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1、一年級數(shù)學下冊 練習九 第一課時1 蘇教版
教學內(nèi)容
書本第63頁練習九1——5題
教學目標
1.進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。
2.對求兩個數(shù)相差多少的強化練習，使同學們在練習中進一步掌握這類實際問題的解決方法。
3.通過解決實際問題，增強同學們學習數(shù)學的興趣和自信心。
教學重點
難 點
重點：進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。
難點：對求兩個數(shù)相差多少的強化練習，使學生在練習中進一步掌握這類實際問題的解決方法。
教學資源
小黑板、口算卡片。
預習設計
調(diào)查自己的牙齒和媽媽的牙齒各有多少顆，并提出一個數(shù)學問題，解答一下。
學 程 設 計
導 航
2、 策 略
一、揭題認標、舉例梳理。
預設3分鐘
1.談話引入課題。
2.學生認定學習目標。
二、多層練習，內(nèi)化提升。
預設28分鐘
1.基礎練習，口算。
59+20 18+70 62+4 36+2
37-6 76-50 57-4 66-20
學生開火車口答。
2.專項練習，完成第1題。
小黑板出示：用豎式計算。
44 26 74 57
+32 +53 -24 -51
學生獨立計算，指名板演。
全班交流，改正。
3.綜合練習，完成第2題。
學生獨立計算，指名板演。
全班交流，改正。
3、4.綜合練習，完成第3題。
觀察插圖，弄清圖意。
學生在小組中說一說，然后由指名說。
學生獨立計算，指名板演。
全班交流，改正。
5.綜合練習，完成第4題。
觀看插圖，弄清圖意。
學生在小組中說一說，然后由指名說。
學生獨立計算，指名板演。
全班交流，改正。
6.綜合練習，完成第5題。
觀察插圖，弄清圖意。
學生獨立計算，指名板演。
集體校對。
三、當堂檢測，評價反思。
預設9分鐘
必做題：完成《補充習題》第35頁。
選做題：完成《一課一練》第48頁。
【版塊一】
1.談話：這幾天我們學習了什么知識？誰來說說看。
2.揭示課題，認定目標。
【板塊二
4、】
1.練習口算。
提問：59+20 、66-20你是怎么算的？誰來說一說。
2.完成練習九第1題。
師：誰來說說用豎式計算，有哪些要注意的地方？
3.學生完成練習九第2題。
根據(jù)學生的完成情況進行講評。
4.完成練習九第3、4題。
師：從圖上讀懂了什么？問題是什么？用什么方法計算？為什么？
5.完成練習九第5題。
提問：從圖上讀懂了什么？問題是什么？
追問：問題的意思也就是什么？
【版塊三】
師：今天你有什么收獲？
1.學生獨立完成補充習題。
2.快的同學做選做題。
3.全班完成后集體校對，有錯的訂正。
作
業(yè)
設
計
必做題：完成
5、《補充習題》第35頁
選做題：完成《一課一練》第48頁。
教師幫扶學困生的作業(yè)。
集體訂正。
師生分析原因，及時訂正。
智力沖浪題點撥。
附送：
2019年一年級數(shù)學下冊 練習九 第二課時 蘇教版
教學內(nèi)容：
教材第63---64頁練習九第5——9題
教學目標：
1.通過加減口算,使學生比較熟練地掌握口算方法。
2.進一步鞏固應用題的解題方法,指導同學們正確選用條件計算所求問題。
3. 發(fā)展大家的數(shù)感，體驗數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。
教學重點：熟練地掌握口算方法
教學難點：應用題的解題方法
教具準備：
教學掛圖或多媒體，小黑板
教學過程：
一、計算
6、練習。
1. 練習9第5題。
1)先估計一下下面每題的得數(shù)各是幾十多，說說你是怎樣想的?
2)口算出結(jié)果并與估計的結(jié)果進行比較，集體訂正。
2.練習9第6題。
1)獨立完成，集體交流。
2)補充六道題，先說出每道題的運算順序是什么，再計算。
6+(6+4) 89—(26—20)
87—10—5 9+(48—7)
二、應用題練習。
1.練習9第7題。
1)出示第7題。 (學生解答，集體交流)
4)你還能提出什么問題?(學生獨立提問題解答,集體交流。)
2.練習9第8題。
1)出示第8題，說說從圖中你知道些什么?怎樣算?為什么這樣算?
3.練習9第9題。
1)出示第9題，指名說圖題。
2)你能提出什么問題?
(學生獨立提問解答，集體交流。)
三、作業(yè)布置。
四、板書設計
練習課
6+(6+4)89—(26—20)
87—10—59+(48—7)
一年級數(shù)學下冊 練習九 第一課時1 蘇教版
