連音彈奏，對初學者有些難度，應先進行分手練習。雙手合奏時眼睛要看樂譜。注意要數(shù)拍子，左手第一小節(jié)的“1”音，要彈足兩拍。
《三只小熊》
5、這首樂曲旋律活潑、流暢。右手運用斷奏彈奏主旋律，左手為伴奏，要按照連線做呼吸，注意連線的音要連貫，一定要先進行分手練習。
2、學生練習
教師巡回檢查、指導
安全教育
體育活動安全 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。
教學反思
學生受老師潛移默化的影響，并通過不斷模仿老師的彈奏動作.觸鍵方法，節(jié)奏的處理等,獲得電子琴表演的最直觀和感性的經(jīng)驗。
第二課時 練習課
教學內(nèi)容
1、連奏與斷奏的彈法的練習
2、練習《交通警》《三只小熊》
3.欣賞鋼
6、琴作品《即興曲》作品90之2
教學方式
講授與示范為為輔，學生練習為主
教學過程
一、 欣賞鋼琴作品《即興曲》作品90之2
op.90是舒伯特鋼琴創(chuàng)作中較為重要的作品,這組作品既可以被看作是各自獨立的鋼琴小品，也可以被看作是首大型的鋼琴曲，因為從結(jié)構(gòu)和形式上來看，每一組作品都與一首奏鳴曲很相似。但是它們又沒有舒伯特晚期三首鋼琴奏鳴曲的那種強大的內(nèi)在凝聚力，所以這兩組作品在作者數(shù)量龐大的鋼琴作品中顯得頗為獨特。他是浪漫派鋼琴音樂的使者，比肖邦還要早十幾年。
第二首降E大調(diào)，3/4拍，三段體，是8首里最短的，快速的華麗句子帶出一支如歌的舞曲。一開頭，一連串的三連音（連奏）便如一股溪流
7、不停地奔瀉而出，沁人心脾。想象一下，這段音樂用來配什么畫面最合適? 當然是林中小溪歡快地奔騰，蝴蝶漫舞，草長鶯飛。中段陡然一變，鋼琴奏響了一支鄉(xiāng)村舞曲，風格優(yōu)雅歡快，恰如溪邊的野花在微風吹拂下翩翩起舞，一派生機勃勃的田園風味。這支即興曲最富畫意，拍成MTV再合適不過，能活生生地把聽眾帶到田野小溪邊去。無形的聲音幾乎要化為有形有色的畫，撲面而來！
二、導入
強調(diào)斷奏與連奏的比較式演奏
三、學生練習
1.教師巡回檢查、指導
2.請學生示范演奏 教師點評 糾錯
安全教育.
學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ① 上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。
教學反思
老師認真耐心地進行彈奏示范，突出重點,并明確講解彈奏要領及練習方法等。當教師進行示范演奏時，學生受老師潛移默化的影響，并通過不斷模仿老師的彈奏動作.觸鍵方法.音樂呼吸及表情處理等,獲得電子琴表演的最直觀和感性的經(jīng)驗。
2022年高一音樂 電子琴 連奏與斷奏教案
