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1、(春)一年級音樂下冊 第4課《母雞叫咯咯》教案 湘藝版
【教材分析】
歌曲《母雞叫咯咯》旋律輕快、節(jié)奏明朗，表現(xiàn)了母雞生蛋后向人報喜的可愛形象。
歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌，2/4拍，由帶再現(xiàn)的兩段體構(gòu)成。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點；生動地描繪出母雞生蛋時脖子伸伸、兩翼撲撲的高興樣子。歌曲只有六度，也只用了六個音，易唱易記，是一首能博得學(xué)生喜愛的外國民歌。
【學(xué)生分析】二年級學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強和自律性差的特點，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵
2、和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲《母雞叫咯咯》
從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。3、通過感受農(nóng)場小動物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場景，培養(yǎng)學(xué)生熱情好客、禮貌待人的
好品德。
【教學(xué)重點、難點】
能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲《母雞叫咯咯》
能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。
【器材】打擊樂器若干、小話筒、錄音機、頭飾。
【教學(xué)過程】
一、律動進(jìn)教室：
1、師：歡迎乘坐本次音樂快車，今天我們要到小動物的家——農(nóng)場去參觀，小朋友們高興
嗎？好，讓我
3、們隨著音樂一起出發(fā)?。S歌曲《火車開啦》跟老師做律動，歡快地走進(jìn)教室。
2、 隨琴聲唱師生問好歌，坐好。
二、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》：
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、跟唱歌曲4遍，
注：第一遍輕聲唱。
第二遍要求放聲唱并充分表現(xiàn)快樂的情緒，像是與母雞們進(jìn)行大齊唱。
第三遍要求合著鋼琴伴奏唱，把較難的地方抽出來教唱。
第四遍要求合著鋼琴伴奏有感情地演唱。
三、歌曲律動表演：
1、教師播放歌曲《母雞叫咯咯》
老師：“那我們小朋友知不知道這母雞是怎樣下蛋的？誰能用動作表演出來？”
老師：“母雞下蛋時會咯咯
4、的叫，還會伸伸脖子，拍拍翅膀向人們報喜。教師引導(dǎo)全體學(xué)生即興模仿母雞下蛋時向人們報喜的樣子。
2、老師：“讓我們一起來分享雞媽媽的快樂，師生共同即興歌表演《母雞叫咯咯》 四、用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏：
1、選一位自告奮勇的孩子先即興示范伴奏。
2、老師稍作評價后全體學(xué)生邊唱邊伴奏。全體學(xué)生隨錄音伴奏演唱、表演 五、以趣激情，情感升華：
老師稍作評價后全體學(xué)生邊唱邊伴奏。全體學(xué)生演唱、表演、加伴奏。
（老師用鋼琴伴奏）
六、學(xué)科綜合，能力提升：
師：小朋友們來到快樂農(nóng)場，你們最喜歡的小動物是誰？用你的巧手把它畫下來，現(xiàn)在開始行動吧！
（再次播放歌曲，學(xué)生在音樂聲中畫畫，教師巡視欣賞。
師：我真佩服小朋友們，畫得真棒！把整個農(nóng)場的小動物都請來了。
七、歸納小結(jié)，深化主題：師生隨音樂《母雞叫咯咯》律動出教室。
(春)一年級音樂下冊 第4課《母雞叫咯咯》教案 湘藝版
