浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《椅子的設(shè)計(jì)》詳細(xì)教案設(shè)計(jì)

《浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《椅子的設(shè)計(jì)》詳細(xì)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《椅子的設(shè)計(jì)》詳細(xì)教案設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《椅子的設(shè)計(jì)》詳細(xì)教案設(shè)計(jì) 浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊《椅子的設(shè)計(jì)》詳細(xì)教案設(shè)計(jì) 椅子的設(shè)計(jì)? —、教學(xué)目標(biāo)?? 1.?了解椅子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作的基本方法。? 2.通過椅子賞析、創(chuàng)意聯(lián)想、設(shè)計(jì)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程，?激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作帶來的樂趣。? 3.善于學(xué)會(huì)借鑒設(shè)計(jì)的方法，養(yǎng)成精心制作的態(tài)度，?體會(huì)設(shè)計(jì)在生活中的作用。?? 二、教材分析? 1.教材編寫思路。? 本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容。創(chuàng)意設(shè)計(jì)?就是把再簡單不過的東西或想法，不斷延伸給予另一種表現(xiàn)?方式的設(shè)計(jì)。本課通過對椅子的趣味賞析，讓學(xué)生對椅子的?創(chuàng)意產(chǎn)生濃厚的興趣，用聯(lián)想創(chuàng)意的方法，啟發(fā)學(xué)生從各類?物品上產(chǎn)生靈感，進(jìn)行有關(guān)聯(lián)的創(chuàng)意。椅子的造型來自物品?的主要形體特征，在制作方法的多樣性上，也是對前一課的?《眼鏡的設(shè)計(jì)》的延伸。設(shè)計(jì)

3、椅子運(yùn)用于生活，使學(xué)生感受?設(shè)計(jì)在生活中的作用。通過設(shè)計(jì)練習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立思考、?精心制作的學(xué)習(xí)態(tài)度，大膽、自由地表達(dá)所想所感的事物，?體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。?? 2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。? 重點(diǎn)：對椅子造型特征的把握。? 難點(diǎn)：根據(jù)椅子的用途特點(diǎn)，通過制作表達(dá)自己的創(chuàng)意?與構(gòu)想。?? 三、?課前準(zhǔn)備?? (學(xué)生）彩色卡紙、雙面膠、尺子。? (教師）多媒體課件、剪刀、美工刀等用具。?? 四、教學(xué)過程 ?1.視頻導(dǎo)入。? 欣賞相關(guān)視頻“神奇的椅子”，引出課題。教師提問：?這段視頻給你最大的感觸是什么？? 教師小結(jié)：設(shè)計(jì)最打動(dòng)人心的莫過于創(chuàng)意，這節(jié)課就讓?我們走進(jìn)創(chuàng)意的椅子世界。

4、板書課題：椅子的設(shè)計(jì)。? 2.問題探究。 ?(1)欣賞啟發(fā)。? 問題1:設(shè)計(jì)一把獨(dú)特的椅子，創(chuàng)作素材來源于哪?里？——大自然。 ?問題2:椅子的設(shè)計(jì)除了新穎，還應(yīng)該注意些什?么？——舒適、美觀。 ?問題3:椅子的創(chuàng)作素材往往還會(huì)來自于哪里？——生活。? 問題4:你會(huì)把書設(shè)計(jì)成一把怎樣的椅子？用什么方法?制作？——折疊法。 ?3.實(shí)踐探究。? (1)體驗(yàn)一：構(gòu)建椅子造型。 教師引導(dǎo)學(xué)生分析三類椅子的主要制作技法，學(xué)生根據(jù)?自身的理解能力用折、刻、卷等方法制作一把穩(wěn)固、美觀的? 椅子。在椅子的造型上教師要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新制作。 ?(2)體驗(yàn)二：完善椅子設(shè)計(jì)。? ① 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的制作方法，使用多種制作方?法，美化椅子的設(shè)計(jì)。 ② 教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求：以自己身邊的物品為題材，設(shè)?計(jì)一款有創(chuàng)意、造型美觀的椅子。? ③ 4.評價(jià)展示。? 從創(chuàng)意、造型等方面進(jìn)行評價(jià)，小組推選優(yōu)秀作品，并?給予展示。?? 教學(xué)反思? --------------------------------------------------