二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 雪孩子第二課時(shí)教案 蘇教版

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1、二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 雪孩子第二課時(shí)教案 蘇教版 課?題: 聽(tīng):《窗花舞》唱:《過(guò)新年》律動(dòng):窗花舞 教學(xué)要求: 1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn),能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。 2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》,能背唱《過(guò)新年》,并能較流利地模唱《過(guò)新年》的歌譜。 3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣,音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。3、通過(guò)欣賞《乘雪橇》,能從音樂(lè)中初步感受冬季的異國(guó)風(fēng)情。 重點(diǎn)難點(diǎn): 用歌聲表現(xiàn)場(chǎng)面的熱鬧 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 二、師生問(wèn)好 三、欣賞《窗花

2、舞》 1、 欣賞,簡(jiǎn)介:我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花,它象征著吉祥幸福。《窗花舞》是芭蕾舞劇《白毛女》中的一段音樂(lè)。該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編 創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的悲慘遭遇?!洞盎ㄎ琛访枥L了除夕夜晚喜兒等待出門(mén)躲債的爹爹回家過(guò)年的情景。 2、欣賞,感受樂(lè)曲的情緒 3、再聽(tīng),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜兒的心情是怎樣的,邊聽(tīng)邊撕窗花 4、律動(dòng),隨音樂(lè)手拿做好的窗花,自編動(dòng)作表演“貼窗花” 四、學(xué)唱新歌《過(guò)新年》 1、聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲情緒(《過(guò)新年》和《冬媽媽和麥苗苗》聽(tīng)起來(lái)有什么不同?《過(guò)新年》讓你想到什么?心情怎樣?) 2、再聽(tīng),邊

3、聽(tīng)邊用手拍出紅色塊中象聲詞的節(jié)奏(敲鑼的聲音) 3、跟琴輕聲哼唱 4、齊唱 5、用不同的形式演唱(如:接口唱等) 6、分四小組活動(dòng),兩組學(xué)生唱歌,一組學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏,另一組學(xué)生表演歌舞。 五、小結(jié)。作業(yè):收集有關(guān)“雪”的作品 ? 附送: 2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 雪孩子第四課時(shí)教案 蘇教版 課題: 聽(tīng):《滑雪歌》匯報(bào)有關(guān)“雪”的歌曲 教學(xué)要求: 1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn),能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。 2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》,能背唱《過(guò)新年》,并能較流利地模唱《過(guò)新年》的歌譜。

4、3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣,音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。 重點(diǎn)難點(diǎn): 表演時(shí)自然大方 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 二、師生問(wèn)好 三、復(fù)習(xí)本單元的歌曲 1、復(fù)習(xí)《冬媽媽麥苗苗》 A 齊唱 B 歌表演 2、復(fù)習(xí)《過(guò)新年》(請(qǐng)部分同學(xué)用打擊樂(lè)器伴奏) 3、復(fù)習(xí)《小雪花》(邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作) 四、欣賞《滑雪歌》 1、導(dǎo)入:下了一夜的雪,第二天早上大地蓋上了厚厚的一層白棉被,小朋友們興奮極了,拿出自己心愛(ài)的滑雪板準(zhǔn)備滑雪…… 2、欣賞,簡(jiǎn)介:《滑雪歌》是動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》中的插曲,這首童聲獨(dú)唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節(jié)奏,為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪分飛的冬景,以及孩子們?cè)阢y白色的世界里快樂(lè)地堆雪人、滾雪球,與雪孩子盡情滑雪玩耍的動(dòng)人畫(huà)面。 3、欣賞,感受全曲歡快的氣氛 4、欣賞,復(fù)聽(tīng)全曲,請(qǐng)學(xué)生講出雪孩子的可愛(ài)之處 5、試著哼唱 五、匯報(bào)收集的“雪”的歌曲 1、分組匯報(bào)(《我愛(ài)你,塞北的雪》、《雪絨花》、《踏雪尋梅》等) 2、老師評(píng)價(jià) 六、小結(jié)

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