(浙江專用)2022年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專題二 散文閱讀2 遷移運(yùn)用鞏固提升(含解析)
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1、(浙江專用)2022年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專題二 散文閱讀2 遷移運(yùn)用鞏固提升(含解析) 一、對(duì)點(diǎn)練 閱讀下面的文字,完成1~2題。 蘆草之思 王巨才 ①那時(shí)秋風(fēng)漸緊,霜葉飛紅,忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。 ②蘆草,即蘆葦,亦稱蒹葭。“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,古詩(shī)詞中經(jīng)常提到它,足見(jiàn)在騷人墨客心目中,它也算一道頗堪賞讀的風(fēng)景。鏡頭里、畫面上、詩(shī)詞文章中,只要有了那么幾束臨風(fēng)搖曳的花穗,立馬便活泛、生動(dòng)、爽朗、遼遠(yuǎn)起來(lái)。但在家鄉(xiāng)人眼里,它不過(guò)是普通的茅蓬野蒿,不需費(fèi)工費(fèi)時(shí),又能提供生活的不時(shí)之需,故稱之為“草”,這并無(wú)輕忽的意思,反而多了幾分親近。 ③去年冬天,我得了一種俗稱“
2、打嗝”的毛病,雖無(wú)關(guān)緊要,卻頑纏,麻煩,鬧得食不知味,寢不安枕。為此想過(guò)不少法子——憋氣深呼吸,大口吞咽熱水,筷頭輕觸咽喉誘使作嘔等,逐一試過(guò),都不管用。去醫(yī)院就診,說(shuō)是腹腔橫膈肌痙攣所致,用過(guò)一些藥,也沒(méi)明顯效果。恰在那時(shí),老家有人打電話過(guò)來(lái),沒(méi)講幾句便聽出蹊蹺,說(shuō),是打嗝啊,告訴你個(gè)偏方,準(zhǔn)行。也是病急亂投醫(yī)吧,將信將疑照記下來(lái):蘆根、柿蒂、竹茹各10克,丁香6克。到中藥房,坐堂醫(yī)生看了,說(shuō)治呃逆吧,可以試試。不想這一試,也就十來(lái)副湯藥,那餓鬼般糾纏不休的病魔竟然真就被制服了。民間偏方中,蘆根是治療許多雜癥不可缺少的一味草藥,雖不值錢,卻在缺醫(yī)少藥的年代醫(yī)人無(wú)數(shù),應(yīng)算一大功德。 ④蘆草每
3、年四月發(fā)育新枝,端午前后,正是葉片舒展、生長(zhǎng)旺盛的時(shí)候,鄉(xiāng)下人會(huì)把蘆葉采摘下來(lái),束成小把,拿到城里頭換錢。過(guò)端午包粽子,是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一,我家人多費(fèi)事,端午的頭天就得開始準(zhǔn)備,要把軟米(糜子)、大棗、蘆葉、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天一大早,母親便端一小凳,坐在這些水淋淋的盆具間,像一位老到的藝術(shù)家,開始了熟練的操作。包粽子說(shuō)難不難,但真要把它包得大頭尖尾、見(jiàn)棱見(jiàn)角——按母親的說(shuō)法要“俊模俊樣”——也不容易。因蘆葉窄,母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整,先用左手拇指壓在掌心,再用右手自如地卷成漏斗狀,并依次充入軟米、大棗,然后把“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來(lái)包裹嚴(yán)實(shí),同時(shí)
4、迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間,左手是無(wú)法動(dòng)作的,全靠右手和牙齒的靈巧配合。我試過(guò)幾次,不是漏米,就是散架。母親說(shuō),你們要都會(huì),早不要我了。母親做的粽子個(gè)兒大,每個(gè)有二兩重,味道清香,冷熱可食,冷吃比熱吃更好,爽口,筋道?,F(xiàn)在商店買來(lái)的粽子,無(wú)論“稻香村”的還是“宮頤府”的,精致是精致,但無(wú)論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到千年以前在洛陽(yáng)為官的吳中張翰因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。 ⑤深秋季節(jié),蘆草成熟,寒風(fēng)過(guò)后,蘆葉盡落,此時(shí)也正是農(nóng)閑時(shí)間,勤快的莊戶人便把野地里的蘆稈收割回來(lái),破成篾子,或自己動(dòng)手,或請(qǐng)專門的篾匠編織成炕席,除自家用外,還扛到集市出售。這編席子也算得上個(gè)技術(shù)活
