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1、一年級美術(shù)上冊 大家一起畫教案 人美版
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。
教學(xué)用具：
滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.小組分配角色（目的:使學(xué)生意識到合作時需要謙讓。）
師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲，小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人，請小朋友選出誰當(dāng)大哥、大姐、誰當(dāng)?shù)艿?、妹妹?
2.請一個小組說一說角色分配。
3.小結(jié):既然是一家人了，一會兒做游戲時，可要互相謙讓，有困難大家互相幫助，看哪家的兄弟姐妹能得到小獎?wù)隆?
?。ń處熣故緜浜玫男—?/p>
2、品）
二、新課
1.玩玩滋水槍。
師述: 我給你們帶來了一樣好玩的東西，但是考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r候也到了，因?yàn)槊考胰酥挥幸话褬?，看一看誰最會當(dāng)大哥，大姐。
我和水槍要一起去散步了，看！我們一會走直路，這邊還有地方再走一走彎路，還會爬大山，好玩嗎，你們也試一試吧。（教師演示）
2.提要求。
四個小朋友都要在一張大宣紙上滋顏色。
一家人商量一下誰先滋顏色。
每人隨意滋一條路線，那有白紙往那滋，可以邊滋邊走、可以碰到、穿過別人的線但千萬不要只滋一個地兒因?yàn)榧垵裢噶艘灼啤?
如果水分太大可用吸水紙沾一沾。
聽命令：begin（開始）stop（停）。
3、
教師說stop并舉紅牌子時學(xué)生跟著教師一起說stop，練習(xí)一遍，看那家人最聽指揮。
3.學(xué)生開始游戲，教師選一組學(xué)生到前面來滋。
4.教師宣布stop學(xué)生齊聲應(yīng)答，此時選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎品。
?? 并引如下一項(xiàng)游戲
5.游戲:捉迷藏
(1) 師述:有好多的東西都藏在我們剛滋出來的大紙上，讓我們看一看它們藏在哪？當(dāng)然這也需要你的一點(diǎn)想象力，先仔細(xì)看一看滋出的線和形象什么？也可以繞著桌子換個方向找一找，看哪家人的眼睛最尖，找出來的最有趣!
(2)請一組小朋友上來介紹找到的東西，再讓它們顯形，選個代表用教師備好的顏色把它們涂出來。
師問：再加點(diǎn)什么就
4、更像了。
學(xué)生邊說教師或?qū)W生添畫幾筆，使它更接近這個形象。
請別的組的小朋友找一找，在他們的畫中還能發(fā)現(xiàn)什么?
(3)再繼續(xù)找一找，涂一涂，把藏起來的東西都找出來.
提要求：四個小朋友把找到的東西互相說一說，再商量一下它們?nèi)笔裁?，怎么補(bǔ)，還要由大哥、大姐監(jiān)督讓一家人輪流補(bǔ)畫出來，避免吵架事件發(fā)生，凡是發(fā)生吵架事件的扣除星星一顆。
學(xué)生練習(xí)：
每組哥哥姐姐可以讓一名畫完的弟弟妹妹去逛一逛、問一問別的家的畫。
6.教師宣布stop學(xué)生齊聲應(yīng)答，教師安排放好工具，此時再選出優(yōu)秀家庭，并發(fā)獎品。
?? 再引如下一項(xiàng)游戲
7.展示合作的畫
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5、1）編個故事給大家介紹你們的畫面，如果畫面需要可以用滋水槍再滋一些形象和背景。
?。?）師問:想不想看看別人家的畫？
老師也要和小朋友一起去看一看，選一選喜歡的，或者想讓小朋友講講的找一幅畫。
?。?）學(xué)生講解自己的作品
三、小結(jié)
1.欣賞：
今天我們用滋水槍和廣告色邊玩邊畫了一張非常有趣的畫，其實(shí)還有很多邊玩邊畫的方法呢，小朋友看這些是小朋友的作品，看一看，猜一猜這些都是用什么方法畫出來的.(課件:圖片沙畫\手指印的畫\雪地上的畫)我這里還有大畫家的作品呢，他們更會玩這畫畫，（繼續(xù)看課件中的畫家作品）。
2.聯(lián)想：
?。?）圖片（生活中的痕跡）你們看這是什么東西，讓你聯(lián)想到了什么？
?。?）動腦筋：變廢為寶
你們看我這里又一個大紙箱，由于臟水把它弄臟了有很多水印，所以有人要扔了它，太可惜了，你覺得他們的污點(diǎn)看上去象什么?你們有什么好辦法把它的污點(diǎn)變漂亮嗎
師述：我也要學(xué)習(xí)小朋友，這么善于想象，我想有了豐富的想象力生活中一定會出現(xiàn)更多意想不到的裝飾物品。
一年級美術(shù)上冊 大家一起畫教案 人美版
