《冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
給出示意圖能確定方向和路線,能發(fā)現(xiàn)圖中的數(shù)學(xué)信息。
能力目標(biāo)：
提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
情感目標(biāo)：
在提問(wèn)題過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情景引入
復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生充
分認(rèn)識(shí)上北，下南，左西，右
東，并能準(zhǔn)確地確定位置和方
向。
師：上節(jié)課我們知道了地圖是按上
北，下南，左西，右東繪制的。下
面同學(xué)們觀察圖片，說(shuō)說(shuō)從圖中知
道了些什么？（出示圖片）
生：圖中有小麗家，小軍家，
2、郵局，
學(xué)校，醫(yī)院，養(yǎng)老院。
師：根據(jù)圖示你能給大家提幾個(gè)問(wèn)
題嗎？
生1：從小軍家去郵局怎么走？一
共走多少米？
生2：小軍先向東走，再向北走就
到郵局了，一共走了160米。
二、講授新課
初步認(rèn)識(shí)地圖，能在地圖上辨認(rèn)某地位置，了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定，能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市的位置。
師：誰(shuí)家離學(xué)校最近?
生：小軍家離學(xué)校最近。
師：從家里去學(xué)校，小麗比小軍遠(yuǎn)
多少米？先列算式。
生：80+60-100=40（米），小麗家
比小軍家遠(yuǎn)40米。
師：很棒，下面同學(xué)們自己提問(wèn)題
并解答。每人至少提兩個(gè)問(wèn)題，寫
在自己的課本上。
3、
生：（進(jìn)行認(rèn)真思考，寫出結(jié)果）
師：找?guī)讉€(gè)同學(xué)給大家交流一下自
己提的問(wèn)題？
生積極舉手回答問(wèn)題。
師：進(jìn)行小猴送信游戲，每個(gè)人設(shè)
計(jì)自己的送信方案，最后跟大家交
流，找出設(shè)計(jì)最好的方案,找出誰(shuí)
設(shè)計(jì)的路線最近，并說(shuō)說(shuō)是怎樣判
斷的。
生主動(dòng)活動(dòng)，積極與其他同學(xué)交
流。
三、課堂作業(yè)
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。
同步23頁(yè)習(xí)題。
四、質(zhì)疑歸納
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什
么收獲，還有什么問(wèn)題嗎？
生思考，然后回答。
附送：
2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖
4、上的方向》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
初步認(rèn)識(shí)地圖,知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市或建筑所在的方向和位置。
能力目標(biāo)：
在確定方向與路線的活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)情景圖中其他數(shù)學(xué)信息，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
情感目標(biāo)：
在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力 。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情景引入
復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在
不同的情景中感受東南西北，
從而為看地圖上的方向作好充
分準(zhǔn)備。
師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了東南西北，誰(shuí)
來(lái)告訴大家你是怎樣在教室辨認(rèn)方向
的？
生：知
5、道了方向后，我就記住了教室
里各個(gè)方向各有什么東西，這樣說(shuō)起
來(lái)就快了。
師：今天我們還來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)方向
的知識(shí)，認(rèn)識(shí)地圖。 對(duì)于地圖你們都
知道些什么？
生：地圖上有好多城市和國(guó)家，地圖
上的方向是按上北，下南，左西，右
東來(lái)繪制的。
二、講授新課
初步認(rèn)識(shí)地圖，能在地圖上辨認(rèn)某地位置，了解地圖有關(guān)方向的規(guī)定，能辨認(rèn)和用語(yǔ)言描述某個(gè)城市的位置。
師：很好，地圖是按上北，下南，左
西，右東來(lái)繪制的。（出示河北省地圖）
找一找北京市和石家莊市，說(shuō)出石家
莊在北京的什么方向？
生：石家莊在北京的西南方。
師：在河北省境內(nèi)石家莊的南面有哪
幾個(gè)城市？
生：石家莊的南面有邢臺(tái)市和邯鄲市。
師：那石家莊的東面和北面各有哪些城市？
生：（說(shuō)并及時(shí)補(bǔ)充）
師：在河北省境內(nèi)最南端是哪個(gè)城
市？
生：邯鄲市。
師：在河北省境內(nèi)最北邊是哪個(gè)城
市？
生：承德市。
師：在河北省境內(nèi)最東邊是哪個(gè)城
市？
生：秦皇島市。
師：同桌之間互相提問(wèn)題，并回答。
生：進(jìn)行一分鐘活動(dòng)。
三、課堂作業(yè)
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)。
同步22頁(yè)習(xí)題。
四、質(zhì)疑歸納
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么
收獲，還有什么問(wèn)題嗎？
生思考，然后回答。
冀教版數(shù)學(xué)二上《認(rèn)識(shí)地圖上的方向 》教學(xué)設(shè)計(jì)2
