《數(shù)學 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3.1 指數(shù)函數(shù)的概念 3.2 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 北師大版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《數(shù)學 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3.1 指數(shù)函數(shù)的概念 3.2 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì) 北師大版必修1(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù) 學必修必修 北師大版北師大版第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)3指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)3.1指數(shù)函數(shù)的概念指數(shù)函數(shù)的概念1 1自主預習學案自主預習學案2 2互動探究學案互動探究學案3 3課時作業(yè)學案課時作業(yè)學案自主預習學案自主預習學案有一天,數(shù)學課上甲同學順手拿起桌上的草稿紙,折起飛機來但很快被老師發(fā)現(xiàn)老師沒有動怒,還笑著說:“喜歡折疊的人,我總會給予機會的,但只要回答一個問題:一張紙究竟最多可對折多少次?”甲同學順口說:“20次”隨即把手上的紙對折起來可他無論怎樣努力,折到第8次就再也折不了了然而,甲同學不服氣地說:“我用報紙可以折得更多!”甲同學再一次失望,他把老師給的報紙勉強折上8
2、次后,便不能再折下去了這是為什么呢?通過本節(jié)課的學習,你就會理解這一有趣的現(xiàn)象yax a0且a1 R(0,) x軸 (0,1) 上升的 下降的 B B R(0,) 2x22 互動探究學案互動探究學案命題方向1 指數(shù)函數(shù)的概念規(guī)范解答y10 x符合定義,是指數(shù)函數(shù);y10 x1是由y10 x和y10這兩個函數(shù)相乘得到的函數(shù),不是指數(shù)函數(shù);y10 x1是由y10 x和y1這兩個函數(shù)相加得到的函數(shù);y210 x是由y2和y10 x這兩個函數(shù)相乘得到的函數(shù);y(10)x的底數(shù)是負數(shù),不符合指數(shù)函數(shù)的定義;由于10a0,且10a1,即底數(shù)是符合要求的常數(shù),故y(10a)x(a10,且a9)是指數(shù)函數(shù);y
3、x10的底數(shù)不是常數(shù),故不是指數(shù)函數(shù)規(guī)律總結(jié)在指數(shù)函數(shù)的定義表達式y(tǒng)ax中,參數(shù)a必須大于0,且不等于1,ax前的系數(shù)必須是1,自變量x必須在指數(shù)的位置上,否則,就不是指數(shù)函數(shù)2 命題方向2 指數(shù)函數(shù)的定義域、值域指數(shù)函數(shù)圖像的變換規(guī)律 (1)平移規(guī)律:若已知指數(shù)函數(shù)yax(a0且a1)的圖像,把yax的圖像向左平移b(b0)個單位,則得到y(tǒng)axb的圖像;把yax的圖像向右平移b(b0)個單位,則得到y(tǒng)axb的圖像;把yax的圖像向上平移b(b0)個單位,則得到y(tǒng)axb的圖像;把yax的圖像向下平移b(b0)個單位,則得到y(tǒng)axb的圖像(2)對稱規(guī)律:函數(shù)yax的圖像與yax的圖像關于y軸對稱
4、;yax的圖像與yax的圖像關于x軸對稱;函數(shù)yax的圖像與yax的圖像關于原點對稱規(guī)范解答(1)將y2x圖像向右平移1個單位可得到y(tǒng)2x1的圖像,如圖.(2)將y2x圖像向上平移1個單位可得到y(tǒng)2x1的圖像,如圖.(3)將y2x圖像關于y軸對稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖.(4)將y2x圖像關于x軸對稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖.(5)將y2x圖像關于原點對稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖.(6)將y2x圖像位于y軸左邊的部分刪除,由y2|x|是偶函數(shù),圖像應關于y軸對稱,只要作y軸右邊部分的圖像然后再作關于y軸的對稱圖像,就可得到y(tǒng)2|x|的圖像,如圖.規(guī)律總結(jié)前五個小題的圖像變換方法我們已在前邊學過,后兩個小題是圖像翻折問題由yf(x)變到y(tǒng)|f(x)|,把x軸下方的圖像上翻;由yf(x)變到y(tǒng)f(|x|),把y軸左邊圖像刪除,利用偶函數(shù)圖像對稱性補充完整辨析指數(shù)函數(shù)yax中要求a0且a1,解題中忽視了a的范圍,導致出錯B B (2,2) (1,2)