三年級上冊科學復習題 (I)

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1、三年級上冊科學復習題 (I) 我來猜想： （1）布娃娃會說話，里面有： （2）電動小車里面有： 2．我們周圍的動植物 1．選擇： （1）下列觀察植物的方法中，比較科學的是（ ）。 A．觀察圖片上的植物，做好觀察記錄。 B．到自然界中觀察植物，用自己喜歡的方式記錄下來。 （2）“沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！边@句話是（ ）說的。 A．牛頓 B．愛迪生 C．愛因斯坦 （3）我們在研究科學時，要先提出問題，再對問題進行（ ）,然后再想辦法解決問題。 A．驗證

2、 B．猜想與假設 C．觀察與匯報 （4）下列物體中，有生命的是（ ）。 A．火 B．松樹 C．石頭 （5）自然界中的動物和植物是（ ）。 A．沒有關系 B．相互競爭的關系 C．相互依存的關系 2．如果我們不保護身邊的動物，將來有一天，這些動物一旦滅絕了，我們?nèi)祟悤鯓?？說說你的想法。 3．科學在我們身邊 1．汽車輪子上有花紋，這是為什么？我來猜想一下吧。 我想可能是 。 4．怎樣認

3、識物體 1．我們可以用眼睛看到物體的 ；用鼻子可以聞到物體的 ；用舌可以知道物體的 ；用手可以了解物體的 。 2．你用什么感覺器官觀察到小溪水的下列特征的？ （1）小溪水清澈見底。（ ） （2）水嘩嘩的響。（ ） （3）溪水真涼啊。（ ） （4）小溪水甜甜地。（ ） （5）小溪水沒有什么特別的氣味。（ ） A眼 B耳 C鼻 D舌 E手 3．有7杯液體，分別是糖水、鹽水、醬油、白醋、涼開水、溫開水、可樂，怎樣把它們辨別出來？ 5．給文具分類

4、 1．將下面的的生活用品分類。 一次性紙杯 瓷片 花生油桶 碎花盆 鐵釘 一次性方便袋 可回收 不可回收 易拉罐 水泥磚 廢紙 玻璃魚缸 大理石板 橡膠輪胎 3．給下面的植物分類。 柏樹 槐樹 柳樹 銀杏樹 梨樹 常綠樹 落葉樹 松樹 白楊樹 冬青樹 蘋果樹 無花果 4．請你當一回超市員工，負責將商品分類擺放在貨架上，并在相應貨架下面標注商品類別。 商品：餅干、電視、上衣、洗發(fā)水、鉛筆、酸奶、褲子、冰箱、肥皂、墨水、果凍、洗衣粉、帽子、橡皮、空

5、調(diào)、香皂、可樂、練習本、圍巾、洗衣機、裙子、毛筆、糖果、牙膏、微波爐、影碟機、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。 1號貨架： 2號貨架： 3號貨架： 4號貨架： 5號貨架： 6．哪杯水熱 1．物體的冷熱程度叫 。常用的測量物體溫度的儀器叫 ，我們常用的溫度單位是 ，用 表示。 2．在沒有溫度計的情況下，要判斷兩杯熱水哪杯水更熱，最好的方法是（ ）。 （1）用嘴嘗一嘗 （2）用手指伸進熱水中試一試 （3）用手觸摸杯壁感覺一下 3．下面（ ）不是水溫計的組成部分。 （1）液泡 （2）電子顯示屏

6、 （3）刻度 （4）玻璃管 4．今天天氣很涼爽，氣溫大約是（ ）。 （1）10℃ （2）22℃ （3）-10℃ （4）36℃ 5．你是怎樣用溫度計測量一杯水的溫度的？把過程寫下來。 8．哪杯水多 1．要準確地測量水的多少，就要用到 。它是測量 的工具，一般用 作單位，用 表示。用它測量時視線要和 相平。 2．下面的說法哪些是正確的？ （1）量筒是測量液體體積的工具。 （2）一瓶礦泉水大約有50毫升。 （3）使用儀器測量比感官更準確。 （4）量

7、杯也是測量液體的工具。 9．有趣的不倒翁 1．不倒翁的外形特點是上 下 ，底面的形狀是 ，不倒翁的重量集中在 ，這是不倒翁不容易倒的原因。 2．我們對不倒翁的研究過程就是科學常用的 研究方法。 3．物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心 。 （1）發(fā)生改變 （2）不發(fā)生變化 （3）不確定 4．不倒翁的重心在 ，足球的重心在 。 （1）底部 （2）頂部 （3）中心 10．認識水 1．像水、牛奶、醬油這樣能流動的物體叫做 。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做

8、 。常溫常壓下，水是 、 、 、 的液體。 2．下列說法哪個是正確的？ （1）水裝在杯子里是杯子的形狀，裝在瓶子里是瓶子的形狀，所以水是有形狀的。 （2）在炎熱的夏季吃上一塊西瓜就可以解渴，這說明西瓜里有水。 （3）冰塊、木頭、橡皮是固體。 （4）水是白顏色的。 （5）無論怎么傾斜盛水的容器，水面始終是平的。 3．有六個瓶子，分別裝著白開水、雪碧、鹽水、白糖水、白醋、白酒，怎樣區(qū)分它們？ 11．有趣的沉浮現(xiàn)象 1．物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的 。 2．下面的物體哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物