5、,不是誰(shuí)都干得了的。心靈手巧的,編出的席子平整細(xì)密,色澤光潔,手藝不好的,做出的活粗粗糙糙,松緊不一,兩者價(jià)錢相差很遠(yuǎn)。那時(shí)的瓦窯堡無(wú)論城鄉(xiāng),家家住窯洞,戶戶有炕,席子是少不了的。城里人過(guò)年,即使光景差些的,也要刷窯洞,換窗紙,買年畫,貼對(duì)聯(lián),到年三十,生茶熟飯料理就緒,就換上新買的炕席,滿窯洞頓時(shí)給襯托得豁亮起來(lái),人們的心情自然也振奮了好多。正因此,年節(jié)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上,席子成了搶手貨。城門外的河灘上,看成色的、量尺寸的、談價(jià)錢的,人來(lái)人往,煞是熱鬧。農(nóng)民由此有了一筆額外收入,一年的油鹽錢和孩子的學(xué)費(fèi)有了著落。 ⑥陜北人生性達(dá)觀,日子苦焦,但苦中作樂(lè)的文娛生活是不能少的。通常的娛樂(lè)方式除了唱曲
6、子、聽古朝、鬧秧歌之外,每到農(nóng)閑時(shí)節(jié)逢集趕會(huì)時(shí),還會(huì)有自樂(lè)性質(zhì)的“道情”班子哄場(chǎng)助興。每個(gè)班子八九人,都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長(zhǎng)的農(nóng)民。演出時(shí)不化妝,以說(shuō)唱為主,同一表演者可扮演不同角色,卻也能把劇情演繹得跌宕有致、聲情并茂。樂(lè)器道具因陋就簡(jiǎn),一塊頭帕代表小姐,一柄扇子就是秀才,鑼鑼鼓鼓,三弦胡琴,都是自制的。其中有一種叫作“管子”的樂(lè)器,就是用葦稈做成的。管子類似洞簫,長(zhǎng)短只有一尺,也是七孔,另按頂端的一個(gè)“咪子”,便可隨劇情變化吹奏出或雄渾激越或悠揚(yáng)委婉的不同曲調(diào)。這管子音色清亮,傳聲遠(yuǎn),在整個(gè)樂(lè)隊(duì)中起引領(lǐng)作用,山背后、溝道里的行人,聽見(jiàn)管子的聲音就知道有“道情”演出。 ⑦蘆
7、草生命力強(qiáng),耐瘠薄,但性喜陰濕,在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣里才偶一可見(jiàn)。那些零零散散生長(zhǎng)于偏處荒山野地的蘆草,雖不入大師法眼,在杜甫、范仲淹寫于陜北的《羌村三首》和《漁家傲》中也沒(méi)有留下些許蹤影,但卻在艱辛歲月里竭盡所能,傾其所有,給家鄉(xiāng)父老那么多幫助,那么多便利,也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂(lè)趣,我是應(yīng)該寫寫它的。我對(duì)它情有獨(dú)鐘,常常感念它,一如感念那些普普通通老實(shí)厚道的父老鄉(xiāng)親。 ⑧法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)過(guò),人是會(huì)思想的蘆草。 ⑨但不是每一個(gè)會(huì)思想的人都有蘆草的颯爽、慷慨。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改) 1.(特定指向信息概括題)第④~⑦段中,作者是從哪些方面寫蘆
8、草的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答: 解析:要仔細(xì)閱讀第④~⑦段,逐段概括其內(nèi)容要點(diǎn),并要注意落腳點(diǎn)應(yīng)在“蘆草”上。組織答案時(shí)要力求文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。 答案:四個(gè)方面:①蘆葉可以包粽子。②蘆稈可以編炕席。③葦稈可以做成一種叫作“管子”的樂(lè)器。④蘆草有頑強(qiáng)的生命力。 2.(主旨概括題)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這篇散文主題的理解。 答: 解析:解答本題時(shí),考生要在整體把握散文內(nèi)容的前提下,表達(dá)自己對(duì)散文主題的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解。要闡述對(duì)主題的理解,就要回到原文
