2022-2023版高中物理 第三章 相互作用 3.1 重力 基本相互作用習(xí)題 新人教版必修1

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1、2022-2023版高中物理 第三章 相互作用 3.1 重力 基本相互作用習(xí)題 新人教版必修1 1(多選)關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法正確的是(　　) A.力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B.一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,其中每個(gè)物體既是施力物體又是受力物體 C.只要兩個(gè)力的大小相等,它們產(chǎn)生的效果一定相同 D.兩個(gè)物體相互作用,其相互作用力可以是不同性質(zhì)的力 解析:根據(jù)力的兩個(gè)作用效果,可知選項(xiàng)A正確;根據(jù)力的相互性,可知選項(xiàng)B正確;根據(jù)力的三要素,可知力的作用效果不僅與力的大小有關(guān),還與力的方向和作用點(diǎn)的位置有關(guān),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;相互作用力一定是同一性質(zhì)的力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤?？梢?jiàn),正

2、確選項(xiàng)為A、B。 答案:AB 2(多選)下列敘述正確的有(　　) A.只有靜止的物體才受重力 B.空中飛行的子彈受重力的作用 C.重力就是物體對(duì)水平桌面的壓力 D.靜止時(shí)物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于物體重力的大小 解析:物體所受重力與物體所處的狀態(tài)無(wú)關(guān),故選項(xiàng)A錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確;重力與壓力是性質(zhì)不同的兩個(gè)力,施力物體和受力物體均不相同。 答案:BD 3 兩個(gè)相同的圓臺(tái)狀容器裝滿相同液體密封后,容器1正立放置如圖甲所示,容器2倒立放置如圖乙所示,下列關(guān)于它們重力大小關(guān)系的判斷正確的是(　　) A.G1=G2 B.G1>G2 C.G1

3、4關(guān)于重力、重心,下列說(shuō)法正確的是(　　) A.風(fēng)箏升空后,越升越高,說(shuō)明風(fēng)箏的重心相對(duì)風(fēng)箏的位置也越來(lái)越高 B.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上 C.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作的時(shí)候,其重心相對(duì)身體的位置不斷變化 D.重力的方向總是垂直于地面 答案:C 5下列說(shuō)法正確的是(　　) A.同學(xué)甲用力把同學(xué)乙推倒,說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用 B.只有有生命的物體才會(huì)施力,無(wú)生命的物體只能受到力,不會(huì)施力 C.任何一個(gè)物體,一定既是受力物體也是施力物體 D.在幾組力的圖示中,長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大 解析:力的作用都是相互的,但

4、是效果可以不同,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。不管物體是否有生命,當(dāng)它與別的物體發(fā)生作用時(shí),它既是施力物體也是受力物體,不存在只施力不受力的物體,也不存在只受力不施力的物體,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。力的作用是相互的,故選項(xiàng)C正確。在同一個(gè)標(biāo)度下說(shuō)法D沒(méi)有錯(cuò)誤,但在沒(méi)有指明力的標(biāo)度或采用不同標(biāo)度時(shí),線段的長(zhǎng)度就失去了表示力的大小的意義,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案:C 6下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是(　　) A.重力是物體的固有屬性 B.重力的方向總是指向地心 C.若用細(xì)線懸掛小球,靜止時(shí)細(xì)線所在的直線一定通過(guò)小球的重心 D.小球?qū)?xì)線的拉力就是重力 解析:重力是力,不是一種屬性,重力是由于地球的吸引而客觀存在的力,

5、故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。重力的方向只有在南、北兩極和赤道上才指向地心,故重力的方向不一定總是指向地心,選項(xiàng)B錯(cuò)誤。用細(xì)線懸掛小球,小球靜止時(shí)受重力和細(xì)線的拉力,二力平衡,必定共線,選項(xiàng)C正確?！跋嗟取迸c“就是”的含義不同,拉力屬于彈力,與重力屬于兩種不同性質(zhì)的力,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案:C 7用圖示法畫(huà)出力,并指出施力物體和受力物體。 (1)在水平桌面上50 N的書(shū)所受的重力。 (2)空氣對(duì)氣球的20 N的浮力。 (3)小孩以東偏北30°的方向拉小車(chē)用的200 N的拉力。 答案:(1)在水平桌面上50 N的書(shū)所受重力,施力物體是地球,受力物體是書(shū)。力的圖示如圖甲所示。 (2)空氣對(duì)氣球20

