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1、六年級(jí)體育上冊(cè) 第十二課 韻律球操教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段
學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操
學(xué)習(xí)步驟：
一、 自主活動(dòng)，熟悉球性
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動(dòng)。
組 織：六列橫隊(duì)、自由分散
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2、
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二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作
重 點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作
難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作
2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。
3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。
學(xué)生活動(dòng)：1、聽音
3、樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。
2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。
3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。
4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。
5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。
組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
男 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
女 * * * * * * * * *
男 * * * * * * * * *
4、 * * * * * * * * *
女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)
課后小結(jié)： 由于上一節(jié)沒有把第一段學(xué)完，本課在先學(xué)完第一段后學(xué)了第二段，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，學(xué)習(xí)速度也較快，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)習(xí)的合作意識(shí)很好，男女生間的配合默契，但也有個(gè)別男生比較自私，如六3班宗
5、澤總嫌女生接球不好，教育后效果還是甚微，以后還得加強(qiáng)這方面的思想教育。
附送：
2019-2020年六年級(jí)體育上冊(cè) 第十五課 蹲踞式跳遠(yuǎn)教案
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟：
二、 游戲活動(dòng)，活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。
3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布
4.游戲:蜜蜂采蜜
組 織：六列橫隊(duì)、分組
6、游戲
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二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)
重 點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。
教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。
2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足。
3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不
7、足與改進(jìn)方法。
學(xué)生活動(dòng)：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。
2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。
3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。
組 織：分組練習(xí)
三、展示、評(píng)價(jià)、放松
教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比
引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。
組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心
學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比
根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)
由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。
組 織：圍坐在沙坑邊
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
課后小結(jié)： 因?yàn)橛辛松弦还?jié)的有針對(duì)性的練習(xí)，學(xué)生在本課中表現(xiàn)出了較大的自信，也因?yàn)榫氝^一課后，學(xué)生大部分都在沙坑和墊子上練習(xí)，而那些輔助的摸高和快速跑就很少有人問津了，在練習(xí)中還發(fā)現(xiàn)男生由于比較性急，有些同學(xué)還沒離開沙坑后面一個(gè)就開始跳了，也就有了一定的危險(xiǎn)性，女生在組織紀(jì)律上較男生好多了，以后上課一定要多強(qiáng)調(diào)，或采有信號(hào)開始，讓前一個(gè)離開沙坑后伸手示意才可出發(fā)。
六年級(jí)體育上冊(cè) 第十二課 韻律球操教案
