2022年高中生物《第六章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種》學(xué)案 新人教版必修2

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1、2022年高中生物《第六章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種》學(xué)案 新人教版必修2 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用。 2、 雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性。 自主學(xué)習(xí) 一． 選擇育種 思考： 1 雜交育種蘊(yùn)含著哪些遺傳學(xué)規(guī)律？ 2. 如何判斷顯隱性? 3 若要選擇的品種是雙隱性、一隱一顯、雙顯性的，如何選擇得到純合子？ 二）雜交育種的方法 1 已知小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對(duì)易染銹病（t）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在

2、一起，又能把雙方的缺點(diǎn)都去掉？將你的設(shè)想用遺傳圖解表示出來(lái)。 2.動(dòng)物的雜交育種的方法 假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓（BBee）？寫(xiě)出育種方案（圖解） 思考討論：（1）分析上述雜交過(guò)程，雜交育種有哪些優(yōu)點(diǎn)？ （2）能否有新的基因和新的性狀產(chǎn)生？ （3）從雜交后代可能出現(xiàn)的各種類型及育種時(shí)間來(lái)看，雜交育種有哪些缺點(diǎn)？ （4）動(dòng)物的雜交育種過(guò)程與植物有無(wú)不同之處？ 三）總結(jié) 1．概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的_______通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)___

3、____和_______，獲得新品種的方法。 2．過(guò)程：（以兩隊(duì)相對(duì)性狀為例）將兩個(gè)親本_______，得到F1再多次_______，逐代_______，直到得到性狀不再發(fā)生的分離的理想純種。 3、 原理：_____________________。既控制______________優(yōu)良性狀的基因通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用重新組合在一起，產(chǎn)生新的_______，從而控制相應(yīng)的新表現(xiàn)型。 4、 優(yōu)點(diǎn)：可獲得優(yōu)良性狀的_______（可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起）。 缺點(diǎn)：a 只能利用已有基因進(jìn)行重組按需選擇，不能創(chuàng)造______________。 b 育種年限

4、______________，過(guò)程繁瑣。 三 誘變育種 一）實(shí)例及思考討論2 （1）與雜交育種相比，誘變育種有什么優(yōu)點(diǎn)？ （2）基因突變的特點(diǎn)有哪些？聯(lián)系基因突變特點(diǎn)，談?wù)務(wù)T變育種的局限性。 （3）要想克服這些局限性，可以采取什么辦法？ 二）總結(jié) 1．概念：利用______________因素（如X射線、r射線、紫外線、激光等）或_______因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來(lái)處理生物，使生物發(fā)生______________。 2． 原理：_____________________;方法：____________________________。 3． 過(guò)程：選擇生物→利

5、用物理因素或化學(xué)因素來(lái)處理→人工選擇→培育。 4． 應(yīng)用：①農(nóng)作物新品種的培育：培育出的新品種具有抗病力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，例如太空椒的培育。②用于微生物育種：例如青霉素的選育。 5． 誘變育種的特點(diǎn)：① 可以提高突變的________，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的________類型：② 大幅度的改良________________。缺點(diǎn)：誘發(fā)產(chǎn)生的突變，________的個(gè)體不多，需要大量處理________________。 課后知識(shí)總結(jié) 一．.幾種育種方法的比較 ? 雜交育種 誘變育種 多倍體育種 單倍體育種 原理 方法 優(yōu)點(diǎn)

6、 器官大和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 缺點(diǎn) 動(dòng)物中難以開(kāi)展 成活率低，只適用 于植物 舉例 抗病植株的育成 二、判斷題 1．培育無(wú)籽西瓜是利用單倍體育種的原理 2．培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過(guò)程中利用了基因突變的原理 3．“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理 4、培育八倍體小黑麥的利用染色體變異的原理 5 培育中國(guó)黑白花牛是利用染色體變異的原理 6．雜交育種能產(chǎn)生新基因 7．人工誘變育種能提高變異頻率 8．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 9．我國(guó)著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻品種，這是利用了自由組合原理 三 下圖表示以

7、某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題： （1）用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為 _______和_______，其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。 （2）由<3>培育出<4>的常用方法III是 ；由<4>培育成<5>的育種方法是 其優(yōu)點(diǎn)是 （3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是 其形成的<6>稱_ （4）由<2>培育出<7>的方法VI是