三年級英語下冊 Module 6 Unit 2《There is a small monster》教案 外研版

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1、三年級英語下冊 Module 6 Unit 2《There is a small monster》教案 外研版 教學 目標 1. 能聽說認讀單詞poster,monster,?hand,?,arm,foot---feet,face;句子There?are?his?hands?.There?is?a?small?monster.在活動中提高聽說讀寫譯能力。 2. 使用句型:There is/are...來描述某地有某物 3. 能體會到學習英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。 重點 全體學生能夠掌握句There?is?….?There?are?? 難點 全體學生能運用已學語言說明

2、存在和數(shù)量? 關(guān)鍵 Practise more 教學 準備 教師 Books，PPT，word cards，CD-ROM 學生 The text books 環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 一、自主感知（5） 二、自主理解（10） 三、 自主感悟（15） 四、自主升華（10） Warm up Presentation Text learning

3、 Practice 1. Greetings 2. 唱head?and?shoulders?歌曲，復習身體部位英語?1.Listen?and?act.?Touch?your?nose?…?Ss?say?:This?is?my?nose.?學生聽錄音看動畫，說韻句 過渡：同學們想不想看看大明做的海報呀，今天讓我們來看大明做的海報 1.播放錄音，并布置問題?What’s?on?the?poster??What’s?it?like? 2.Read and find answers:] 3

4、. Listen and circle 4. Listen and judge 1.Fill in the blanks 2. Sing a song 3.Describe the picture 4. Do exercises 1.Summary 2.Homework 教師要讓學生注意名詞的復數(shù)形式。 There?are?+復數(shù)?.There?is?+單數(shù) 板書設(shè)計 M6U2There is a small mon

5、ster There?are?+復數(shù)?. There?is?+單數(shù) 課后反思 附送： 2019年(春)三年級英語下冊 Module 7 Unit 2《H ow many apples are there in the box》教案 外 研版 教學 目標 1.能聽說認讀單詞thirty,fifty,sixty,seventy,eighty,one hundred;句子：How many apples are there in the box?There are.... 2.使用句型:“How many... are there...? There are....數(shù)字

6、...來詢問某物的數(shù)量。 1. 能體會到學習英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。 重點 How many...are there...? There are....數(shù)字..”.來詢問某物的數(shù)量 難點 十幾和幾十的區(qū)別；并能準確使用 關(guān)鍵 在運用中發(fā)現(xiàn)并掌握規(guī)律 教學 準備 教師 Books，PPT，word cards，CD-ROM 學生 The text books 環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 一、自主感受（5） 二、自主理解（10） 三、 自主感悟（15）

7、 四、自主升華（10） Warm up Presentation Text learning Practice 1. Greeting 2. Read and fill in the blanks 3.School bag show 4.Talk about pictures. 5.Showing pictures. 6. Tell the difference 1. Listen to the CD-ROM and find answers 2. Act the text 3.Read in group　　 4.Let’s chant 1. Ask and answer 2. Do dialogue 1.Summary 2.Homework　 板書設(shè)計 M7U2How many apples are there in the box? There is/are ... 課后反思