2022年高二音樂(lè) 魅力四射的獨(dú)唱舞臺(tái)教案

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1、2022年高二音樂(lè) 魅力四射的獨(dú)唱舞臺(tái)教案 授課年級(jí)：高二? 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)? 教學(xué)理念：? 我國(guó)獨(dú)唱音樂(lè)藝術(shù)豐富多彩，魅力四射，如何讓學(xué)生了解、喜愛(ài)獨(dú)唱音樂(lè)，是每個(gè)音樂(lè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。? 要改變現(xiàn)在學(xué)生只關(guān)注流行歌曲的現(xiàn)狀，需要教師動(dòng)用多種教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想像力，來(lái)感受、體驗(yàn)多種形式獨(dú)唱藝術(shù)的魅力。首先，利用現(xiàn)在的高中生具有一定的信息采集能力的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)各種形式搜集獨(dú)唱音樂(lè)藝術(shù)的資料，并進(jìn)行表演展示，牢牢地吸引住學(xué)生的注意力；通過(guò)分組比賽的形式和摸圖片演唱的形式增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣，為后面的教學(xué)活動(dòng)作好鋪墊；再

2、運(yùn)用比較、分析等方法，結(jié)合制作精美的課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。在愉悅——樂(lè)趣——興趣——情感的教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)多種形式獨(dú)唱音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)和情感升華，讓學(xué)生在多種形式獨(dú)唱音樂(lè)活動(dòng)中獲得充分的滿足和愉悅，真正掌握獨(dú)唱音樂(lè)藝術(shù)。? 教學(xué)目的：? 1、在欣賞互動(dòng)中掌握人聲分類和男女聲的音域及演唱風(fēng)格，體驗(yàn)其魅力。? 2、在欣賞互動(dòng)中，掌握美聲、民族、通俗三種唱法的特點(diǎn)，體驗(yàn)其魅力。? 3、讓學(xué)生自己確定最適合自己演唱的方法，學(xué)會(huì)“藏拙”揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)踐演唱。? 教學(xué)重點(diǎn)：? 1、掌握男高音、男中音、女高音、女中音的音域和演唱特點(diǎn)。? 2、掌握美聲、民族、通俗三

3、種方法演唱風(fēng)格。? 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)環(huán)節(jié)的組織把握。? 教學(xué)準(zhǔn)備：多煤體、課件、制作精美的歌唱家圖片。? 教學(xué)過(guò)程：? 一、教學(xué)導(dǎo)入? 同學(xué)們都喜歡唱歌，尤其是獨(dú)唱，大伙兒在一起總愛(ài)唱上幾句，興趣很濃。但你們知道人聲是怎樣分類的呢？獨(dú)唱有哪幾種演唱的方法？這堂課我們就學(xué)習(xí)：魅力四射的獨(dú)唱舞臺(tái)。? 二、講授新課? 1、人聲的分類? ①老師引導(dǎo)，學(xué)生思考。? 師：人聲一般分哪幾類？? 生：……? 師：男、女聲一般分哪幾種？? 生……? ②學(xué)生演唱自己收集的各聲部歌曲（分男女兩組搶唱比賽，演唱符合自己所講聲部的歌曲者加10分）。? ③課件展示? 請(qǐng)學(xué)生欣賞下列A、B、C、

4、D四個(gè)音樂(lè)片斷。? A、意大利著名男高音歌唱家吉列演唱的《綠葉情深》? B、德國(guó)著名男中音歌唱家惠舒蒂斯卡演唱的《菩提樹(shù)》? C、世界著名女高音歌唱家卡依卡蒂拉瓦演唱的《小夜曲》? D、世界著名女中音歌唱家捷克力亞·巴莉拉莉演唱的《假如你愛(ài)我》? 邊聽(tīng)賞邊思考問(wèn)題并分男女兩組搶答下列問(wèn)題（每答對(duì)一題加十分）。? A、四個(gè)音樂(lè)片斷分別是什么人聲的歌曲？（男女高中音）? B、分別講講男女高中音的聲音特點(diǎn)。? ④教師總結(jié)：? A、鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)……? B、小結(jié)? 其? 他? 音? 樂(lè)? 片? 斷? 人聲類別? 音 域? 音色特點(diǎn)? 第一片斷

5、? 男高音? c1-a2(c3) 聲音明亮、抒情、結(jié)實(shí)、柔美? 第二片斷? 男中音? g-g2 聲音厚實(shí)、寬廣、洪亮? 第三片斷? 女高音? c1-c3(a2) 聲音清脆、靈活、柔美、抒情、寬廣? 第四片斷? 女中音? a-f2(a2) 聲音豐滿、深沉、醇厚、寬廣? 2、獨(dú)唱藝術(shù)的演唱方法? ①教師引導(dǎo)，學(xué)生思考。? 師：同學(xué)們談?wù)劒?dú)唱藝術(shù)有哪幾種演唱方法？? 生：……? 師：你認(rèn)為美聲、民族、通俗三種唱法各有什么特色？? 生……? ②學(xué)生演唱會(huì)（男女兩組搶唱比賽，演唱的歌曲符合自己認(rèn)為的演唱方法加10分）。? ③課件播放：三種演唱方法片斷

6、。? ④學(xué)生進(jìn)一步分組搶答三種唱法的特點(diǎn)。? ⑤教師總結(jié)：? 唱法? 特點(diǎn)? 美聲? 音色美妙、清純、洪亮、輝煌，發(fā)音自然、圓潤(rùn)，連貫持續(xù)。? 民族? 繼承傳統(tǒng)的戲曲、曲藝唱法，鑒借美聲唱法，聲音明亮、自然、親切、甜美、圓潤(rùn)、靠前。? 通俗? 又叫流行唱法，聲音具有獨(dú)特的個(gè)性，與時(shí)代貼近，歌曲更新快。? 三、拓展演唱? 搶摸圖片演唱，學(xué)生摸到哪位歌唱家的圖片就演唱其風(fēng)格的歌曲，學(xué)生仍分男女兩組，分?jǐn)?shù)一直往下加，哪組分?jǐn)?shù)高為贏，并把精美圖片作為獎(jiǎng)勵(lì)品。? 精美圖片：宋祖英 關(guān)牧村 戴玉強(qiáng)? 殷秀梅 廖昌永 毛阿敏? 四、總結(jié)搶唱、搶答分?jǐn)?shù)，發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)品。? 五、下課思考? 同學(xué)們你認(rèn)為你自己適合什么樣的歌曲？