6、N的浮力,施力物體是空氣,受力物體是氣球。力的圖示如圖乙所示。 (3)小孩以東偏北30°的方向拉小車(chē)用的200 N的拉力,施力物體是小孩,受力物體是小車(chē)。力的圖示如圖丙所示。 能力提升 1如圖所示,一個(gè)被吊著的均勻球殼,其內(nèi)部注滿了水,在球的底部有一帶閥門(mén)的細(xì)出水口。在打開(kāi)閥門(mén)讓水慢慢流出的過(guò)程中,球殼與其中水的共同重心將會(huì)(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.一直下降 B.一直不變 C.先下降后上升 D.先上升后下降 解析:在注滿水時(shí)球殼和水的共同重心在球心,隨著水的流出,球殼的重心不變,但水的重心下降,二者共同的重心在下降。當(dāng)水流完時(shí),重心又回到球心,故選項(xiàng)

7、C正確。 答案:C 2關(guān)于重力,下列說(shuō)法正確的是(　　) A.向上拋出的石塊在上升過(guò)程中速度越來(lái)越小,是因?yàn)樗艿降闹亓υ絹?lái)越大 B.在空中飛舞的羽毛也受重力作用 C.浮在水面上的木塊由于受到水的浮力,重力變小 D.同一物體在世界各處所受重力相同 答案:B 3(多選)下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是(　　) A.任何力都不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在 B.一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,一個(gè)只受力,叫受力物體;一個(gè)只施力,叫施力物體 C.一個(gè)受力物體只能對(duì)應(yīng)一個(gè)施力物體 D.一個(gè)受力物體可以對(duì)應(yīng)幾個(gè)施力物體 解析:受力物體和施力物體只是按研究對(duì)象的選擇不同而劃分的。其實(shí)物體間力的作用是相互

8、的,受力物體同時(shí)也是施力物體,施力物體同時(shí)也是受力物體。不存在只受力而不施力或只施力而不受力的物體。一個(gè)受力物體同時(shí)受到幾個(gè)力的作用,就可以找到幾個(gè)施力物體,故選項(xiàng)A、D正確。 答案:AD 4(多選)下列關(guān)于力的作用效果的敘述正確的是(　　) A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到了力的作用 B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用 C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點(diǎn)有關(guān) D.力作用在物體上,必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 解析:因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,物體必定受到力的作用,故選項(xiàng)A正確。由于力的效果是使物體

9、發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),兩者可同時(shí)發(fā)生,也可不同時(shí)發(fā)生,故選項(xiàng)B正確。力的作用效果取決于力的三要素,故選項(xiàng)C正確。由以上分析知選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案:ABC ★5(多選)關(guān)于四種相互作用,下列說(shuō)法正確的是(　　) A.使原子核內(nèi)質(zhì)子、中子保持在一起的作用是電磁相互作用 B.在天然放射現(xiàn)象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C.任何物體之間都同時(shí)存在這四種作用 D.地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而不離去是由于萬(wàn)有引力作用 解析:使原子核內(nèi)質(zhì)子、中子保持在一起的作用是強(qiáng)相互作用,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;萬(wàn)有引力和電磁相互作用存在于一切物體之間,強(qiáng)相互作用和弱相互作用只存在于相互靠近的核子之間,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;選項(xiàng)B、D的說(shuō)法是正確的。 答案:BD 6試畫(huà)出圖中各物體所受重力的示意圖,并且用G表示出來(lái)。 解析:不論物體處于什么狀態(tài)、什么位置,重力的方向都是豎直向下的。 答案:如圖所示。 ★7如圖所示,n塊厚度為d的相同的磚塊,靠在一起平放在地面上,今將它們一塊一塊向上疊起,這堆磚的重心升高了多少? 解析:磚平放在地面上時(shí),其重心距地面的高度 答案