九年級歷史下冊 第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展學案 新人教版（通用）

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1、第9課 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展 學習目標 了解“歐洲共同體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。 2.逐步掌握運用圖、表、數(shù)據(jù)等說明歷史現(xiàn)象的能力和分析問題、歸納問題的能力。 3.通過學習戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復與發(fā)展的原因，認識“科學技術是第一生產力”。 學習重點 戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。 學習難點 “歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義。 學習過程 【學習內容】 一、歐洲的聯(lián)合 知識鏈接 1.二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟恢復和發(fā)展的原因有哪些？西歐經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)是什么？ 2.歐洲走向聯(lián)合： （1）20世紀60年

2、代西歐國家成立了什么組織？列出兩個主要代表國家？ 歐洲共同體----1952年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡六國組建了歐洲煤鋼共同體，1958年又建立了歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。1965年4月8日，六國簽署了布魯塞爾條約，上述三個共同體機構融為一體，統(tǒng)稱“歐洲共同體”，簡稱歐共體。該條約于1967年7月1日生效。 （2）20世紀90年代西歐國家又成立了什么組織？成立時間？它成立后，歐洲國家人民的生活有哪些變化？它的成立有何意義？ 總結認識 （3）歐共體和歐盟的成立反映了歐洲的什么發(fā)展趨勢？ 二、日本的崛起 1.二戰(zhàn)后日本崛起的原因有哪些？ 2.二戰(zhàn)后日本

3、經(jīng)濟的發(fā)展概況：（在書上標注） 階段 發(fā)展概況 20世紀50年代中期以后的近二十年間 20世紀70年代 20世紀80年代中期以后 3.列舉二戰(zhàn)后日本國際地位加強的表現(xiàn)？ 拓展延伸 三、（對比歸納）二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因有哪些？哪些經(jīng)驗值得我們國家借鑒？ 【當堂檢測】 日期________ 姓名________ 整潔________ 成績________ 1. 下列組織中，與“歐洲一體化”進程有關的是（ ） ①英法俄三國協(xié)約 ②德意奧三國同盟 ③歐洲

4、聯(lián)盟 ④歐洲共同體 ⑤聯(lián)合國 A．④⑤ B．①③ C．②④ D．③④ 2．20世紀50年代中期以后的近二十年間，經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國的是（ ） A．日本 B．歐盟 C．英國 D．法國 3. 下列關于二戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因。表述正確的是（ ） ①美國的扶持 ②第三次科技革命的影響 ③制定適當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策 ④資源豐富 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4.下列措施中，既是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速

5、發(fā)展的原因，又值得我們借鑒的是（ ） A.大力發(fā)展軍事工業(yè) B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C.尋求美國大力支持 D.重視發(fā)展教育和科技 5.閱讀下列材料： 材料一 總有一天，所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體里?！? ——雨果 材料二 　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　 材料三 2002年以來，歐洲的老百姓感受到了每天都看得見、摸得著的“口袋里的歐洲”。 請回答：（1）20世紀60年代歐洲國家為實現(xiàn)材料一中“高一級的整體”成立了什么組織？ 。 （2）材料二是哪一組織的旗幟？成立于哪一年？該組織的地位？ 材料三中“口袋里的歐洲”指的是什么？ （挑戰(zhàn)自我） 6.有人斷言：歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，但是從今天的形勢看，歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎不存在了。他得出這一結論的依據(jù)應是（ ） A．聯(lián)合國作用加強 B．美蘇兩極格局已經(jīng)結束 C．歐洲聯(lián)盟的建立 D．和平與發(fā)展已成世界潮流