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1、七年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《十面埋伏》教案 湘藝版
教學(xué)目的：
1、通過欣賞，了解音樂體裁中的敘事曲的音樂風(fēng)格。
2、使學(xué)生從音樂中重溫歷史、感受音樂的表現(xiàn)力。
3、通過賞析，能結(jié)合音樂講述楚漢之爭(zhēng)的這一段歷史，初步知曉音樂描述歷史事件的一些表現(xiàn)手段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解彈撥樂器 琵琶的相關(guān)知識(shí)。
2、抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞。
教學(xué)難點(diǎn)：
抽象的音樂和歷史事件完美的結(jié)合并進(jìn)行欣賞，感受音樂的表現(xiàn)力。
教材分析：
《十面埋伏》：敘事曲體裁的琵琶獨(dú)奏曲。是一首具有代表性的著名傳統(tǒng)琵琶大套武曲。樂曲具有我國(guó)傳統(tǒng)戲曲及章回小說中常用的按故事情節(jié)發(fā)展的陳述方式，依
2、次表現(xiàn)了大戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。樂曲以楚漢相爭(zhēng)，漢軍用十面埋伏的陣法擊敗楚軍，項(xiàng)羽自刎于烏江，劉邦取得勝利的歷史事件為題材。
相關(guān)知識(shí)：
敘事曲：以某一歷史事件、文學(xué)作品或民間傳說為題材的器樂曲，源于敘事歌，一般篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容富有敘事性和戲劇性。
敘事歌：敘事性獨(dú)唱曲。
作品簡(jiǎn)析：
《十面埋伏》音樂的構(gòu)思分為三個(gè)部分：（一）戰(zhàn)前的準(zhǔn)備階段。（二）戰(zhàn)中的廝殺情景。（三）戰(zhàn)后的壯烈結(jié)局。
一段（１－５）：戰(zhàn)前準(zhǔn)備
1、《列營(yíng)》：
利用琵琶彈奏“輪拂”“掃”的技巧先聲奪人，具有緊張、激烈的氣氛。鏗鏘有力的節(jié)奏猶如戰(zhàn)鼓雷雷，激昂高亢的長(zhǎng)音好似軍號(hào)聲聲，充分展示出
3、古代戰(zhàn)場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面。
2、《吹打》：
旋律豪邁壯烈與柔情哀婉，形象地刻畫出將士們戰(zhàn)前的復(fù)雜心情。
3、《點(diǎn)將》：是《吹打》后半部分的變化重復(fù)，描繪調(diào)兵遣將的情景。
4、《排陣》：
曲調(diào)簡(jiǎn)單、節(jié)奏規(guī)整，與《吹打》、《點(diǎn)將》的旋律形成對(duì)比，描繪將士們斗志昂揚(yáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的軍風(fēng)。
5、《走隊(duì)》
采用“換頭、合尾”的民間樂語，重復(fù)了《排陣》的曲調(diào)。
二段（６－８）：戰(zhàn)場(chǎng)廝殺
《埋伏》：
表現(xiàn)決戰(zhàn)前夕夜晚，漢軍在垓下設(shè)下伏兵，氣氛寧靜而又緊張，為下面兩段作鋪墊。
《雞鳴山小戰(zhàn)》：
楚漢兩軍短兵相接，刀槍相擊，氣氛緊張，音樂初步展開。
4、
《九里山大戰(zhàn)》：
描繪兩軍激戰(zhàn)生死搏殺的場(chǎng)面，馬蹄聲，刀戈相擊聲，吶喊聲交織起伏，震撼人心，將音樂推向高潮。
三段（９－１０）：壯烈結(jié)局
《項(xiàng)王敗陣》：
表現(xiàn)項(xiàng)王及其隨從突圍驚逃之狀。
《烏江自刎》：
項(xiàng)王敗陣后突圍逃到烏江，終因寡不敵眾，自刎身亡。此段還表現(xiàn)了項(xiàng)羽自刎前復(fù)雜的心情。
（省略的三部分《眾軍奏凱》《諸將爭(zhēng)功》《得勝回營(yíng)》）
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好：（唱）
二、導(dǎo)入新課
1、播放幻燈片并提問
2、觀看大屏幕，了解琵琶的基本構(gòu)造。
3、播放一首琵琶獨(dú)奏曲的片段。
三、琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》
1、敘事曲
2、樂曲取材
四、回答問題
5、1、大屏幕上的樂器叫什么？
2、聽樂曲，試回答琵琶的音色。
舉例：你知道此樂器獨(dú)奏的樂曲有哪些？
3、欣賞樂曲片段，感受一下這首樂曲，使你想到了什么？（《十面埋伏》）
五、《十面埋伏》
1、講述和十面埋伏相關(guān)的歷史楚漢之爭(zhēng)。
2、播放琵琶獨(dú)奏曲《十面埋伏》
（師）跟隨音樂進(jìn)行講解，每一段音樂情緒的變化，描寫場(chǎng)景的變化等。
六、《十面埋伏》不僅是我國(guó)琵琶武曲中的精品，也是人類音樂文化的瑰寶，并被譽(yù)為我國(guó)十大名曲之一。
此樂曲是帶有標(biāo)題的樂曲，樂曲的創(chuàng)作背景大家都很熟悉了，如果是你在創(chuàng)作這樣一首樂曲，你會(huì)個(gè)樂曲加上什么樣的標(biāo)題呢？試說出你的想法。
七、課堂小結(jié)
今天我們了解了琵琶的結(jié)構(gòu)；音樂體裁敘事曲的風(fēng)格；重溫了歷史楚漢之爭(zhēng)；歷史與音樂相結(jié)合，感受了音樂的表現(xiàn)力。
七年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《十面埋伏》教案 湘藝版
