五年級上冊數(shù)學(xué) 多邊形的面積 整理和復(fù)習(xí)

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1、會計學(xué)1五年級上冊數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué) 多邊形的面積多邊形的面積 整理和復(fù)整理和復(fù)習(xí)習(xí)1. 導(dǎo)入:同學(xué)們,這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些平面圖形的面積計算公式呀?(一)談話導(dǎo)入:預(yù)設(shè):ahahbh第1頁/共15頁(二)提出問題:1. 你還記得這些這些圖形的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的嗎?監(jiān)控:我們運用割補(bǔ)法,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形,推導(dǎo)出了平行 四邊形的面積計算公式;運用拼擺法,把三角形和梯形傳化成了 平行四邊形,推導(dǎo)出了它們的面積計算公式。abahahbha第2頁/共15頁第3頁/共15頁(二)提出問題:2. 你還記得這些圖形的面積計算公式是什么嗎?abahahbhaSabSahSah2S(ab)

2、h2第4頁/共15頁(三)提升認(rèn)識:1. 平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式的推導(dǎo)都用到了什么方法?bha2. 監(jiān)控:轉(zhuǎn)化的方法。3. 過渡:觀察下面兩個梯形的變化,看看你又能發(fā)現(xiàn)點什么。bha4. 監(jiān)控:當(dāng)梯形的上底與下底相等時,它就變成了平行四邊形;當(dāng)梯形 的上底為0時,它就變成了三角形。第5頁/共15頁第6頁/共15頁1. 過渡:同學(xué)們,我們在學(xué)習(xí)了以上平面圖形后還學(xué)習(xí)了組合圖形, 你會求組合圖形的面積嗎?請看下面這幅圖。(一)出示情境:2. 提出要求:請同學(xué)們計算出上圖的面積,看誰的方法最多。第7頁/共15頁(二)學(xué)生獨立解答:(三)暴露資源,組織研討:預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:挖的方法挖的方法長

3、方形減去梯形長方形減去梯形長方形面積長方形面積1210120(cm2)梯形的面積梯形的面積(612)(105)2 1852 45(cm2)組合圖形的面積組合圖形的面積1204575(cm2)第8頁/共15頁(二)學(xué)生獨立解答:(三)暴露資源,組織研討:預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2:分的方法分的方法1三角形加上梯形三角形加上梯形三角形的面積三角形的面積10(126)2 1062 30(cm2)梯形的面積梯形的面積(612)52 1852 45(cm2)組合圖形的面積組合圖形的面積304575(cm2)第9頁/共15頁(二)學(xué)生獨立解答:(三)暴露資源,組織研討:預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)3:分的方法分的方法2長方形加上梯形長方形加

4、上梯形長方形的面積長方形的面積6530(cm2)梯形的面積梯形的面積(510)(126)2 1562 45(cm2)組合圖形的面積組合圖形的面積304575(cm2)第10頁/共15頁(二)學(xué)生獨立解答:(三)暴露資源,組織研討:(四)提升認(rèn)識:提問:通過解決這道題,請你回憶一下我們解決組合圖形的面積都有 哪幾種方法。預(yù)設(shè):我們解決組合圖形的面積可以采取挖、分、拼的方法。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)4:拼的方法拼的方法通過割補(bǔ)拼成一個梯形通過割補(bǔ)拼成一個梯形梯形的面積梯形的面積 1212(126) 52 3052 75(cm2)第11頁/共15頁求面積。求面積。23.425.829.5815021.8150第12頁/共15頁作業(yè):第104頁練習(xí)二十三, 第1題、第3題、第4題。第13頁/共15頁第14頁/共15頁

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