9、,尋找能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。從標(biāo)題看,本文是一篇詠物散文,所以主題一定是“贊頌蘆草的……”,至于具體贊頌了蘆草的什么品質(zhì),則可以在文中找到。從文本倒數(shù)第三段來(lái)看,本文是贊頌“那些普普通通老實(shí)厚道的父老鄉(xiāng)親”的。據(jù)此組織答案即可。 答案:贊頌了家鄉(xiāng)蘆草的平凡和偉大,并以此贊揚(yáng)家鄉(xiāng)人民的平凡和偉大。本文是一篇詠物的散文,“家鄉(xiāng)的蘆草”是寫作對(duì)象。在作者筆下,“蘆草”在家鄉(xiāng)人眼里是普通的茅蓬野蒿,但竟然能治打嗝,能包粽子,能編席子,能做樂(lè)器,可見(jiàn)其雖平凡但很有用,能使家鄉(xiāng)人的生活過(guò)得更好。從寫蘆草特點(diǎn)的各段文字來(lái)看,這些描寫表現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的勤勞、智慧。可以說(shuō),作者寫蘆草也是在寫家鄉(xiāng)父老,因?yàn)樗麄兒?/p>
10、蘆草一樣:生命力頑強(qiáng),颯爽、慷慨。 二、綜合練 閱讀下面的文字,完成3~6題。 誰(shuí)說(shuō)春色不憂傷 遲子建 在我的故鄉(xiāng),十月便入冬了。雪花是冬季的徽標(biāo),它一旦鑲嵌在大地上,意味其強(qiáng)悍的統(tǒng)治開始了。雖說(shuō)年分四季,但由于南北不同和季節(jié)差異,四季的長(zhǎng)度是不相等的,有的春短,有的秋長(zhǎng)。而我們那兒,最長(zhǎng)的季節(jié)是冬天。它裹挾著寒風(fēng),一吹就是半年,把人吹得臉頰通紅,口唇干裂。人們?cè)诤籼?hào)的風(fēng)中得大聲說(shuō)話,不然對(duì)方聽不清。你走在戶外,男人的髭須和女人的劉海,都被它染白了。所以北國(guó)人在冬天,更接近童話世界的人,他們中誰(shuí)沒(méi)扮過(guò)白須神翁和白毛仙姑呢? 被寒流折磨久了,被爐火烤得力氣弱了,被冬日單一蔬菜弄得食欲
11、寡淡了,誰(shuí)不盼著春天呢?春天的到來(lái)是最鋪張的。三月中旬吧,就有它隱約的氣息了。連續(xù)幾個(gè)晴天后,正午時(shí)屋檐會(huì)傳來(lái)滴答滴答的水聲,那是春天的第一聲呼吸,屋頂?shù)姆e雪開始融化了。人們看見(jiàn)活生生的水滴,眼里泛著喜悅的光影。但別高興得太早,春天伸了一下舌頭,扮個(gè)鬼臉,就不見(jiàn)了。寒流的長(zhǎng)鞭子又甩了出來(lái),鞭打得人還不能脫下冬衣。人們眼巴巴地看著屋檐滴水時(shí)凝結(jié)的冰溜兒,就像望著脆弱的琴弦,不敢把動(dòng)人的旋律彈奏。到了四月初,屋頂?shù)姆e雪全然融化了,家家的白屋頂露出了本色,紅瓦的現(xiàn)出熱烈的紅色,青瓦的現(xiàn)出深沉的鋼青色,這時(shí)春天的腳步真的近了。雪花隱遁,天空由灰白變成淡藍(lán),太陽(yáng)蒼白的面龐有了暖色,河岸柳樹泛紅,林中向陽(yáng)
12、山坡的達(dá)子香花,羞答答地打骨朵了,人們飼養(yǎng)的家禽,開始在冬窩里頻頻伸展翅膀,想啄春天的第一口濕泥,做自己的口紅。這時(shí)的春天怎么說(shuō)呢,是婚日的盛裝的新娘,呼之欲出了! 到了五月,春天波濤洶涌地來(lái)了,所有的生命都蕩漾在它明媚的波濤里!地上的草,林中的樹,園田的菜圃,呈現(xiàn)著一派嬌嫩的綠;山間原野的花兒,姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,藍(lán)的如寶石,紅的如瑪瑙,白的如珍珠,金黃的如琥珀。這時(shí)窗縫的封條撕下來(lái)了,門上用于抵御寒風(fēng)的棉氈也取下來(lái)了,人們換下棉衣棉褲,家禽們又可以尋覓園田肥美的蟲子,作為它們的小點(diǎn)心了! 但這樣的春色,也許過(guò)于尋常,并沒(méi)有烙印在我心靈深處。我對(duì)最美春色的記憶,居然與傷痛聯(lián)系在一起。
