《四年級數(shù)學(xué)上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第3課時）教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第3課時）教案 西師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級數(shù)學(xué)上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第3課時）教案 西師大版
課時安排：一課時
學(xué)情、教材分析：學(xué)生在以前學(xué)過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，多位數(shù)的寫其實也是一樣的，比較大小方法和萬以內(nèi)的方法完全一樣。關(guān)鍵學(xué)生要掌握好數(shù)位順序表。
教學(xué)目標
1、在掌握數(shù)位順序表及多位數(shù)讀法的基礎(chǔ)上，探索并掌握多位數(shù)的寫法。
2、學(xué)會比較多位數(shù)的大小。
3、培養(yǎng)類推、概括能力。
教學(xué)重難點
重點：掌握多位數(shù)的寫法，學(xué)會比較多位數(shù)的大小。
難點：寫中間、末尾有0的數(shù)。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
在（ ）里填上﹤或﹥。
290（ ）300 456（
2、 ）480
3700（ ）3720 2223（ ）2229
提問：怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大小？
二、探索新知
1、教學(xué)例3。
出示例題。先讓學(xué)生看一看前兩道小題，想一想含有萬級的多位數(shù)應(yīng)怎樣寫，并與同伴交流想法。
學(xué)生獨立寫出“七億”這個數(shù)，并與同伴交流。教師組織學(xué)生進行全班交流，引導(dǎo)學(xué)生認識：寫多位數(shù)時，也應(yīng)從最高位寫起。
2、即時練習(xí)。
完成“寫一寫”。
先讓學(xué)生看前兩道小題，想一想，含有0的多位數(shù)應(yīng)怎樣寫，并與同伴交流。
學(xué)生獨立寫出“五千萬零四”這個數(shù)，并與同伴交流。然后，教師組織學(xué)生進行全班交流。
3、議一議。
提問：怎樣寫多位數(shù)呢？
學(xué)生先
3、在小組內(nèi)交流想法，然后教師組織學(xué)生進行全班交流，引導(dǎo)學(xué)生歸納多位數(shù)的寫法法則：
（1）從高位起，一級一級往下寫。
（2）哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪個數(shù)位上寫0。
4、教學(xué)例4。
（1）讓學(xué)生獨立嘗試，比較兩組數(shù)的大小，并在小組內(nèi)交流想法。
（2）組織學(xué)生進行全班交流，引導(dǎo)學(xué)生認識多位數(shù)的大小比較方法。
三、鞏固練習(xí)
1、寫數(shù)。
三百零四萬零七十 寫作：
四億零三百萬零二 寫作：
三千萬零三 寫作：
2、比較下面每組中兩個數(shù)的大小。
989898和1010101 73544和73579
四、全課小結(jié)
寫多位數(shù)時要注意什么？怎樣比較多位數(shù)的大小 ？
五、布置作業(yè)
練習(xí)二第5題
板書設(shè)計： 多位數(shù)的寫法及大小比較
例3、
四十三萬二千五百五十一 寫作：432551
二千零九十萬三千 寫作：20903000
七億 寫作：700000000
例4、
44554 366128 16499 16504
教學(xué)反思：
四年級數(shù)學(xué)上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第3課時）教案 西師大版