9、體后面畫“↓”，在上浮的物體后面畫“↑”。 磚塊（ ）、玻璃珠（ ）、圖釘（ ）、鋼尺（ ）、木塊（ ）、裝滿砂子的塑料盒（ ）、塑料泡沫（ ）、擰好蓋的空礦泉水瓶（ ）。 3．下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（ ） A．把橡皮泥捏成小船 B．把橡皮泥放在木板上 C．把橡皮泥曬干 3．想一想：為什么在水里能很容易地把一個人舉起，而在陸地上卻很困難？ 4．生活中的那些事例說明了下沉的物體也受到了水的浮力? 12．改變浮和沉 1．改變物體浮沉的方法有 、

10、 和 。 2．潛水艇在水中的沉浮是利用 來改變的。 3．下列說法哪個是正確的？ （1）鐵無論在什么時候都不會浮在水面上，因為鐵比水重。 （2）物體的浮沉是可以改變的。 （3）改變物體形狀使本來下沉的物體上浮，則物體所受的浮力變大。 （4）籃球始終漂浮在水面上，不管用什么辦法都不能讓它沉入水底。 13．水面的秘密 1．水是由許許多多的 組成的。水表面的 緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的 。 2．說生活中的表面張力現(xiàn)象（至少寫三種）。 14．

11、水往高處走 水能沿著 的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。 15．天氣與生活 1．我最喜歡的天氣是 。 2．天氣對我們的生活既有 的一面，也有 的一面。 3．對未來一定時期內(nèi)天氣變化的預先估計和預告叫 。 4．下列活動適宜在哪些天氣進行？請連線表示。 放風箏 捉蝴蝶 收割莊稼 滑冰 微風 天寒地凍 無風 晴天 5．聽到將要下暴雨的消息，他們急需做哪些準備？ 花農(nóng)： 磚場的工人： 水泥廠的工人： 正在曬糧食的農(nóng)民： 上學前的學生： 16．今天的天

12、氣 1．我們可以通過 、 、 、 等途徑預測明天的天氣。 2．我們一般從 、 、 、 、 等方面來描述一天的天氣情況。 3．風向是指 ，風力是指 。 4．根據(jù)現(xiàn)象寫風級 彩旗飄動 級，大樹搖晃 級； 行走困難 級，樹根拔起 級； 大浪滔天 級，炊煙直上 級。 17．我的雨量器 1．雨量器是測量 的儀器。 2．雨量器應安置在 、

13、的地方，并保持 。 3．記錄一次降水量的多少，應準確記錄降水 和 的時間。 18．我的風向儀 1．風向就是 。 2．當風向儀的箭頭指東時，表示此時刮的是 。當風向儀的箭頭指西北時，表示此時刮的是 。 19．一周的天氣 1．我們一般是從 、 、 、 、 等方面觀測、分析一周的天氣變化。 2．從風向與風力來看，上周天氣的特點是 ；從氣溫變化情況看，上周天氣的特點是 。 20．空氣在哪里 1．像空

14、氣這樣能在空中向 流動的物體叫做 。 2．空氣是 、 、 、 的氣體?？諝? 空間。 3．將干燥的紙團放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，杯內(nèi)的紙團 。此實驗說明： 。 4．科學探究：水中有空氣嗎？ 實驗材料：魚缸、1條金魚、1塊塑料布。 試驗方法： （1）將金魚養(yǎng)在魚缸中，看金魚怎樣游動。 （2）將塑料布罩在魚缸上方，密不透氣。將魚缸水面上方空氣抽掉，觀察金魚又將怎樣游動。 5．說一說空氣對人類有什么用處？

15、 21．空氣的成分 1．空氣不是一種單純的氣體，它是有多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是 ，大約占空氣體積的 ；剩下的主要是 ，大約占空氣體積的 。此外，還有少量的 、 等。 2． 可以供給人和動物呼吸，是生命不可缺少的氣體。 3．下列說法正確的是。 （1）空氣是一種寶貴的自然資源，人和動植物的生活都離不開空氣。 （2）我們周圍的空間并不是真正空的，而是充滿了空氣。 （3）空氣是由氧氣、二氧化碳、氮氣、水蒸氣等多種氣體混合而成的。 （4）氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體。

16、 （5）在驗證空氣成分的實驗中，蠟燭燃燒用去的是空氣中的氧氣。 22．我們需要清新的空氣 1．空氣中除了正常成分外，增加了很多對人、動物、植物有害的物質(zhì)，我們就說空氣 。 2．（ ）的空氣最新鮮。 （1）居民區(qū) （2）森林里 （3）教室里 3．下課了，從教室出來，你馬上就會感覺到（ ）。 （1）呼吸順暢 （2）精神不振 （3）悶氣 4．田野里空氣新鮮，主要原因是（ ）。 （1）田野污染少，綠色植物多 （2）田野人口稀少，沒有生活垃圾和廢氣 （3）田野沒有污染 5．說一說，我們能為凈化空氣做些什么？ ? ?