13、那年5月3日,愛(ài)人在歸鄉(xiāng)途中車禍罹難,我趕回故鄉(xiāng)奔喪。料理完喪事,回到塔河,正是新綠滿枝的時(shí)候。姐姐見(jiàn)我很少出門,有一天領(lǐng)著孩子,拉著我去堤壩走走。太陽(yáng)已經(jīng)很暖了,可走在土路上,我卻覺(jué)得脊背發(fā)涼。堤壩是我和愛(ài)人常去的地方,我們?cè)诤舆叴蛩梢盎?,看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩,看到幾棵嫩綠的柳蒿芽,隨手采了,那是我和愛(ài)人喜歡吃的野菜,把它用開水焯了,蘸醬吃鮮美無(wú)比。我采了柳蒿芽,又看見(jiàn)了野花,白的,粉紅的,淡藍(lán)的,星星似的眨眼。我沒(méi)有采花,因?yàn)橐酝苫氐囊盎?,?huì)放到床頭桌上,照亮兩個(gè)人的夢(mèng)境。想著愛(ài)人與這樣的春色永別了,想著再無(wú)人為我采擷這大好春色,伴我入夢(mèng),我忍不住落淚了。我怕姐姐
14、看見(jiàn),便朝茂密的柳樹叢走去。淚眼中的春色飛旋起來(lái),像一朵一朵的云,在人間與天堂之間綻放,那么迷離,那么凄美!四野寂靜,我聽見(jiàn)了自己的心跳聲。 我最愛(ài)的詞人辛棄疾,曾寫過(guò)“春風(fēng)不染白髭須”的名句。是啊,春風(fēng)染綠了山,染紅了花,染藍(lán)了天,染白了云,可它不能把我們的白須白發(fā)染黑,不能讓歲月之河倒流。但春風(fēng)能染紅雙唇,讓它在夜深時(shí)隔著時(shí)空,輕喚你曾愛(ài)過(guò)的人。 (有刪改) 3.本文寫春色,卻從冬天寫起,這有什么作用? 答: 解析:解答作用題,一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。就內(nèi)容來(lái)說(shuō),從冬天寫起,突出了北方冬天的特點(diǎn):強(qiáng)悍
15、、漫長(zhǎng);就結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),寫冬天為下文寫春天做鋪墊,表達(dá)了人們對(duì)春天的盼望之情。 答案:突出北方冬天的強(qiáng)悍和漫長(zhǎng),為下文寫人們渴盼春天做鋪墊。 4.為什么說(shuō)春天的到來(lái)是“最鋪張”的?結(jié)合二、三兩段簡(jiǎn)要概括。 答: 解析:解答此題,首先要理解“鋪張”的含義是追求形式上好看,過(guò)分講究排場(chǎng)。其次要結(jié)合二、三兩段的具體內(nèi)容分析春天怎樣“鋪張”,從“三月中旬”“四月初”“五月”這些時(shí)間名詞可以看出,春天的序幕拉得很長(zhǎng);從“天空”“太陽(yáng)”“柳樹”“達(dá)子香花”“家禽”等的變化和“春天……呼之欲出了”的關(guān)鍵句可知,春天到來(lái)時(shí),萬(wàn)物蓄勢(shì)
16、待發(fā);從“春天波濤洶涌地來(lái)了”可以看出,春天來(lái)勢(shì)迅猛,最后用自己的語(yǔ)言概括作答即可。 答案:序幕拉得很長(zhǎng);萬(wàn)物蓄勢(shì)待發(fā);亮相時(shí)熱烈迅猛。 5.最后一段表達(dá)了作者什么情感? 答: 解析:作答本題,應(yīng)抓住最后一段中的關(guān)鍵語(yǔ)句,如“不能讓歲月之河倒流”“隔著時(shí)空,輕喚你曾愛(ài)過(guò)的人”, 考生據(jù)此進(jìn)行分析即可得出答案。 答案:對(duì)歲月流逝的感嘆;對(duì)愛(ài)人深切而真摯的懷念。 6.結(jié)合全文,探究文章標(biāo)題“誰(shuí)說(shuō)春色不憂傷”的妙處。 答: 解析:探究文章標(biāo)題的妙處可以從標(biāo)題本身的特點(diǎn)及其與文章正文的關(guān)系兩個(gè)方面來(lái)分析。從標(biāo)題本身的特點(diǎn)看,“誰(shuí)說(shuō)春色不憂傷”是反問(wèn)句式,易于激發(fā)讀者的閱讀興趣;“春色”與“憂傷”形成強(qiáng)烈反差,寫出了作者對(duì)春天獨(dú)特的感受。從標(biāo)題與文章正文的關(guān)系看,標(biāo)題具有統(tǒng)攝全篇的作用;“憂傷”奠定了全文的感情基調(diào)。 答案:用反問(wèn)句式,激發(fā)讀者的閱讀興趣;以景(“春色”)與情(“憂傷”)的強(qiáng)烈反差,表達(dá)作者對(duì)春色的獨(dú)特感受;統(tǒng)攝全篇,由尋常春色寫到憂傷春色;奠定全文憂傷的感情基調(diào)。
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