山東省高密市銀鷹文昌中學九年級歷史上冊《第19課 俄國、日本的歷史轉折》學案（無答案） 新人教版

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1、《第19課 俄國、日本的歷史轉折》學案 【課標要求】 1．講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。 2.簡述明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。 【自主學習】 一、俄國廢除農(nóng)奴制——1861年改革 1.根本原因：16世紀中期，俄國成為中央集權的 ，盛行 。 19世紀中期， 嚴重阻礙俄國 的發(fā)展。 2.改革： 年，沙皇 進行廢除農(nóng)奴制的改革。 3.內容：①農(nóng)

2、奴在法律上是“ ”； ②地主再也不許 和 ； ③農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊 ，但他們必須 這塊份地。 4.意義（性質）：①是沙皇自上而下實行的 ， ②有利于 的發(fā)展，加快了俄國 的發(fā)展， ③是俄國近代歷史上的 。 5.局限性：這次改革留下大量 。 二、日本明治

3、維新 1.背景 ①國內：19世紀中期的日本，仍是 的封建國家。（根本原因） ②國外： 年，以 最先挑起的民族危機。外國勢力的滲透，激化了日本的國內矛盾。 2.倒幕運動：面對國內外危機，一部分中下級 ，開始接受西方的 ，主張以 推翻幕府的統(tǒng)治，并取得成功。 3.明治維新的內容： ①政治方面： ②經(jīng)濟方面： ③社會生活方面： 4.性質： 5.意義：明治維新使日本從一個 的封建國家，逐步轉變?yōu)? ，擺脫了淪為

4、 的命運，是日本歷史的 。 6.局限性：日本強大起來以后，很快走上了 的軍國主義道路。 思考： 1、聯(lián)系中國近代史，日本明治維新后發(fā)動了對中國的哪一侵略戰(zhàn)爭？由此認識日本軍國主義的本質。 2、從原因、性質、作用、局限性四個方面比較俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的相同點。 【課堂檢測】 1．小剛正在通過電話參與“開心辭典”活動，王小丫提供的關鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級改革”，問題是“發(fā)生在哪個國家”？小剛應該選擇的是（ ） A．英國 B．俄國

5、 C．日本 D．法國 2．以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個強國成長歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結合史實，判斷這是哪個國家？（ ） A．英國 B．俄國 ．日本 D．美國 3．農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。與些規(guī)定相關的歷史事件是（ ）A．匈牙利改革　 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．俄國1861年改革 D．日本明治維新 4．1861年改革是俄國歷史上的轉折點，俄國從此走上發(fā)展資本主義的道路。這場改革為俄國資本主義發(fā)展解決了（ ） A．自由勞動力 B．土地所有權 C．政治民主化

6、 D．思想自由化 5．在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊有一座宏偉塑像，紀念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領俄羅斯拋棄了落后社會制度的改革者。他是（ ） A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亞歷山大二世 6．“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音響起來”。這首打油詩與日本哪一重大歷史事件有關？（ ）A．大化改新 B．推翻幕府統(tǒng)治 C．日本侵略朝鮮 D．明治維新 7．使日本從一個封建國家轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫淪為半殖民地命運的是（ ） A．大化改新 B．明治維新

7、 C．天皇專制 D．幕府統(tǒng)治 8．臭名昭著的‘解放’實際上是對農(nóng)民進行殘酷地掠奪。這里列寧評價的是（ ） A．光榮革命 B．美國內戰(zhàn) C．1861年改革 D．二月革命 9．探究歷史發(fā)展的共性是歷史學習任務之一，請找出俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新，它們的共同點有（ ）①廢除農(nóng)奴制 ②促進資本主義發(fā)展 ③允許土地買賣 ④向歐洲國家學習 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ 10．從1868年起，日本明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革，其主要內

8、容有（ ）①廢藩置縣，加強中央集權 ②實行“班田收授法” ③殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè) ④提倡“文明開化”，實行強制性義務教育 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．下列屬于日本明治維新的經(jīng)濟措施有（ ）①鼓勵發(fā)展近代工業(yè) ②把貴族土地收歸國有?、蹏叶ㄆ诎淹恋胤纸o民農(nóng)耕種 ④允許土地買賣A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12.閱讀下列材料： 材料一 農(nóng)民在改革中分到的土地，按1861年市價計算，僅值6.5億盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共交付了20億盧布。因此，列寧說：“農(nóng)民獲得‘自由’時，已經(jīng)被剝奪的一干二凈了。” 材料二 打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。 請回答： （1）材料一反映的哪個國家的什么改革？它涉及了這次改革的什么內容？ （2）材料二是哪個國家什么改革的內容？請結合所學知識概括指出這一內容。 （3）上述材料涉及的改革有哪些共同點？