北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2

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1、北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案2 教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。 (三)德育滲透點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 100以內(nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)難點(diǎn) 接近整十?dāng)?shù)時(shí)數(shù)數(shù)的方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 師生每人準(zhǔn)備100根小棒。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 1．口算 3＋8 12－5 8＋8 13－7 15－7 14－6 4＋9 15－6 16－9 1

2、1－8 2．填空 (1)9是由(　　　 )個(gè)一組成的。 (2)10個(gè)一是(　　　 ) (3)12是由( 　　　)個(gè)十和(　　　 )個(gè)一組成的。 (4)1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是(　　　 ) (通過檢查學(xué)生已有知識(shí)的掌握情況，為進(jìn)行新課做好準(zhǔn)備。) 二、探究新知 1．?dāng)?shù)100以內(nèi)的數(shù) (1)一根一根地?cái)?shù)。 ①數(shù)10根捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個(gè)一是一十。 ②再數(shù)10根捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個(gè)十？ ③繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。 (2)十根十根地?cái)?shù)。 ①按剛才捆好的小棒一捆一捆地?cái)?shù)，一直數(shù)到100。 ②把十捆小棒捆成一大捆。講述：10

3、個(gè)十是一百。板書：10個(gè)十是一百。 ③齊讀：10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。 2．?dāng)?shù)幾十九之后的數(shù) (1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。 ①先讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)?shù)小棒，當(dāng)數(shù)到二十九時(shí)，讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。 提示：二十九是2捆零9根，再添1根應(yīng)怎么辦？動(dòng)手試試看。 ②指名說出是怎樣做的。 二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根捆成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。 如果有學(xué)生有困難，可以問：二十后面是幾十？因?yàn)槎竺媸侨?，所以比二十九多一的?shù)是三十。 (2)提問：數(shù)到五十九時(shí)，再數(shù)下去應(yīng)是幾十？數(shù)到六十九呢？七十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 使學(xué)生明確：數(shù)

4、到幾十九時(shí)，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。 (3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。 ①從八十八數(shù)到一百。 ②嘗試練習(xí)：從五十七數(shù)到七十二。 從六十九數(shù)到八十一。 同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個(gè)數(shù)開始，接著往下數(shù)。 (先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二，以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時(shí)難這一難點(diǎn)，進(jìn)而脫離直觀，學(xué)習(xí)抽象地?cái)?shù)數(shù)，進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法，逐步達(dá)到熟練。) 3．?dāng)?shù)的組成 (1)先擺出1捆零5根小棒，請(qǐng)學(xué)生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？(2)第28頁下面的做一做。 ①擺小棒填數(shù)的組成。 ②脫離實(shí)物，填數(shù)的組成。 (先通過形象的小棒演示，再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法

5、，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。) 三、鞏固發(fā)展 1．?dāng)?shù)數(shù)練習(xí) ①教室的同學(xué)報(bào)數(shù)，看看全班有多少人。 ②同學(xué)隨便說個(gè)數(shù)，數(shù)出后面五個(gè)數(shù)來。 2．填空(口答) ①10個(gè)一是________10個(gè)十是________。 ②三十里面有________個(gè)十，再添一個(gè)十是________。 ③六十五里面有________個(gè)十和________個(gè)一。 ④二十七是由________個(gè)十和________個(gè)一組成的。 四、全課小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 附送： 2019-2020年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 數(shù)鉛筆 》word教案4 第一單元：生活中的數(shù) 課題：數(shù)鉛筆 授課

6、時(shí)間： xx.3.1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。 2. 體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。 3. 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)涵的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、計(jì)數(shù)器 教學(xué)過程： 一、談話交流： 1. 這學(xué)期，我們班一共有多少個(gè)同學(xué)？誰來數(shù)一數(shù)？ 2. 有誰可以用不同的方法再來數(shù)一數(shù)？ 二、數(shù)小棒活動(dòng)： 1. 活動(dòng)要求： （1）先商量好用哪一種方法來數(shù)； （2）由一個(gè)同學(xué)來動(dòng)手拿小棒，其他同學(xué)一邊數(shù)，一邊監(jiān)督他

7、拿的對(duì)不對(duì)； （3）數(shù)完以后，在計(jì)數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來。 2. 匯報(bào)數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計(jì)數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對(duì)不對(duì)，要求： 每數(shù)出10根，就放成一堆。 4. 再次匯報(bào) 5. 拿出10捆小棒，一捆一捆地?cái)?shù)一數(shù)：10、20、30…… 講解：10個(gè)十是100。 在計(jì)數(shù)器上撥珠子，再次理解：10個(gè)十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲： （例）師：23后面是多少？ 生：24、25、26。 師：48后面是多少？ 生：49、50、51。 …… 三、課堂練習(xí)： 1. 圈一圈，數(shù)一數(shù)（可以先示范，再由學(xué)生自由操作） 2. 老師報(bào)數(shù)，同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥并說一說。 3. 看誰數(shù)得快（說說你是怎么數(shù)的） 4. 接力賽：先觀察規(guī)律，再一個(gè)一個(gè)說出來。 板書設(shè)計(jì)： 數(shù)小棒 10個(gè)十是100。