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1、一年級(jí)品德下冊(cè) 我能做什么教案1 科教版
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)，學(xué)生熱愛動(dòng)植物的情感與同情動(dòng)物的情感升華；
2、學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
愛護(hù)動(dòng)植物的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
一、導(dǎo)入新課
1、談話：我們的祖國就是一個(gè)美麗的大花園?；▓@中的一草一木每時(shí)每刻都在用它獨(dú)有的魅力吸引著我們。讓我們趕快做好準(zhǔn)備，投入到大自然的懷抱吧！
2、活動(dòng)開始
a、談話：（播放教學(xué)課件）我們一起看完了這段錄像片，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
b、學(xué)生思考回答。
c、講述：的確，正如同學(xué)們所說的。大自然中的花草樹木是我們每一位同學(xué)的好
2、朋友，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)他們。（出示課題：愛護(hù)花草樹木）
3、談話：花草樹木就像我們的影子一樣。不管是在街上，還是在學(xué)校和家里，它總會(huì)陪在我們的身邊。
4、你的家里養(yǎng)花草了嗎？你知道在家里養(yǎng)花草有什么好處嗎？
5、學(xué)生思考回答。
6、談話：花草樹木可真是我們的好朋友?？矗∽郎系囊慌枧栊』▋哼€在對(duì)你招手呢！趕快把耳朵貼過去，聽一聽他們?cè)趯?duì)你說些什么？
7、學(xué)生分組聆聽植物的傾訴。
8、教師參與到個(gè)別小組的活動(dòng)中。
9、提問：能告訴大家，他們對(duì)你說了些什么嗎？
10、全班交流。
11、談話：一件件真實(shí)而又令人感動(dòng)的事情告訴我們：花草樹木是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?，其?shí)我們誰也離不開
3、誰。為了表達(dá)我們對(duì)朋友的一份牽掛、一份問候，我建議：同學(xué)們利用手中的水彩筆把你的心里話寫在祝?？ㄆ希瑢?duì)了，不忘記寫上自己的名字。寫好后，可以將卡片懸掛在前面的祝福樹上，可以嗎？
12、學(xué)生分組制作祝福卡片，并且將作好的卡片懸掛在祝福樹上。
13、提問：誰愿意說一說你在卡片上寫了些什么？
14、談話：聽到了大家的心里話，我們身邊的小花兒、小草兒和大樹更是高興了。因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊挥脫?dān)心自己的健康和安全了?，F(xiàn)在就讓我們到各自的選材區(qū)去，挑選本組需要用到的一些材料，把我們的一盆盆小花兒變得更加美麗吧?。úシ乓魳贰缎∷蓸淇扉L大》）
二、活動(dòng)小結(jié)希望同學(xué)們?cè)谏钪心軌蚺c鮮花、綠草、大樹結(jié)下深厚的友
4、誼。同時(shí)也希望大家能夠隨處品味到花草樹木帶給我們的無限美好！
第 二 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)，學(xué)生熱愛動(dòng)植物的情感與同情動(dòng)物的情感升華；
2、學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
愛護(hù)動(dòng)植物的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生掌握初步的愛護(hù)動(dòng)植物的方法
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
1．學(xué)生詩歌《小小希望》《我的希望》，或者教師收集到的其他作品。
2．學(xué)生交流自己的“小小希望”，在交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式，將自己的“小小希望”表達(dá)出來。
3．看本備課系統(tǒng)提供的動(dòng)畫《小丁丁和他的朋友們》。
4．學(xué)生結(jié)合自己在日常生活中的所見所聞和自己的所作所為，談感受。
（1）在我們的生活中有哪些熱愛動(dòng)植物的人和事，他們是怎樣做的；
（2）在我們的日常生活中有哪些不愛護(hù)動(dòng)植物的人和事情，他們這樣做的后果是什么；
（3）自己有無不愛護(hù)動(dòng)植物的行為，現(xiàn)在的感受是什么。
5．分組討論愛護(hù)動(dòng)植物，我們可以做哪些，把這些辦法和措施一一列出來。
6．全班討論交流各組的結(jié)果，并整理出共同的結(jié)果，貼在教室里或者出一期板報(bào)，以強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)動(dòng)植物的情感。
一年級(jí)品德下冊(cè) 我能做什么教案1 科教版
